Την Πέμπτη 16 Μαΐου 2019 μαθητές των Δ’, Ε’ και Στ’ τάξεων, που συμμετέχουν στους ομίλους Ρομποτικής LEGO WeDo, Mindstorms EV3 και Προγραμματισμού/Υπολογιστικής Σκέψης, επισκέφθηκαν το Εργαστήριο Μετεωρολογίας και Κλιματολογίας του Τομέα Μετεωρολογίας και Κλιματολογίας του τμήματος Γεωλογίας του ΑΠΘ.
Κατά την επίσκεψη μας εκεί παρακολουθήσαμε στο αμφιθέατρο του Μετεωροσκοπείου μία εξαιρετική παρουσίαση για τα καιρικά φαινόμενα, το κλίμα αλλά και το για έργο του εργαστηρίου από την Επίκουρη Καθηγήτρια του Τμήματος κ. Τολίκα Ντία.
Παρουσίαση τα καιρικά φαινόμενα, το κλίμα και τον καιρό
Στην συνέχεια η κ. Τολίκα και ο κ. Μπαμπζέλης μας ξενάγησαν στον χώρο μετεωρολογικών παρατηρήσεων της Πανεπιστημιούπολης του ΑΠΘ.
Ξενάγηση στον χώρο μετεωρολογικών παρατηρήσεων
Κατά την επίσκεψη μας στον χώρο των μετεωρολογικών παρατηρήσεων μας εξήγησαν τη λειτουργία των οργάνων που πραγματοποιούν μετρήσεις και μας έδωσαν και χρήσιμες οδηγίες για το πως να εγκαταστήσουμε τον Μετεωρολογικό σταθμό του σχολείου μας.
Οδηγίες για την σωστή τοποθέτηση του μετεωρολογικού μας σταθμού
Ευχαριστούμε θερμά για την πολύ χρήσιμη και ιδιαίτερα ενδιαφέρουσα εμπειρία.
Οι φωτογραφίες από την επίσκεψη μας είναι διαθέσιμες ΕΔΩ
Οι μαθητές της Ε΄τάξης του Πειραματικού Σχολείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης την Παρασκευή 29/03/2019 και ώρα 11:00πμ εκπέμπουν ραδιοφωνικά στο European School Radio.
Μέσα σε 60 λεπτά θα παρουσιάσουν τις δράσεις της τάξης και ολόκληρου του δημοτικού σχολείου. Φτάνοντας στην τελική ευθεία της φετινής σχολικής χρονιάς και συμμετέχοντας στο πρόγραμμα «Κάνω ραδιόφωνο στο European School Radio» με επιλεγμένη από τους ίδιους μουσική, οι μαθητές θα μιλήσουν για:
την ιστορία του σχολείου τους και τον εμπλουτισμό του λήμματός του στη Wikipedia,
την συγγραφή και έκδοση του βιβλίου τους σε συνεργασία με 18 σχολεία από την Ελλάδα και την Κύπρο,
την κλιματική αλλαγή και τις ρομποτικές κατασκευές με τις οποίες εκπροσωπήθηκε το σχολείο στον Διαγωνισμό Ρομποτικής,
Έπειτα από πρωτοβουλία των μαθητών και μαθητριών της Δ τάξης του ΠΣΠΘ, διατέθηκε ένα μέρος των χρημάτων του ταμείου τους, στην αγορά προϊόντων για το «Χαμόγελο του Παιδιού».
Οι εκλεγμένοι εκπρόσωποι της τάξης, με τη συνοδεία της εκπαιδευτικού, επισκέφθηκαν το παντοπωλείο της γειτονιάς και αγόρασαν τρόφιμα και άλλα προϊόντα, με σκοπό να συνεισφέρουν στο έργο του εθελοντικού οργανισμού.
Στην ευχετήρια κάρτα που συνόδευε το πακέτο οι μαθητές/τριες γράψανε τις παρακάτω ευχές:
«Ευχόμαστε να έχετε μια χρονιά γεμάτη με χαρά, αγάπη, παιχνίδια, ελπίδα και φροντίδα».
