Λύκειο/Γυμνάσιο: 2310277809 - Δημοτικό: 2310225697 - Νηπιαγωγείο: 2310267433
Επιλογή Σελίδας
Απολογισμός προγραμμάτων σχολικών δραστηριοτήτων και καινοτόμων δράσεων Γυμνασίου – Λυκείου ΠΣΠΘ (2021 – 2022)

Απολογισμός προγραμμάτων σχολικών δραστηριοτήτων και καινοτόμων δράσεων Γυμνασίου – Λυκείου ΠΣΠΘ (2021 – 2022)

Πρόγραμμα σχολικών δραστηριοτήτων

“Μαθητικό Διαδικτυακό Ραδιόφωνο: Δημοτικά τραγούδια έτσι όπως δεν τα ’χετε ξανακούσει” (Πολιτιστικό πρόγραμμα)

Στο πλαίσιο του Πολιτιστικού Προγράμματος η β’ τάξη του Γυμνασίου δημιούργησε μια σπονδυλωτή ραδιοφωνική εκπομπή, η οποία μεταδόθηκε από το Μαθητικό Διαδικτυακό Ραδιόφωνο European School Radio την Κυριακή 10 Απριλίου  2022,     ώρα 17:00 – 17:30 και σε επανάληψη την Κυριακή 8 Μαΐου  2022,     ώρα 17:00 – 17:30.  Περιλαμβάνει ενδιαφέρουσες διασκευές των δημοτικών μας τραγουδιών «Κάτω στου βάλτου τα χωριά», «Χελιδονάκι θα γενώ», «Σαράντα παλληκάρια» και «Νεραντζούλα», που προβάλλουν τη σημασία και τη διαχρονικότητα της ελληνικής μουσικής παράδοσης.

Υπερσύνδεσμος ανάρτησης υλικού: http://www.nano-micro.gr/omilos/?p=3289

Συντονίστρια του προγράμματος: Μαρία Πατιώ, μουσικός

Μέλη της παιδαγωγικής ομάδας: Αλεξάνδρα Μαυρίδου, φιλόλογος & Ελένη Ρώσσιου, πληροφορικής-μαθηματικών

 

Προγράμματα και καινοτόμες δράσεις

Θαλασσογραφίες

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της α΄ γυμνασίου συμμετέχουν στην ψηφιακή δράση του ΑΜΘ «θαλασσογραφίες» https://www.amth.gr/news/thalassografies με σαρανταοκτώ (48) έργα.

Στο πλαίσιο του μαθήματος της Νεοελληνικής Γλώσσας δημιούργησαν κείμενα (ποικίλα κειμενικά είδη: γράμμα, σύντομο διήγημα, ημερολόγιο, κόμικς, παραμύθι, επεισόδιο από τηλεοπτική εκπομπή, συνέντευξη, αγγελία, διαφήμιση, συνταγή, ζωγραφιές, ψηφιακές εικόνες κ.ά.) εμπνευσμένα από  τον κόσμο της Θάλασσας και της Τέχνης.

Τα έργα έχουν αναρτηθεί στην ψηφιακή έκθεση του μουσείου https://www.facebook.com/archaeologicalmuseumofthessaloniki/photos/pcb.4525015380933910/4524868467615268

Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Δέσποινα Τακετζίδου

 

Πρόγραμμα Adopt a Ship 

Συμμετέχοντας στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα “Adopt a Ship” (περισσότερα ΕΔΩ) τα παιδιά της α΄ γυμνασίου και οι υπεύθυνοι/ες εκπαιδευτικοί παρακολουθήσαμε ως στεριανοί ναύτες τα ταξίδια του υιοθετημένου πλοίου τύπου Bulk Carrier CARGANTOUA (περισσότερα ΕΔΩ).

Μέσα από την αλληλογραφία μας με τον καπετάνιο (περισσότερα ΕΔΩ) καθώς και ποικίλες δράσεις προσεγγίσαμε διαθεματικά τις έννοιες θάλασσα, ταξίδι, ναυτική ζωή.

