Λύκειο/Γυμνάσιο: 2310277809 - Δημοτικό: 2310225697 - Νηπιαγωγείο: 2310267433
Επιλογή Σελίδας
Συμμετοχή της Δ τάξης Δημοτικού σε πρόγραμμα e-twinning

Συμμετοχή της Δ τάξης Δημοτικού σε πρόγραμμα e-twinning

Η Δ΄ τάξη του Π.Σ.Π.Θ. συμμετέχει σε πρόγραμμα e-twinning εθνικής εμβέλειας διάρκειας 6 μηνών (Νοέμβριος 2023-Aπρίλιος 2024) σε συνεργασία με την Δ΄ τάξη 10ου Δημοτικό Σχολείου Νάουσας πάνω σε διεπιστημονικό θέμα με τον γενικό τίτλο: Steaming in the world!” Οι δράσεις υλοποιούνται μέσα από τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων, τη Μελέτη Περιβάλλοντος, τα Εικαστικά και τη Θεατρική αγωγή. Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί: Νίκη Ζωγράφου, Ευανθία Στέφα, Γιώργος Ραδιόπουλος, Σοφία Σένογλου, Μαρία Ρούσσου (διευθύντρια 10ου Δημ. Σχ. Νάουσας),Μαρίνα Λάγουρη (διευθύντρια Π.Σ.Π.Θ.).

Στο πλαίσιο του εγγραμματισμού στις Φυσικές Επιστήμες αναζητούνται διαρκώς νέες εναλλακτικές μέθοδοι που να κινούν το ενδιαφέρον των μαθητών, να δημιουργούν κίνητρα μάθησης, να αναπτύσσουν γνωστικές, μεταγνωστικές και συναισθηματικές δεξιότητες, να καλλιεργούν στάσεις και δεξιότητες, αναδεικνύοντας την αμφίδρομη σχέση επιστήμης και κοινωνίας. Ζητούμενο αποτελεί η πραγμάτωση του αποτελεσματικού, του καινοτόμου, του δημιουργικού και του αειφόρου σχολείου. Ένα σύγχρονο σχολείο που είναι ανοικτό στην κοινωνία, στις νέες πολιτισμικές συνθήκες και επιστημονικές εξελίξεις, στην ουσιαστική σύνδεση της θεωρίας με την πράξη. Στόχο ενός σύγχρονου σχολείου αποτελεί η υλοποίηση σχεδίων εργασίας τα οποία ενεργοποιούν τους/τις μαθητές/τριες, έτσι ώστε με βιωματικό τρόπο να προσεγγίζουν ο,τι τους περιβάλλει και τους δημιουργεί ερωτήματα για τη ζωή τους και πως λειτουργεί η φύση και το ανθρώπινο σώμα. Οι βασικοί οριζόντιοι προσανατολισμοί του παρόντος σχεδίου εργασίας είναι να υποστηρίξουν τους/τις μαθητές/ριες προκειμένου να: αποκτήσουν δεξιότητες αναστοχαζόμενων ανθρώπων που μαθαίνουν πώς να μαθαίνουν, πώς να ερευνούν και πώς να γίνονται δημιουργικοί και αποτελεσματικοί, καλλιεργήσουν δεξιότητες με τις οποίες θα αξιοποιούν τις γνώσεις τους και θα παράγουν νέα γνώση, να λαμβάνουν αποφάσεις που βασίζονται σε επιστημονικά δεδομένα, να αναλαμβάνουν πρωτοβουλίες και να λειτουργούν αυτόνομα στη σχολική τάξη και στη ζωή τους, να αποκτήσουν αυτοεκτίμηση, ενσυναίσθηση και ψυχική ανθεκτικότητα, ώστε να είναι ικανοί να συνδέονται και να επικοινωνούν με τους άλλους, να αναγνωρίσουν αξίες και να συνειδητοποιήσουν αρχές που διέπουν το περιβάλλον που ζουν ως ενεργοί πολίτες.

Όλα τα παραπάνω  συνιστούν ένα ενιαίο πλαίσιο μάθησης με διεπιστημονικό χαρακτήρα, στο οποίο περιλαμβάνονται θέματα από το φυσικό, επιστημονικό, τεχνολογικό, κοινωνικό, πολιτικό, πολιτισμικό και οικονομικό περιβάλλον. Στο πλαίσιο διδασκαλίας των φυσικών επιστημών οι διάφορες μορφές της τέχνης αξιοποιούνται σε όλα τα στάδια είτε ως αρχικές δραστηριότητες είτε ως κεντρικές δραστηριότητες είτε ως δραστηριότητες εμπέδωσης είτε ως δραστηριότητες αξιολόγησης – και προσφέρουν ευκαιρίες για την ανάπτυξη της κριτικής σκέψης, της δημιουργικότητας, της ενσυναίσθησης, της φαντασίας και των συναισθημάτων, του κριτικού αναστοχασμού, για εναλλακτικούς τρόπους έκφρασης και σκέψης, για τη δυνατότητα πολλαπλών αναπαραστάσεων της αντιληπτής πραγματικότητας, για τη μάθηση σε «ασφαλές» πλαίσιο διερεύνησης ιδεών, στάσεων, επιλογών και αποφάσεων.