Η ευχαριστήρια επιστολή του Χαμόγελου του Παιδιού προς τους μαθητές του σχολείου μας είναι διαθέσιμι ΕΔΩ
Κατά το σχολικό έτος 2017-18 η εκπαιδευτικός του Δημοτικού του Πειραματικού Σχολείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης, Στυλιανή Σιούλη (ΠΕ70 &ΠΕ02), επιλέχθηκε να παρακολουθήσει το διήμερο επιμορφωτικό σεμινάριο «ESAroboticsandautomation» στο e-TechnologyLab, ESEC–Galaxia του Βελγίου. Ο στόχος του προγράμματος ήταν οι συμμετέχοντες/ουσες εκπαιδευτικοί να βιώσουν μια υψηλής ποιότητας STEAM εμπειρία μάθησης και στη συνέχεια να μεταλαμπαδεύσουν τη γνώση και την εμπειρία τους στο πλαίσιο της σχολικής αίθουσας. Κατά τη διάρκεια της επιμόρφωσης οι εκπαιδευτικοί ήρθαν σε επαφή με την εκπαιδευτική ρομποτική (LegoWeDo 2.0, RaspberryPi – AstroPi), με τη γλώσσα προγραμματισμού Pythonκαι Scratch καθώς και με την εκπαίδευση αστροναυτών (προσομοιώσεις, προκλήσεις και σχεδιασμός μηχανικής).
Οι μαθητές του ΠΣΠΘ στην Ευρωπαϊκή Διαστημική Υπηρεσία
Αξιοποιώντας κατά το τρέχον σχολικό έτος 2018-19 την προσκτηθείσα γνώση και τη παρασχόμενη δυνατότητα του EuroSpaceCenter να συμμετάσχουν οι μαθητές/τριες σχολείων σε πρόγραμμα εκπαίδευσης αστροναυτών, πραγματοποιήθηκε τετραήμερη εκπαιδευτική εκδρομή της Στ’ τάξης δημοτικού στο Ευρωπαϊκό Κέντρο Διαστήματος που εδρεύει στο Βέλγιο (18 Ιανουαρίου 2019 – 21 Ιανουαρίου 2019). Στην εκδρομή συμμετείχαν 16 μαθητές/τριες και συνοδοί εκπαιδευτικοί ορίστηκαν η κ. Στυλιανή Σιούλη (εκπαιδευτικός της Στ’ τάξης) και ο κ. Ευστράτιος Γκόγκολας (εκπαιδευτικός της Ε’ τάξης).
Σκοπός της εκπαιδευτικής εκδρομής ήταν η σύνδεση των φυσικών επιστημών και των STEM με την καθημερινή ζωή, η έκθεση των μαθητών/τριων σε αρχές μηχανικής, η εφαρμογή τους και η προσφερόμενη αξία τους μέσα από μία πληθώρα βιωματικών εμπειριών. Απώτερος στόχος η εξοικείωση τους με την αγγλική γλώσσα και η ενδεχόμενη και προσδοκώμενη αύξηση του ενδιαφέροντός των για επαγγέλματα STEM μέσω της αύξησης των δεξιοτήτων τους.
Οι μαθητές/τριες έλαβαν μέρος στις εξής επιμέρους δραστηριότητες, οι οποίες διενεργήθηκαν στην αγγλική γλώσσα:
Rocket workshop
Τα παιδιά κατασκεύασαν τον δικό τους προσωπικό πύραυλο και τον απογείωσαν! Πριν από την έναρξη της δραστηριότητας οι μαθητές/τριες ήρθαν σε επαφή με τα βασικά στοιχεία της διαστημικής μηχανικής. Έγινε λόγος για το σύστημα πρόωσης των πυραύλων, τη σταθερότητα κατά την πτήση, την επίτευξη ταχύτητας και επιτάχυνσης κ.α.
Multi-axischair
Οι μαθητές/τριες ήρθαν σε επαφή με ένα σύστημα τριών επιπέδων εξομοίωσης και προσομοίωσης του αποπροσανατολισμού που εμφανίζεται σε μια διαστημική κάψουλα. Η καρέκλα πολλαπλών αξόνων αποτελεί μέρος της βασικής εκπαίδευσης των εκκολαπτόμενων αστροναυτών.
