Λύκειο/Γυμνάσιο: 2310277809 - Δημοτικό: 2310225697 - Νηπιαγωγείο: 2310267433
Επιλογή Σελίδας
Eπίσκεψη στο σχολείο Szkola Podstawowa της Πολωνίας

Eπίσκεψη στο σχολείο Szkola Podstawowa της Πολωνίας

Στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+KA229 ανταλλαγής καλών πρακτικών με τίτλο:Deep European Cultour πραγματοποιήθηκε επίσκεψη στο σχολείο Szkola Podstawowa της Πολωνίας (στην πρωτεύουσά της Βαρσοβία 25-29 Οκτωβρίου 2021) με αντιπροσωπεία μαθητών και εκπαιδευτικών του δημοτικού. Εκεί παρακολούθησαν πρόγραμμα διαχείρισης και ανάδειξης Πολιτιστικής Κληρονομιάς με την σύμπραξη ομάδων της Ρουμανίας, Ιταλίας, Τουρκίας. Το θέμα της επίσκεψης ήταν:Η γεωργία και το εμπόριο στον Μεσαίωνα και κάθε χώρα παρουσίασε τη δική της παρακαταθήκη. Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης έγινε γνωριμία με την ιστορία και τον πολιτισμό της Πολωνίας.Η εμπειρία ήταν άκρως ενδιαφέρουσα και η συνεργασία με τις άλλες χώρες που συμμετέχουν δημιουργική και με πολλές προοπτικές ευρύτερης σύμπραξης. Οι μαθήτριες της Στ΄ τάξης που συμμετείχαν στο εκπαιδευτικό ταξίδι ήταν: η Ευγενία Ανδρούδη, η Λυδία Κουϊδή, η Λαμπρινή Χαρίση και οι εκπαιδευτικοί: Μαρία Ρούσσου & Στεφα Εύα.

Η επόμενη μετακίνηση προγραμματίζεται για την Τουρκία τον Μάρτιο του 2022.

Διαβάστε Περισσότερα
“DEEP EUROPEAN CULTOUR” SCHOOL EXCHANGE PARTNERSHIPS 2021-2023

“DEEP EUROPEAN CULTOUR” SCHOOL EXCHANGE PARTNERSHIPS 2021-2023

Το σχολείο μας, κατά το διάστημα 2021-2023, θα συμμετέχει σε πρόγραμμα ErasmusKA229 ανταλλαγής καλών πρακτικών, με γενικό τίτλο: Deep European Cul-tour και ως κοινή θεματική την Πολιτιστική Κληρονομιά.

Συμμετέχουν οι χώρες: Πολωνία, Τουρκία, Ιταλία, Ρουμανία, Ελλάδα και συγκεκριμένα τα σχολεία

 

  • Istituto di Istruzione Superiore M. Raeli, στην πόλη Noto της Σικελίας
  • ScoalaGimnazialaAlexandruCiucurencu, στο Βουκουρέστι της Ρουμανίας
  • Szkola Podstawowanr 157 im. Adama Mickiewicza,στην Βαρσοβία της Πολωνίας
  • Tarsus Borsa Istanbul Sehit Umut Sami Sensoy Anadolu Lisesi,στην πόλη Ταρσό της Νότιας Τουρκίας
Διαβάστε Περισσότερα
Ο Όμιλος Ρητορικής Τέχνης στην Αγγλική (MUN) του ΠΣΠΘ στο διεθνές μαθητικό συνέδριο CAMBRIDGE MODEL UN (CAMMUN 2021)

Ο Όμιλος Ρητορικής Τέχνης στην Αγγλική (MUN) του ΠΣΠΘ στο διεθνές μαθητικό συνέδριο CAMBRIDGE MODEL UN (CAMMUN 2021)