Θέματά μας:

  • Ποιήματα για τη θάλασσα (περισσότερα ΕΔΩ)
  • Τρόποι προσανατολισμού και αστερισμοί στην Οδύσσεια (περισσότερα ΕΔΩ)
  • Πολεμικά και εμπορικά πλοία της αρχαίας Ελλάδας (περισσότερα ΕΔΩ)
  • Σώστε τις θάλασσες – Θαλασσινοί ήρωες εν δράσει (περισσότερα ΕΔΩ)
  • Εικαστικές δημιουργίες (περισσότερα ΕΔΩ)
  • Παιχνίδια με τα κείμενα:
    • Το καράβι των λέξεων ταξιδεύει (περισσότερα ΕΔΩ)
    • Θαλασσινοί διάλογοι (περισσότερα ΕΔΩ)
    • Συν-οικοδόμηση κειμένου: θα ήθελα να γίνω ναυτικός. Ενδεικτικά ΕΔΩΕΔΩΕΔΩ και ΕΔΩ.

Υπεύθυνοι/ες εκπαιδευτικοί: Φίλιππος Κουτσάκας, Αλεξάνδρα Μυλωνά, Μαρία Παλιαχάνη, Δέσποινα Τακετζίδου

 

Πρόγραμμα Διεθνούς Αμνηστίας “Εγώ κι εσύ μαζί”

Το πρόγραμμα «Εγώ κι εσύ μαζί» συνδιοργανώνεται από τη Διεθνή Αμνηστία-Ελληνικό Τμήμα και το γραφείο Αγωγής Υγείας της ΔΔΕ Ανατολικής Θεσσαλονίκης. Σκοπός του είναι αφενός η προάσπιση των ανθρώπινων δικαιωμάτων και των δικαιωμάτων του παιδιού, εστιάζοντας στη διαφορετικότητα, το προσφυγικό ζήτημα, τον σεξουαλικό προσανατολισμό, την ισότητα φύλων, την προσβασιμότητα και αφετέρου μέσα από τις προτεινόμενες βιωματικές και εκπαιδευτικές δράσεις η καλλιέργεια της κουλτούρας της ευαισθητοποίησης και του σεβασμού της διαφορετικότητας και της ανάγκης διαμόρφωσης μίας κοινωνίας ίσων και ελεύθερων πολιτών.

Αφίσα της δράσης μπορείτε να βρείτε και στον παρακάτω σύνδεσμο:

https://drive.google.com/file/d/1CwVSDMWhN1kpnftaeez4YIMZJBU6-jYh/view?usp=sharing

Υπεύθυνες εκπαιδευτικοί: Κορίνα Μαλιαρά, Κερασένια Παπαλεξίου, Δέσποινα Χατζηβασιλειάδου

 

Καινοτόμο Πρόγραμμα “Άλλος Αέρας 2.0”

Συνεργασία Νηπιαγωγείου – Δημοτικού & ΣΕΠΕΗΥ Γυμνασίου/Λυκείου με το Εργαστήριο Περιβαλλοντικής Πληροφορικής Τμήματος Μηχανολόγων Μηχανικών ΑΠΘ

Τοποθετήθηκαν μετρητές ποιότητας αέρα σε 7 αίθουσες του σχολείου για το Διοξείδιο του Άνθρακα (CO2) και τα αιωρούμενα σωματίδια. Μαθητές/τριες των τάξεων αυτών κατέγραφαν τις συνθήκες που επικρατούσαν ανά ώρα σε καθημερινή βάση κατά τη διάρκεια των μετρήσεων. Είναι η πρώτη επιστημονική διερεύνηση της ποιότητας αέρα σε σχολική αίθουσα στην Ελλάδα. και αποτελέσματα της είναι υπό δημοσίευση.

