Λύκειο/Γυμνάσιο: 2310277809 - Δημοτικό: 2310225697 - Νηπιαγωγείο: 2310267433
Επιλογή Σελίδας

Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα: “Ακραία Καιρικά Φαινόμενα: Ενημέρωση, Εκπαίδευσης και Προστασία”

Κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους 2020-21, υλοποιήθηκε από το Πειραματικό Σχολείο του Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης σε συνεργασία με τον Τομέα Μετεωρολογίας και Κλιματολογίας του Τμήματος Γεωλογίας του ΑΠΘ, το εκπαιδευτικό πρόγραμμα “Ακραία Καιρικά Φαινόμενα: Ενημέρωση, εκπαιδευση και προστασία”.

Στόχοι του εκπαιδευτικού προγράμματος ήταν:

  • η μελέτη των περιβαλλοντικών διαστάσεων και των πιθανών επιπτώσεων της κλιματικής αλλαγής λόγω της έντασης του φαινομένου του θερμοκηπίου
  • η αναζήτηση τρόπων παρακολούθησης, αναγνώρισης, εντοπισμού καθώς και μέτρων για την έγκαιρη προειδοποίηση (risk alert system) και προστασία από τα έντονα καιρικά φαινόμενα με την αξιοποίηση επαναχρησιμοποιήσιμων, ανοιχτών, χαμηλού κόστους τεχνολογιών καθώς και ελεύθερου λογισμικού / λογισμικού ανοιχτού κώδικα
  • η παιδαγωγική αξιοποίηση των παραπάνω λύσεων καθώς και των μετεωρολογικών δεδομένων σε γνωστικά αντικείμενα των όλων των βαθμίδων του ΠΣΠΘ (προσχολικής, πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας), μέσα από μια διαθεματική και διεπιστημονική προσέγγιση της μελέτης του καιρού και του κλίματος
  • η ανάπτυξη και καλλιέργεια κουλτούρας συνεργασίας μεταξύ των μαθητών και των εκπαιδευτικών όλων των βαθμίδων του ΠΣΠΘ

Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα έχει αφενός διεπιστημονικό χαρακτήρα μιας και υλοποιήθηκε στο πλαίσιο του προγράμματος σπουδών των (τυπικών) μαθημάτων της Φυσικής, της Μετεωρολογίας, των Μαθηματικών, των Αρχαίων Ελληνικών και της Πληροφορικής, υπερβαίνοντας όμως τα όρια αυτών των μαθητών, και αφετέρου είναι ταυτόχρονα διαθεματικό, καθώς η όλη διδακτική προσέγγιση/μεθοδολογία στηρίχθηκε στη φιλοσοφία STEAM, συνδυάζοντας γνώσεις και δεξιότητες για να ενισχύσει την κατανόηση των μαθητών για τις πολύπλοκες έννοιες που αφορούν στην κλιματική αλλαγή στην ολότητά τους.

Το πρόγραμμα υλοποιείται σε συνεργασία με το Τμήμα Γεωλογίας του ΑΠΘ, υπό την επιστημονική επίβλεψη της αναπληρώτριας καθηγήτριας του τομέα Μετεωρολογίας και Κλιματολογίας κ. Κωνσταντίας Τολίκα.

Στο πλαίσιο του προγράμματος συνεργάστηκαν 11 εκπαιδευτικοί και 205 μαθητές από όλες τις βαθμίδες του ΠειραματικούΣχολείου του Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης, από το Νηπιαγωγείο, το Δημοτικό, το Γυμνάσιο και το Λύκειο.