Ο Όμιλος Ρητορικής Τέχνης στην Αγγλική (MUN) συμμετείχε στο διεθνές μαθητικό διαδικτυακό συνέδριο CAMBRIDGE MODEL UN (CAMMUN 2021) στις 3-4 Δεκεμβρίου 2021. Κατά τη διάρκεια των δύο ημερών του συνεδρίου οι συμμετέχοντες/ουσες ερευνούν τη θέση μιας χώρας σε τρέχοντα θέματα και εκπροσωπούν πιστά την άποψή της κατά τη διάρκεια των συζητήσεων, με στόχο την προώθηση ψηφισμάτων και τη συζήτηση για τρέχοντα παγκόσμια ζητήματα. Το συνέδριο αποτελεί εξαιρετική ευκαιρία για μαθητές/τριες να αποκτήσουν πρακτική εμπειρία στη δημόσια ομιλία, σε διεθνείς υποθέσεις και στην ομαδική εργασία.

Το Πειραματικό Σχολείο Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης εκπροσωπήθηκε στο συνέδριο από δεκαεπτά (17) delegates (εκπροσώπους), εννέα από τη Γ΄ Γυμνασίου (Καλλιοντζής Ι., Καράτσης Φ., Μιχαηλίδης Μ., Μιχαηλίδης Σ., Μοσχούρη Σ., Πάσχος Σ., Σιναπίδης Ι., Τεκνή-Μερλίδου Ρ., Χατζόπουλος Κ.), τρεις από την Α΄Λυκείου (Κουζιώρτη Ν., Πρασσάς Λ., Πετρίδης Δ.) και πέντε από τη Β΄Λυκείου (Ζεργιώτης Γ., Ζήσης Ν., Μιχαλίτσιου Θ., Τσακιρίδου Θ., Τσακμάνη Ε.) με head-chair (πρόεδρο επιτροπής) την Λανταβού Ιωακειμία (Β2) στο HISTORICAL COMMITTEE (ιστορική επιτροπή) και υπεύθυνη καθηγήτρια του Ομίλου την κα Αδαμίδου. Το MUN club του ΠΣΠΘ, άφησε για ακόμη μια φορά το διεθνές αποτύπωμα του σε ένα από τα μεγαλύτερα μαθητικά συνέδρια της Ευρώπης με αρκετούς/ές μαθητές/τριες να κερδίζουν τιμητικά βραβεία και διακρίσεις. Συγκεκριμένα:

  1. Ζεργιώτης Γιώργος (Β1) ως USA στο HISTORICAL COMMITTEE – BEST DELEGATE AWARD
  2. Κουζιώρτη Νερατζία (Α1) ως AUSTRIA στο WHO- BEST DELEGATE AWARD
  3. Πετρίδης Δημήτρης (Α2) ως INDIA στο WHO-BEST FIRST TIMER
  4. Σιναπίδης Ιωάννης (γ2) ως SYRIA στο UNHRC-BEST FIRST TIMER
  5. Μιχαηλίδης Μιχαήλ (γ1) ως ARGENTINA στο UNEP-BEST FIRST TIMER

Όλη η διεθνής ομάδα του Ομίλου (delegation) είχε μια εξαιρετική παρουσία στο συνέδριο, η οποία σχολιάστηκε θετικά από όλες τις υπόλοιπες χώρες και τη διοργάνωση. Θερμά συγχαρητήρια σε όλους/ες τους/τις συμμετέχοντες/ουσες μαθητές/τριες!

Διαβάστε Περισσότερα
Το ΠΣΠΘ στο πρόγραμμα Προηγμένης Εκπαίδευσης στον Αλφαβητισμό των Μέσων για την αντιμετώπιση της διαδικτυακής ρητορικής μίσους AMeLiE

Το ΠΣΠΘ στο πρόγραμμα Προηγμένης Εκπαίδευσης στον Αλφαβητισμό των Μέσων για την αντιμετώπιση της διαδικτυακής ρητορικής μίσους AMeLiE

Το Πειραματικό Σχολείο Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης (Γυμνάσιο – Λύκειο) επιλέχθηκε ως ένα από τα 25 πιλοτικά σχολεία (5/χώρα εταίρο) που λαμβάνουν μέρος στο εκπαιδευτικό στο πρόγραμμα Προηγμένης Εκπαίδευσης στον Αλφαβητισμό των Μέσων για την αντιμετώπιση της διαδικτυακής ρητορικής μίσους AMeLiE.