Περισσότερα εδώ: Παρουσίαση Άλλος Αέρας 2.0

 

Πιλοτική Εφαρμογή Πληροφορικού Γραμματισμού στο Νηπιαγωγείο

Σχεδιάσαμε και υλοποιούμε πιλοτικά ένα ανοιχτό μικρο-πρόγραμμα σπουδών πληροφορικού γραμματισμού για τους μαθητές του Νηπιαγωγείου του ΠΣΠΘ

Το πρόγραμμα σπουδών

  • εστιάζει σε Αξίες και Στάσεις (συνεργασία, βοήθεια, ανοιχτότητα, ελευθερία, ορθή χρήση του υπολογιστή)
  • προετοιμάζει τους/τις μικρούς/ες μαθητές/τριεςγια την πρωτοβάθμια (καλλιέργεια δεξιοτήτων χρήσης ΗΥ)
  • χρησιμοποιεί εργαλεία Ανοιχτών Τεχνολογιών (Raspberry Pi 400, Raspbian OS Linux, G-Compris)

Συντονιστές Εκπαιδευτικοι: Φίλιππος Κουτσάκας, Μανώλης Κοσμίδης, Σταυρούλα Μαστοροδήμου, Φοιτητές Πληροφορικής ΑΠΘ (Πρακτική Άσκηση): Γιώργος Τσαμπατζίδης, Ειρήνη Τσατσούλα

Περισσότερα εδώ: Παρουσίαση ICT-pre

 

Δεκαήμερο Εκπαιδευτικών Μεντόρων Τριτοβάθμιας Εκπαίδευση

Οι μαθητές /τριες της Β΄ και Γ΄Λυκείου του ΠΣΠΘ παρακολούθησαν και συμμετείχαν ενεργά με τις ερωτήσεις τους στο “Δεκαήμερο Εκπαιδευτικών Μεντόρων Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης για μαθητές και μαθήτριες Β΄ & Γ΄ Λυκείου” που υλοποιήθηκε από 4/4/2022 έως και 15/4/2022 εξ αποστάσεως.

Η δράση του δεκαήμερου οργανώθηκε από την Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ανατολικής Θεσσαλονίκης εν όψη του Σχολικού Επαγγελματικού Προσανατολισμού.

Ο Ακαδημαϊκός κατά τη διάρκεια της εικονικής συνάντησης, ενημέρωσε και απάντησε σε ερωτήσεις των μαθητών για το αντικείμενο σπουδών του τμήματος που διδάσκει, για τις δυνατότητες επιστημονικής και επαγγελματικής εξέλιξης των σπουδαστών, καθώς και για την προσωπική του ακαδημαϊκή-επαγγελματική πορεία. Σκοπός της συνάντησης ήταν ο Ακαδημαϊκός να λειτουργήσει ως Εκπαιδευτικός Μέντορας για τους μαθητές/τριες, να τους εμπνεύσει με την προσωπική του εξέλιξη και να τους επηρεάσει θετικά για τις προσωπικές και επαγγελματικές επιλογές τους. Η παρουσίαση του αντικειμένου σπουδών των Σχολών-Τμημάτων περιλάμβανε πληροφορίες από τον οδηγό σπουδών, όπως τα μαθήματα, τα προγράμματα Erasmus, τα μεταπτυχιακά-διδακτορικά και κυρίως τα επαγγελματικά δικαιώματα των αποφοίτων, καθώς και άλλες δραστηριότητες, διακρίσεις και διευκολύνσεις του Ιδρύματος προς τους φοιτητές του. Με δεδομένο ότι δρομολογούνται αλλαγές της πρόσβασης στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, τόσο για τη φετινή Γ` Λυκείου, όσο και για την προετοιμασία της φετινής Β` Λυκείου, κρίνεται απαραίτητη η συμβολή και η συνεργασία όλων των φορέων στην ενίσχυση της αυτογνωσίας του μαθητή/τριας, ώστε στο τέλος της Γ` Λυκείου να συμπληρώσει υπεύθυνα το Μηχανογραφικό Δελτίο και στο τέλος της Β` Λυκείου να επιλέξει υπεύθυνα Ομάδα Προσανατολισμού.

Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός: Λουκία Πετροτσάτου, Μαθηματικός

 

Εκπαιδευτικό πρόγραμμα The Tipping Point

Με τη συμμετοχή μας στο πρόγραμμα, το σχολείο μας έγινε μέλος ενός δικτύου που προωθεί την καινοτομία και τη σύνδεση της εκπαιδευτικής κοινότητας με την αγορά εργασίας και την τριτοβάθμια εκπαίδευση, ενώ παράλληλα οι μαθητές/τριες καλλιεργούν σημαντικές δεξιότητες (π.χ. κριτική σκέψη, επικοινωνιακές/ κοινωνικές δεξιότητες),  ενισχύοντας την προσπάθεια τους να ανακαλύψουν τα ενδιαφέροντα και τις επιλογές τους. Σκοπός του προγράμματος είναι οι μαθητές/τριες να ενημερωθούν για σπουδές και επαγγέλματα του ενδιαφέροντός τους, ώστε να λάβουν πιο συνειδητά αποφάσεις για τα ακαδημαϊκά και επαγγελματικά τους βήματα. Το πρόγραμμα υλοποιείται με τη χρήση της ασφαλούς και δομημένης ηλεκτρονικής πλατφόρμας “100mentors” (Πλατφόρμα). Μέσω ομαδικών τηλεδιασκέψεων που προγραμμάτισαν και συντόνισαν οι υπεύθυνες εκπαιδευτικοί του σχολείου μας, οι μαθητές/τριες είχαν τη δυνατότητα να συνομιλήσουν με ανθρώπους-πρότυπα (Μέντορες) από πανεπιστήμια, εταιρείες και οργανισμούς σε όλο τον κόσμο, οι οποίοι εκπροσωπούν διαφορετικούς τομείς, επιστήμες και κλάδους, και να λύσουν τις απορίες τους.

Υπεύθυνες εκπαιδευτικοί: Κορίνα Μαλιαρά, Αλεξάνδρα Μαυρίδου

 

Διαβάστε Περισσότερα
Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα: “Ακραία Καιρικά Φαινόμενα: Ενημέρωση, Εκπαίδευσης και Προστασία”

Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα: “Ακραία Καιρικά Φαινόμενα: Ενημέρωση, Εκπαίδευσης και Προστασία”

Κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους 2020-21, υλοποιήθηκε από το Πειραματικό Σχολείο του Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης σε συνεργασία με τον Τομέα Μετεωρολογίας και Κλιματολογίας του Τμήματος Γεωλογίας του ΑΠΘ, το εκπαιδευτικό πρόγραμμα “Ακραία Καιρικά Φαινόμενα: Ενημέρωση, εκπαιδευση και προστασία”.

Στόχοι του εκπαιδευτικού προγράμματος ήταν:

  • η μελέτη των περιβαλλοντικών διαστάσεων και των πιθανών επιπτώσεων της κλιματικής αλλαγής λόγω της έντασης του φαινομένου του θερμοκηπίου
  • η αναζήτηση τρόπων παρακολούθησης, αναγνώρισης, εντοπισμού καθώς και μέτρων για την έγκαιρη προειδοποίηση (risk alert system) και προστασία από τα έντονα καιρικά φαινόμενα με την αξιοποίηση επαναχρησιμοποιήσιμων, ανοιχτών, χαμηλού κόστους τεχνολογιών καθώς και ελεύθερου λογισμικού / λογισμικού ανοιχτού κώδικα
  • η παιδαγωγική αξιοποίηση των παραπάνω λύσεων καθώς και των μετεωρολογικών δεδομένων σε γνωστικά αντικείμενα των όλων των βαθμίδων του ΠΣΠΘ (προσχολικής, πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας), μέσα από μια διαθεματική και διεπιστημονική προσέγγιση της μελέτης του καιρού και του κλίματος
  • η ανάπτυξη και καλλιέργεια κουλτούρας συνεργασίας μεταξύ των μαθητών και των εκπαιδευτικών όλων των βαθμίδων του ΠΣΠΘ