Οι άξονες και οι θεματικές περιοχές που θα διερευνηθούν είναι

  • Οι αλλαγές των εποχών μέσα από την επιστήμη και την τέχνη
  • Μικροί Μετεωρολόγοι εν δράσει -ακραία καιρικά φαινόμενα
  • Κλιματική Αλλαγή
  • Ηλεκτρισμός-Μαγνητισμός
  • Το ταξίδι του φωτός
  • Ταξίδι στο διάστημα

 

 

Διαβάστε Περισσότερα
«ΗΧΟΚΡΟΥΣΙΑ» στο Π.Σ.Π.Θ.

«ΗΧΟΚΡΟΥΣΙΑ» στο Π.Σ.Π.Θ.

Την Παρασκευή 16 Φεβρουαρίου 2024 οι μαθητές και οι μαθήτριες όλων των τάξεων του Γυμνασίου είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν συναυλία από την Ομάδα Κρουστών «ΗΧΟΚΡΟΥΣΙΑ», υπό τη διεύθυνση του συνθέτη Κώστα Χανή.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες παρακολούθησαν ένα αφιέρωμα στη Μουσική του Κινηματογράφου. Μια μεγάλη γκάμα κρουστών, μελωδικών και ρυθμικών, απέδωσε ορχηστρική μουσική με μοναδικό τρόπο και παρέσυρε τους ακροατές και τις ακροάτριες σε μια συνεχή συμμετοχή παρακολούθησης και επικοινωνίας.

Μέλη της Ομάδας Κρουστών «ΗΧΟΚΡΟΥΣΙΑ» είναι η μαθήτρια της Β’ τάξης του Λυκείου μας, Εμίλια Τριανταφυλλίδου και ο απόφοιτος 2022-2023 Νικόλας Σκολαρίκης.

Η δράση αυτή διοργανώθηκε στο πλαίσιο της μουσικής καινοτομίας που εφαρμόζεται στο Γυμνάσιο κατά το σχολικό έτος 2023-2024, καθώς και της πειραματικής εφαρμογής του νέου Προγράμματος Σπουδών Μουσικής για το Γυμνάσιο.

Υπεύθυνη διοργάνωσης: Μαρία Πατιώ, μουσικός

Διαβάστε Περισσότερα

ΕΠΙΣΚΕΨΗ 10ου ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΝΑΟΥΣΑΣ ΣΤΟ Π.Σ.Π.Θ.

ΕΠΙΣΚΕΨΗ 10ου ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΝΑΟΥΣΑΣ ΣΤΟ Π.Σ.Π.Θ. ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ E TWINNING ΕΘΝΙΚΗΣ ΕΜΒΕΛΕΙΑΣ

Την Παρασκευή 16/2/2024 πραγματοποιήθηκε επίσκεψη γνωριμίας μαθητών /τριών της Δ ΄τάξης του 10ου Δημοτικού Σχολείου Νάουσας με τους εταίρους μαθητές της Δ΄ταξης του ΠΣΠΘ στο χώρο του Δημοτικού του ΠΣΠΘ, στο πλαίσιο προγράμματος e-twinning με γενικό τίτλο: «Steaming in the world» που αφορά τη διεπιστημονική προσέγγιση των φυσικών επιστημών μέσα από τις τέχνες, τα πειράματα, την ψηφιακή αφήγηση και γενικότερα την διερευνητική μάθηση STEAM. Στο πλαίσιο της επίσκεψής οι μαθητές/τριες ξεναγήθηκαν από τον εκπαιδευτικό κ. Φίλιππο Κουτσάκα στον μετεωρολογικό σταθμό του σχολείου, γνωρίστηκαν μεταξύ τους δια ζώσης, αλληλεπίδρασαν, έπαιξαν στην αυλή παιχνίδια σχετικά με τα καιρικά φαινόμενα και σχεδιάστηκαν οι επόμενες δράσεις.

Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί: Μαρίνα Λάγουρη (Διευθύντρια Π.Σ.ΠΘ), Νίκη Ζωγράφου, Ευανθία Στέφα, Σοφία Σένογλου, Γιώργος Ραδιόπουλος, Μαρία Ρούσσου (Διευθύντρια 10ου Δημ. Σχ. Νάουσας)

 

Διαβάστε Περισσότερα
Μεγάλη επιτυχία μαθητών της Β’ και Γ’ Λυκείου στον Διαγωνισμό Μαθηματικών  “Ευκλείδης”

Μεγάλη επιτυχία μαθητών της Β’ και Γ’ Λυκείου στον Διαγωνισμό Μαθηματικών “Ευκλείδης”

Θερμά συγχαρητήρια στους μαθητές του ΠΣΠΘ, Ιωάννη Γαλαμάτη της Γ’ Λυκείου και Λουκά Λίτσο της Β’ Λυκείου για την μεγάλη επιτυχία τους στον Διαγωνισμό «ΕΥΚΛΕΙΔΗΣ» της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρίας. Ήδη, οι μαθητές προετοιμάζονται για την τρίτη φάση του Διαγωνισμού, την Εθνική Ολυμπιάδα Μαθηματικών «ΑΡΧΙΜΗΔΗΣ» και τη διεκδίκηση της συμμετοχής τους στην επόμενη Βαλκανιάδα ή και Ολυμπιάδα Μαθηματικών.

Διαβάστε Περισσότερα
Πρόκριση μαθητών και μαθητριών της Β’ και Γ’ Λυκείου στη 2η φάση του 7ου Πανελληνίου Διαγωνισμού Στατιστικής

Πρόκριση μαθητών και μαθητριών της Β’ και Γ’ Λυκείου στη 2η φάση του 7ου Πανελληνίου Διαγωνισμού Στατιστικής

Θερμά συγχαρητήρια στους μαθητές και μαθήτριες του Πειραματικού Σχολείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης Νίκη Αποστολίδου, Μαριτίνα Ζήσιου, Ευμορφία Παρδάλη, Λουκά Λίτσο, Βαφειαδάκη Κωνσταντίνο, Μιχαηλίδη Μιχαήλ, Σιναπίδη Ιωάννη, Βαφειαδάκη Πέτρο, Χατζόπουλο Κωνσταντίνο από την Β’ Λυκείου και Ιωάννη Γαλαμάτη από την Γ’ Λυκείου,  για την πρόκρισή τους στην 2η φάση του 7ου Πανελληνίου Διαγωνισμού Στατιστικής. Μετά από επίπονη προσπάθεια, κατάφεραν να αντιμετωπίσουν με επιτυχία τα ερωτήματα των τριών απαιτητικών δοκιμασιών και ετοιμάζουν ήδη την εργασία τους για την διεκδίκηση των πέντε (5) βραβείων.  Το Πειραματικό Σχολείο Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης, κάθε χρόνο προσπαθεί με τον όμιλο Στατιστικής και τη συμμετοχή στον Διαγωνισμό, να καλύψει ένα σοβαρό κενό Στατιστικής Παιδείας στα σχολεία της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης. της χώρας μας.

Διαβάστε Περισσότερα
Αποτελέσματα β’ φάσης του Πανελλήνιου Διαγωνισμού Φυσικής  «Αριστοτέλης 2024» για τη Γ’ Λυκείου

Αποτελέσματα β’ φάσης του Πανελλήνιου Διαγωνισμού Φυσικής  «Αριστοτέλης 2024» για τη Γ’ Λυκείου

Η β’ φάση του Πανελλήνιου Διαγωνισμού Φυσικής «Αριστοτέλης 2024» για τη Γ’ Λυκείου διεξήχθη την Παρασκευή 05/01/2024 στους χώρους του Τμήματος Φυσικής του Πανεπιστημίου Αθηνών και σε αυτόν δικαίωμα συμμετοχής είχαν οι πρωτεύσαντες της α’ φάσης, μεταξύ των οποίων και τρεις μαθητές του ΠΣΠΘ. Οι μαθητές διαγωνίστηκαν σε θεωρητικά και πειραματικά θέματα που αξιολογήθηκαν από επιτροπή βαθμολογητών. Στην τελική κατάταξη, ο Δημήτρης Στολτίδης κατέλαβε την 12η θέση, ο Γιάννης Γαλαμάτης την 19η και ο Δημήτρης Πετρίδης την 32η. Θερμά συγχαρητήρια στους τρεις μαθητές μας, καθώς και μόνο η συμμετοχή σε μια τέτοια διαδικασία, συνιστά αφ’ εαυτής μια διάκριση!

Διαβάστε Περισσότερα