Για την επίτευξη των στόχων του προγράμματος, κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους 2020-21:

  • πραγματοποιήθηκαν έντεκα (11) διαδικτυακές εισηγήσεις/διαλέξεις από την Επιστημονικά Υπεύθυνη του προγράμματος Δρ. Κωνσταντία Τολίκα, με κοινό τους εμπλεκόμενους μαθητές και εκπαιδευτικούς
  • οι μαθητές σε συνεργασία με τους εμπλεκόμενους εκπαιδευτικούς εργάστηκαν τόσο με τους συμμαθητές τους όσο και με τους μαθητές άλλων τάξεων και βαθμίδων στο πλαίσιο των μαθημάτων τους, αξιοποιώντας σχετικό εκπαιδευτικό υλικό και φύλλα εργασίας
  • αξιοποιήθηκαν ανοιχτές τεχνολογίες, εργαλεία και εξοπλισμός για τη δημιουργία επαναχρησιμοποιήσιμων, ανοιχτών και χαμηλού κόστους λύσεων που μπορούν να συμβάλλουν στην παρακολούθηση, έγκαιρη ενημέρωση και προστασία των τοπικών κοινωνιών από τα έντονα καιρικά φαινόμενα.

Στο πλαίσιο του προγράμματος παράχθηκαν και κατασκευάστηκαν τα παρακάτω:

  • ένας πρότυπος μετεωρολογικός σταθμός σταθερής θέσης βασισμένος στον υπολογιστή μικρού μεγέθους Raspberry Pi (μετεωρολογικά δεδομένα σε πραγαμτιοκό χρόνο εδώ: https://thingspeak.com/channels/1010145)
  • φορητοί μετρητές μετεωρολογικών δεδομένων βασισμένοι στον μικροελεγκτή BBC micro:bit και
    πειραματικές ρομποτικές διατάξεις βασισμένες στα προγραμματιζόμενα ρομπότ LEGO Mindstorms EV3 .
  • Ανοιχτά διδακτικά μικρό-σενάρια διδασκαλίας και φύλλα εργασίας για όλα τα μαθήματα/γνωστικά του προγράμματος, με έμφαση στη δυνατότητα επαναχρησιμοποίησή τους και ειδικότερα
    • Εκπαιδευτικό Σενάριο με τίτλο “Εκπαιδευτική Ρομποτική και Μετεωρολογία” το οποίο παρουσιάζει τα στάδια κατασκευής και τοποθέτησης ενός μετεωρολογικού σταθμού σταθερής θέσης βασισμένου σε ανοιχτές τεχνολογίες
    • Φύλλα εργασίας με θέμα “Κατασκευή φορητών μετρητών θερμοκρασίας, υγρασίας και ατμοσφαιρικής πίεσης βασισμένων στον μικρο-ελεγκτή microbit”
    • Φύλλα εργασίας για το μάθημα της Φυσικής και της Γεωγραφίας Α Γυμνασίου για την εξοικείωση των μαθητών με την ερμηνεία και την κατασκευή γραφικών παραστάσεων που αξιοποιούν δεδομένα θερμοκρασίας και βροχόπτωσης από τον  μετεωρολογικό σταθμό του σχολείου μας
  • Μετεωρολογικός σταθμός σταθερής θέσης (τοποθετημένος στον χώρο του Πειραματικού Σχολείου του Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης) βασισμένος στον υπολογιστή μικρού μεγέθους Raspberry Pi που θα έχει τη δυνατότητα μέτρησης σε πραγματικό χρόνο των εξής μεγεθών: θερμοκρασίας, σχετικής υγρασίας, ατμοσφαιρικής πίεσης, ύψους βροχής, ταχύτητα και κατεύθυνση του ανέμου
  • Φορετοί (wearables) μετρητές θερμοκρασίας βασισμένοι στον μικροελεγκτή BBC micro:bit με δυνατότητα μέτρησης θερμοκρασίας, υγρασίας και σχετικής υγρασίας
  • Ιστότοπος ανάρτησης σε πραγματικό χρόνο των μετεωρολογικών δεδομένων (https://thingspeak.com/channels/1010145)

Όλο το εκπαιδευτικό υλικό που παράχθηκε στο πλαίσιο του προγράμματος διέπεται από τις αρχές της ανοιχτής φιλοσοφίας (άδειες Creative Commons 4.0, BY, SA) με στόχο την ευρύτερη δυνατή αξιοποίηση του από της εκπαιδευτική κοινότητα.