(περισσότερα…)

Διαβάστε Περισσότερα
Άλλος Αέρας, Καινοτόμο πρόγραμμα ΠΣΠΘ, 2020-2021

Άλλος Αέρας, Καινοτόμο πρόγραμμα ΠΣΠΘ, 2020-2021

Υλοποιήθηκε χθες, 26/11/2020 και ώρα 13:30, διαδικτυακή συνάντηση της Διευθύντριας του ΠΣΠΘ και μελών της παιδαγωγικής ομάδας του Προγράμματος Αγωγής Υγείας με τον κ.Κόπτση, Διευθυντή Εκπαίδευσης της Περιφερειακής Διεύθυνσης Κεντρικής Μακεδονίας (ΠΔΕ ΚΜ), τον κ. Κοντονικολάου, γ. Διευθυντή του NOESIS, Κέντρου Διάδοσης Τεχνολογίας Θεσσαλονίκης, τον κ.Ηλιάδη, μέλος του Δ.Σ. του NOESIS και στέλεχος της ΠΔΕ ΚΜ και την κ.Μαργαριτίδου, δημοσιογράφο, με σκοπό την ενημέρωσή τους για το Πρόγραμμα Αγωγής Υγείας του ΠΣΠΘ «Καθαρός Αέρας στη Σχολική Αίθουσα».

Το πρόγραμμα εντάχθηκε στα προγράμματα της ΠΔΕ ΚΜ με σκοπό την αξιοποίηση της τεχνογνωσίας και τα συμπερασμάτων που θα προκύψουν στα σχολεία ευθύνης της. Το Noesis, ένας από τους σημαντικότερους εκπαιδευτικούς και πολιτιστικούς οργανισμούς  της πόλης και της χώρας μας, προσφέρθηκε να καλύψει την αρχική χρηματοδότηση της υλοποίησης πρωτοτύπου.

Οι συνθήκες πανδημίας που βιώνουμε και οι μελέτες που συνδέουν την ποιότητα του αέρα με την μείωση των πιθανοτήτων διάδοσης του ιού έφεραν την ιδέα για την υλοποίηση του προγράμματος Υγείας «Καθαρός Αέρας στη Σχολική Αίθουσα». Σκοπός του προγράμματος είναι η μελέτη της ποιότητας του αέρα μέσα στη σχολική αίθουσα και τη επίδραση των συστημάτων εξαερισμού ή/και καθαρισμού αέρα σε αυτήν.

Για την επίτευξη του παραπάνω σκοπού θα αξιοποιηθούν ανοιχτές τεχνολογίες, εργαλεία και εξοπλισμός για τη δημιουργία επαναχρησιμοποιήσιμων, ανοιχτών και χαμηλού κόστους λύσεων που θα μπορούν να συμβάλλουν στην παρακολούθηση συγκεκριμένων ρύπων και μεγέθους σωματιδίων και στον αυτόματο έλεγχο συστημάτων εξαερισμού και καθαρισμού του αέρα.

Όραμά μας είναι να δημιουργηθούν υποδομές εξαερισμού στα σχολικά κτίρια που θα αναβαθμίζουν την σχολική αίθουσα δημιουργώντας τις αναγκαίες συνθήκες υγείας και ασφάλειας για τους μαθητές. Επίσης να δημιουργηθούν υποδομές smart-building στα δημόσια σχολικά κτίρια που θα δώσουν δυνατότητες εξοικονόμησης ενέργειας αλλά και ποιοτικότερες συνθήκες διαβίωσης σε αυτά.

Το Πειραματικό Σχολείο Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης υλοποιεί συστηματικά προγράμματα STEM στους άξονες της Αειφορίας, της Οδικής Ασφάλειας και της Κλιματικής Αλλαγής. Ο σκοπός είναι γίνουν οι μαθητές καταλύτες ανάμεσα στις ανθρώπινες προκλήσεις και τις λύσεις που η τεχνολογία μπορεί να προσφέρει.