Το πρόγραμμα αποτελεί μια καινοτόμο και αποτελεσματική πρόταση για την εκπαίδευση, με μέθοδο και εργαλεία προσφερόμενα σε όλα τα ενδιαφερόμενα σχολεία. Εισηγείται καινοτόμες πρακτικές στην ψηφιακή εποχή και συμβάλλει στο θέμα της κοινωνικής ένταξης: πρόκειται για δύο πτυχές θεμελιώδους σημασίας, που συσχετίζονται έντονα και που διαπερνούν τη ζωή μας. Η κοινωνική ένταξη αποτελεί προτεραιότητα που ξεπερνά τα εθνικά και ευρωπαϊκά σύνορα, αποτελώντας έναν κεντρικό κόμβο σε όλους τους τομείς και όλα τα επίπεδα, από το θεσμικό έως εκείνο των κάθε μορφής κοινοτήτων. Ο εικονικός κόσμος, το Διαδίκτυο, τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης, είναι επίσης κοινότητες και επομένως δεν πρέπει να αποκλείονται από αυτήν την κοινή προσπάθεια για μια πιο ανεκτική, δίκαιη και γεμάτη σεβασμό κοινωνία. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο το AMeLiE αντιμετωπίζει το ζήτημα της διαδικτυακής ρητορικής μίσους, θέμα το οποίο έγινε ιδιαίτερα εμφανές εξαιτίας της τρέχουσας διάδοσης και εξάπλωσής του στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης, εκεί όπου οι νέοι-ες έχουν ευκολότερη πρόσβαση.

Κύριος στόχος του έργου AMeLiE είναι η χρήση ψηφιακών εργαλείων (ICT tools) κοινωνικής δικτύωσης αξιοποιώντας τις τεχνικές της μάθησης μεταξύ ομοτίμων και του πληθοπορισμού, ώστε να εκπαιδευτούν οι σχολικές κοινότητες σχετικά με τον τρόπο αντιμετώπισης της διαδικτυακής ρητορικής μίσους. Πενταμελής ομάδα εκπαιδευτικών (Αλεξάνδρα Μαυρίδου, Γιώργος Ποιμενίδης Κατερίνα Αδαμίδου, Κορίνα Μαλιαρά, Φίλιππος Κουτσάκας) με συντονίστρια τη Διευθύντρια του ΠΣΠΘ Δρ. Ελένη Ρώσσιου θα εκπαιδευτούν στη μεθοδολογία AMeliE, μιας δοκιμασμένης καλής πρακτικής που βασίζεται στην αρχή της συν-δημιουργίας της πορείας εκπαίδευσης από εκπαιδευόμενους/ες μέσω διαδικτυακού σεμιναρίου και στη χρήση της διαδραστικής πλατφόρμας του έργου.

Η πρώτη συνάντηση γνωριμίας των παιδαγωγικών ομάδων των σχολείων που συμμετέχουν από την Ελλάδα, το Βέλγιο, τη Γερμανία, την Ιταλία και τη Ρουμανία πραγματοποιήθηκε την Τρίτη 16 Νοεμβρίου 2021 σε κλίμα ενθουσιασμού. Θεωρώντας την εκπαίδευση ακρογωνιαίο λίθο στην προσπάθεια καταπολέμησης της ρητορικής μίσους και της προώθησης της αλληλεγγύης το ΠΣΠΘ ανοίγει πανιά γι’ αυτό το νέο «ταξίδι» προσδοκώντας δημιουργικές προκλήσεις και συναρπαστικούς προορισμούς για όλα τα μέλη της σχολικής μας κοινότητας.