Το πρόγραμμα παρουσιάστηκε/συμμετείχε

  • στον τον Πανελλήνιο Σχολικό Διαγωνισμό διαγωνισμό Bravο Schools 2021 για τους 17 Παγκόσμιους Στόχους βιώσιμης ανάπτυξης όπου και διακρίθηκε λόγω της μεγάλης ενεργοποίησης & συμμετοχής της τοπικής κοινωνίας που πέτυχε, κατά τον οποίο οι Ενεργοί Πολίτες του αύριο αναδεικνύουν τις προτάσεις τους για τη Δημιουργία ενός Καλύτερου Κόσμου και εντάχθηκε στο Δίκτυο σχολείων πρεσβευτών για τους 17 Παγκόσμιους Στόχους βιώσιμης ανάπτυξης In Action SDGs Schools Club. (Περισσότερα ΕΔΩ)
  • στην εκδήλωση διάχυσης “Σχολείο σε Δράση” του ΠΣΠΘ (Παρουσίασης διαθέσιμη ΕΔΩ)
  • στο 13ο Μαθητικό Συνέδριο Πληροφορικής με την εισήγηση “ Κατασκευή, παραμετροποίηση, τοποθέτηση και διαχείριση ενός πρότυπου μετεωρολογικού σταθμού βασισμένου σε ανοιχτές τεχνολογίες στο πλαίσιο του έργου «Ακραία Καιρικά Φαινόμενα: ενημέρωση, εκπαίδευση και προστασία»” (Παρουσίαση διαθέσιμη ΕΔΩ)

 

Διαβάστε Περισσότερα
Άλλος Αέρας, Καινοτόμο πρόγραμμα ΠΣΠΘ, 2020-2021

Άλλος Αέρας, Καινοτόμο πρόγραμμα ΠΣΠΘ, 2020-2021

Υλοποιήθηκε χθες, 26/11/2020 και ώρα 13:30, διαδικτυακή συνάντηση της Διευθύντριας του ΠΣΠΘ και μελών της παιδαγωγικής ομάδας του Προγράμματος Αγωγής Υγείας με τον κ.Κόπτση, Διευθυντή Εκπαίδευσης της Περιφερειακής Διεύθυνσης Κεντρικής Μακεδονίας (ΠΔΕ ΚΜ), τον κ. Κοντονικολάου, γ. Διευθυντή του NOESIS, Κέντρου Διάδοσης Τεχνολογίας Θεσσαλονίκης, τον κ.Ηλιάδη, μέλος του Δ.Σ. του NOESIS και στέλεχος της ΠΔΕ ΚΜ και την κ.Μαργαριτίδου, δημοσιογράφο, με σκοπό την ενημέρωσή τους για το Πρόγραμμα Αγωγής Υγείας του ΠΣΠΘ «Καθαρός Αέρας στη Σχολική Αίθουσα».

Το πρόγραμμα εντάχθηκε στα προγράμματα της ΠΔΕ ΚΜ με σκοπό την αξιοποίηση της τεχνογνωσίας και τα συμπερασμάτων που θα προκύψουν στα σχολεία ευθύνης της. Το Noesis, ένας από τους σημαντικότερους εκπαιδευτικούς και πολιτιστικούς οργανισμούς  της πόλης και της χώρας μας, προσφέρθηκε να καλύψει την αρχική χρηματοδότηση της υλοποίησης πρωτοτύπου.

Οι συνθήκες πανδημίας που βιώνουμε και οι μελέτες που συνδέουν την ποιότητα του αέρα με την μείωση των πιθανοτήτων διάδοσης του ιού έφεραν την ιδέα για την υλοποίηση του προγράμματος Υγείας «Καθαρός Αέρας στη Σχολική Αίθουσα». Σκοπός του προγράμματος είναι η μελέτη της ποιότητας του αέρα μέσα στη σχολική αίθουσα και τη επίδραση των συστημάτων εξαερισμού ή/και καθαρισμού αέρα σε αυτήν.

Για την επίτευξη του παραπάνω σκοπού θα αξιοποιηθούν ανοιχτές τεχνολογίες, εργαλεία και εξοπλισμός για τη δημιουργία επαναχρησιμοποιήσιμων, ανοιχτών και χαμηλού κόστους λύσεων που θα μπορούν να συμβάλλουν στην παρακολούθηση συγκεκριμένων ρύπων και μεγέθους σωματιδίων και στον αυτόματο έλεγχο συστημάτων εξαερισμού και καθαρισμού του αέρα.