Διαβάστε Περισσότερα
Θεατρικά δρώμενα “Γνωριμία με τους μεγάλους ζωγράφους” της Γ’ τάξης του ΠΣΠΘ

Θεατρικά δρώμενα “Γνωριμία με τους μεγάλους ζωγράφους” της Γ’ τάξης του ΠΣΠΘ

Την Παρασκευή 7 Ιουνίου 2019 η Γ΄ τάξη του ΠΣΠΘ θα παρουσιάσει δυο θεατρικά δρώμενα γύρω από την ζωή και το έργο των ζωγράφων Βίνσεντ Βαν Γκογκ και Χουάν Μιρό. Η παρουσίαση εντάσσεται στο πλαίσιο πολιτιστικού προγράμματος το οποίο εκτυλίχθηκε με επιτυχία καθ’ όλη την διάρκεια της σχολικής χρονιάς με τίτλο: «Γνωριμία με τους μεγάλους ζωγράφους»

Την παρουσίαση επιμελούνται οι  εκπαιδευτικοί: Κατερίνα Μεταξωτού, Ευανθία Στέφα.

Πρόσκληση

Διαβάστε Περισσότερα

Σχολείο σε δράση 2019

Τη Δευτέρα 20 Μαΐου πραγματοποιήθηκε με επιτυχία η παρουσίαση των σχολικών δραστηριοτήτων του σχολικού έτους 2018 – 19 στην Αίθουσα Τελετών του Πειραματικού Σχολείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης.

Γονείς, μαθητές και εκπαιδευτικοί παρακολούθησαν και χειροκρότησαν μια σειρά από παρουσιάσεις Ομίλων, πολιτιστικών και περιβαλλοντικών προγραμμάτων, ευρωπαϊκών προγραμμάτων και δράσεων, διαγωνισμών και διακρίσεων.

Θερμά συγχαρητήρια στους μαθητές και στις μαθήτριες που παρουσίασαν τα προγράμματα και τις δράσεις στις οποίες συμμετείχαν διαχέοντας με υπευθυνότητα και ενθουσιασμό τα αποτελέσματά τους στη σχολική κοινότητα. Θερμά συγχαρητήρια επίσης στους συναδέλφους που με συνέπεια και καινοτόμο διάθεση υλοποίησαν τα προγράμματα και τις δράσεις στη διάρκεια της σχολικής χρονιάς διδάσκοντας γνώση και ήθος στους μαθητές τους.

Καθηγητές, μαθητές και γονείς ανανέωσαν το ραντεβού τους για την επόμενη σχολική χρονιά.

Πατήστε εδώ για να περιηγηθείτε στις παρουσιάσεις που αποτελούν θεμέλιο για το σχολείο του μέλλοντος.

Διαβάστε Περισσότερα

ΣΧΟΛΕΙΟ ΣΕ ΔΡΑΣΗ

Ο Σύλλογος Διδασκόντων Γυμνασίου – Λυκείου και οι μαθητές/τριες του ΠΣΠΘ διοργανώνουν την εκδήλωση “Το σχολείο σε δράση” τη Δευτέρα 20 Μαΐου 2019 και ώρα 6:00 μμ – 9:00 μμ, στην αίθουσα τελετών του ΠΣΠΘ “Αλέξανδρος Δελμούζος”.

Στόχος της εκδήλωσης είναι η διάχυση των αποτελεσμάτων και εμπειριών των σχολικών ομάδων που συμμετείχαν σε Ομίλους, Ευρωπαϊκά Προγράμματα, Προγράμματα Πολιτιστικού και Περιβαλλοντικού ενδιαφέροντος, Αγωγής Σταδιοδρομίας και Διαγωνισμούς, καθώς και η αλληλεπίδραση και η έμπνευση για ακόμη μεγαλύτερα βήματα στην κατεύθυνση των ομαδοσυνεργατικών καινοτόμων σχολικών δράσεων και προγραμμάτων χτίζοντας το Σχολείο του Μέλλοντος.

 

Διαβάστε Περισσότερα