 

Διαβάστε Περισσότερα
Διαδικτυακή εκδήλωση διάχυσης των αποτελεσμάτων του Erasmus+ Wat.Edu

Διαδικτυακή εκδήλωση διάχυσης των αποτελεσμάτων του Erasmus+ Wat.Edu

Την Κυριακή 31 Οκτωβρίου 2021 και ώρα 18:00μμ θα πραγματοποιηθεί διαδικτυακή εκδήλωση διάχυσης των αποτελεσμάτων του έργου Erasmus+ Wat.Edu (Water Education). Με το Multiplier Event κλείνει επισήμως το τριετές αυτό πρόγραμμα στο οποίο συμμετείχε το σχολείο μας που ξεκίνησε το 2018 και από την πρώτη χρονιά υλοποίησής του οι εμπλεκόμενοι/ες εκπαιδευτικοί και οι μαθητές/τριες του Γυμνασίου – Λυκείου του σχολείου μας συμμετείχαν με ενθουσιασμό σε πολλές και ενδιαφέρουσες δραστηριότητες εντός και εκτός τάξης με θέμα την αξία και τη σωστή διαχείριση του νερού αποκομίζοντας σημαντικά μαθησιακά οφέλη. Στο πλαίσιο του προγράμματος το ΠΣΠΘ και τα σχολεία των εταίρων μας υλοποίησαν δράσεις και σχεδίασαν εκπαιδευτικό υλικό που συνδέεται με την περιβαλλοντική αγωγή των μαθητών/τριών και την παροχή ανάλογων εκπαιδευτικών εργαλείων, μεθοδολογικών, συμβατικών και ψηφιακών, στους εκπαιδευτικούς που επιθυμούν να διδάξουν ανάλογα περιβαλλοντικά θέματα.

Στην εκδήλωση θα μιλήσει εισαγωγικά η Διευθύντρια του σχολείου Δρ. Ελένη Ρώσσιου ως συντονίστρια του προγράμματος για το ΠΣΠΘ και θα ακολουθήσουν παρουσιάσεις από την υποδιευθύντρια Αλεξάνδρα Μαυρίδου και τον εταίρο μας “Ανατολική Α.Ε”. για το 01 (θεωρία και εφαρμογές την περιβαλλοντικής εκπαίδευσης με έμφαση στην προστασία και σωστή διαχείριση των υδάτινων πόρων, επιστημονική και διδακτική προσέγγιση), από τον ανάδοχο για το toolkit κ. Γιώργο Ρουβά (ψηφιακές εφαρμογές αξιοποιήσιμες στο πλαίσιο της water education) και από την εκπαιδευτικό Μαρία Πατιώ ως μέλος της παιδαγωγικής ομάδας για τα water clubs που υλοποιήθηκαν στο πλαίσιο του έργου.

Σας προσκαλούμε να δηλώσετε συμμετοχή στον ακόλουθο σύνδεσμο:

https://forms.gle/NMHnn7EpSGtAwGUX9

Θα μας τιμούσε ιδιαίτερα η παρουσία σας στην εκδήλωση.

Σας περιμένουμε!

Διαβάστε Περισσότερα
Εθνική & Ευρωπαϊκή Ετικέτα Ποιότητας για το e-Twinning έργο “BASTA con Climate Change”

Εθνική & Ευρωπαϊκή Ετικέτα Ποιότητας για το e-Twinning έργο “BASTA con Climate Change”

Η ποιότητα των δραστηριοτήτων ενός σχολείου στο πλαίσιο του eTwinning αναγνωρίζεται με τις Εθνικές και Ευρωπαϊκές Ετικέτες Ποιότητας, οι οποίες αποτελούν απτή αναγνώριση των εκπαιδευτικών, των μαθητών/τριών και των σχολείων τους για το υψηλό επίπεδο των δραστηριοτήτων τους προσφέροντας δημόσια αναγνώριση για την ποιότητα μιας Ευρωπαϊκής συνεργασίας. H Εθνική & η Ευρωπαϊκή Ετικέτα Ποιότητας απονέμεται στα έργα eTwinning που κατάφεραν να φτάσουν σε υψηλό επίπεδο ποιότητας πληρώντας μια σειρά κριτηρίων της Κεντρικής Υπηρεσίας Στήριξης (CSS)και της Εθνικής Υπηρεσίας Στήριξης (NSS), όπως οι κοινοί στόχοι με τους εταίρους και ο συνεργατικός καινοτόμος σχεδιασμός, η εμπρόθεσμη ολοκλήρωση του έργου, η ενεργός συνεισφορά όλων των εμπλεκόμενων εκπαιδευτικών σε αυτό, ο υψηλός βαθμός συνεργασίας των εταίρων, τα εμφανή αποτελέσματα των δράσεων κτλ.