Moonwalk and Marswalk XP chairs
Οι μαθητές/τριες περπάτησαν στην επιφάνεια της Σελήνης και του Άρη σε συνθήκες προσομοίωσης της βαρύτητας των δύο πλανητών, ενώ ταυτοχρόνως με την αξιοποίηση της μάσκας εικονικής πραγματικότητας επήλθε πλήρης εμβύθιση.
Rotating chair
Πρόκειται για έναν εξομοιωτή, ο οποίος ενεργοποιεί έναν μόνο άξονα, για να αναπαράξει την αίσθηση του ιλίγγου. Η περιστρεφόμενη καρέκλα εκπαιδεύει τους αστροναύτες και εν την προκειμένη περίπτωση τους μαθητές/τριες, ώστε να αντιμετωπίσουν αποτελεσματικά το σύνδρομο της διαστημικής αδιαθεσίας.
A planetarium session
Οι μαθητές/τριες παρακολούθησαν μια ταινία για το διάστημα σε έναν κατάλληλα προσαρμοσμένο ημισφαιρικό θόλο. Σε αυτήν τη δραστηριότητα εξερεύνησαν τα μυστικά του ουρανού, τα νεφελώματα, τα αστέρια και τους γαλαξίες.
Zero gravity wall
Στον τοίχο μηδενικής βαρύτητας, οι μαθητές/τριες ως εκπαιδευόμενοι αστροναύτες/τισσες κλήθηκαν να επιδιορθώσουν μία βλάβη στη μηχανή του αεροσκάφους και να το θέσουν ξανά σε λειτουργία. Το βάρος των μαθητών/τριων εξισορροπήθηκε έτσι, ώστε να είναι ουδέτερα ισορροπημένοι και να ανεβαίνουν και να κατεβαίνουν απρόσκοπτα.
Deep space maneuver
Οι μαθητές/τριες προσπάθησαν να χειριστούν ένα διαστημικό όχημα στον αέρα δίνοντας του χειροκίνητα εντολές με στόχο να ολοκληρώσουν την αποστολή που τους είχε ανατεθεί.
Solar System
Οι μαθητές/τριες εξερεύνησαν το υπαίθριο πάρκο του ηλιακού μας συστήματος και κλήθηκαν να απαντήσουν σε ερωτήσεις ενός κατάλληλα διαμορφωμένου quiz. Οι ερωτήσεις και απαντήσεις μπορούσαν να αναζητηθούν κατά την διέλευση τους μέσα στο υπαίθριο πάρκο των πλανητών.
Spaceshow 5Dcinemasession
Οι μαθητές/τριες επιβιβάστηκαν στον προσομοιωτή 5D και αποτέλεσαν το πλήρωμα του Apollo 11 που απογειώθηκε για τη Σελήνη. Απόλαυσαν την προσγείωση στη Σελήνης το 1969 χάρη στα ειδικά εφέ, τα κινούμενα καθίσματα και την 3D ταινία που κατέστησαν αυτήν την 5D εμπειρία εκπληκτική!
Τη Δευτέρα 17 Δεκεμβρίου 2018 οι μαθητές/τριες του Νηπιαγωγείου και όλων των τάξεων του Δημοτικού μετέβησαν στον χώρο της ΔΕΘ και περιηγήθηκαν στην τρισδιάστατη έκθεση που αφορά τον Ολλανδό ζωγράφο Vincent Van Gogh.
Οι μαθητές/τριες συμμετείχαν σε εκπαιδευτικό πρόγραμμα, με τη χρήση μιας μεθόδου που αναδεικνύει νέες οπτικές και προοπτικές, που αφηγείται ταυτόχρονα την ιστορία του δημιουργού τους, περιγράφει το ιστορικό, κοινωνικό αλλά και πολιτισμικό περιβάλλον μέσα στο οποίο μεγαλούργησε, καταγράφει και αναλύει τις δημιουργικές του περιόδους και διεισδύει και αγγίζει τις σκέψεις του και τα συναισθήματά του, προβάλει δηλαδή ολόκληρο τον κόσμο του.
Τη Δευτέρα 17 Δεκεμβρίου 2018 οι μαθητές/τριες του Νηπιαγωγείου και όλων των τάξεων του Δημοτικού μετέβησαν στον χώρο της ΔΕΘ και περιηγήθηκαν στην τρισδιάστατη έκθεση που αφορά τον Ολλανδό ζωγράφο Vincent Van Gogh. 
Recent Comments