Βρισκόμαστε στην ευχάριστη θέση να ανακοινώσουμε ότι απονεμήθηκε στο σχολείο μας και στους/στις εμπλεκόμενους/ες εκπαιδευτικούς η Εθνική και η Ευρωπαϊκή Ετικέτα Ποιότητας για το έργο Volunteens say: “BASTA con Climate Change” (βραβευμένη με εθνική και ευρωπαϊκή ετικέτα συντονίστρια εκπαιδευτικός: Ρώσσιου Ελένη, βραβευμένες με εθνική και ευρωπαϊκή ετικέτα συμμετέχουσες εκπαιδευτικοί: Χρυσούλα Αρίδα, Αλεξάνδρα Μαυρίδου, Μαρία Πατιώ). Το έργο είχε ως θέμα την κλιματική αλλαγή και την περιβαλλοντική εκπαίδευση και υλοποιήθηκε σε συνεργασία με σχολεία εταίρους από την Ιταλία και την Πορτογαλία κατά το σχολικό έτος 2020-2021 με τη συμμετοχή των μαθητών/τριών της Γ΄ Γυμνασίου ΠΣΠΘ. Η επικοινωνία και οι δράσεις μεταξύ των συνεργαζόμενων σχολείων έγιναν στην αγγλική γλώσσα. Στο πλαίσιο τού έργου πραγματοποιήθηκαν σύγχρονες διαδικτυακές συναντήσεις, στην αγγλική γλώσσα, με τις εκπαιδευτικούς και τους/τις μαθητές/τριες των συνεργαζόμενων σχολείων. Στις σύγχρονες διαδικτυακές συναντήσεις οι συνεργαζόμενοι/ες εκπαιδευτικοί και οι μαθητές/τριες είχαν την ευκαιρία να γνωριστούν καλύτερα και να ανταλλάξουν ιδέες και προτάσεις για την πορεία τού έργου, ενώ συμμετείχαν σε πληθώρα δημιουργικών δραστηριοτήτων.

Το έργο αξιολογήθηκε θετικά ως προς το υλικό που δημιουργήθηκε, την ενεργοποίηση των μαθητών/τριών στην πλατφόρμα Twinspace και τη διεξαγωγή τηλεδιασκέψεων με έμφαση στην αξιοποίηση των εργαλείων του twinspace, τη διαρκή συνεργασία των διακρατικών ομάδων και τη χρήση badges για την αυτό-αξιολόγηση των μαθητών/τριών.

Για όλους τους παραπάνω λόγους απονεμήθηκε αρχικά η Εθνική Ετικέτα Ποιότητας για το έργο και ακολούθως και η Ευρωπαϊκή Ετικέτα Ποιότητας. Το ΠΣΠΘ συγχαίρει όλους/ες τους/τις εμπλεκόμενους/ες εκπαιδευτικούς και τους/τις συμμετέχοντες/ουσες μαθητές/τριες και εύχεται καλή συνέχεια στη δημιουργική τους πορεία, ενώ δεσμεύεται να σχεδιάσει και να υλοποιήσει ανάλογες δράσεις το νέο σχολικό έτος ώστε να παρέχει στη σχολική μας κοινότητα εναλλακτικές διδακτικές, μαθησιακές και παιδαγωγικές προσεγγίσεις. Εξάλλου, τέτοια προγράμματα έχει εμπράκτως αποδειχθεί ότι αποτελούν κίνητρο μάθησης και εφαλτήριο δράσης για όλους/ες τους/τις εμπλεκόμενους/ες ενεργοποιώντας τις δεξιότητές τους και συμβάλλοντας στη διαμόρφωση της ταυτότητάς τους ως πολίτες του κόσμου!

 

Διαβάστε Περισσότερα