Όραμά μας είναι να δημιουργηθούν υποδομές εξαερισμού στα σχολικά κτίρια που θα αναβαθμίζουν την σχολική αίθουσα δημιουργώντας τις αναγκαίες συνθήκες υγείας και ασφάλειας για τους μαθητές. Επίσης να δημιουργηθούν υποδομές smart-building στα δημόσια σχολικά κτίρια που θα δώσουν δυνατότητες εξοικονόμησης ενέργειας αλλά και ποιοτικότερες συνθήκες διαβίωσης σε αυτά.

Το Πειραματικό Σχολείο Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης υλοποιεί συστηματικά προγράμματα STEM στους άξονες της Αειφορίας, της Οδικής Ασφάλειας και της Κλιματικής Αλλαγής. Ο σκοπός είναι γίνουν οι μαθητές καταλύτες ανάμεσα στις ανθρώπινες προκλήσεις και τις λύσεις που η τεχνολογία μπορεί να προσφέρει.

Διαβάστε Περισσότερα
Συνέντευξη της υπεύθυνης marketing της Εικονικής Επιχείρησης Drive.Temper

Συνέντευξη της υπεύθυνης marketing της Εικονικής Επιχείρησης Drive.Temper

Η Συνέντευξη της υπεύθυνης marketing της Pspth.Drive.Temper, εικονικής εταιρείας μαθητών της Β Λυκείου του σχολείου μας, δημοσιεύτηκε στην σελίδα της JA Greece!

Η ομάδα συμμετείχε στην Εμπορική Έκθεση Θεσσαλονίκης, στα πλαίσια του διαγωνισμού Επιχειρηματικότητας, Εικονική Επιχείρηση 2020, λαμβάνοντας την 6η θέση για την παρουσία της, ανάμεσα σε 45 επιχειρήσεις από τη Βόρεια Ελλάδα και την Κρήτη!

Οι μαθητές παρουσίασαν ένα app Εκτίμησης Οδηγητικής Συμπεριφοράς που βοηθά τους οδηγούς να επιλέξουν ήπιο στυλ οδήγησης, μειώνοντας τις πιθανότητες ατυχήματος. Το σύστημα απευθύνεται σε εταιρείες με στόλους οχημάτων, όπως μεταφορικές, σχολικά λεωφορεία.

Η Drive Temper σχεδιάζει να λανσάρει την εφαρμογή και σε ιδιώτες, δημιουργώντας το Drive Temper Club, πρώτα με τους ανθρώπους του Πειραματικού, γονείς, απόφοιτους και φίλους, με τα μέλη του να λαμβάνουν επιβραβεύσεις και να κερδίζουν εκπτώσεις και προσφορές σε καταστήματα, από την ήπια οδηγητική τους συμπεριφορά.

Το σχολείο μας συμμετείχε και την προηγούμενη χρονιά στον διαγωνισμό, με την εικονική εταιρεία EsΤhesi, που επίσης βρέθηκε στην δεκάδα της Εμπορικής Έκθεσης.

Το σχολείο αποκτά τεχνογνωσία και δημιουργεί πολύτιμες εμπειρίες για την Επιχειρηματικότητα. ενότητα που θα ενταχθεί επίσημα από νέα χρονιά στον κύκλο σπουδών.

Η Drive Temper έχει καταθέσει business plan, όπως προβλέπει ο διαγωνισμός, ελπίζοντας ότι θα καταφέρει να βρεθεί και στην δεκάδα του Πανελλήνιου Τελικού για την ανάδειξη της Ελληνικής Εικονικής Επιχείρησης 2020!

Μέλη της επιχείρησης

Διοίκηση και λειτουργίες: Χριστίνα Τορτοπίδου (διευθύνων σύμβουλος), Λουκία Κοτσίφου (γενική διευθύντρια), Ηλέκτρα Αηδονά (υπεύθυνη οικονομικών)

Μάρκετινγκ: Ελένη Δαλαρά (υπεύθυνη Μάρκετινγκ), Δήμητρα Τζίνα (υπεύθυνη Δημιουργικού), Δημήτρης Κοκκινάκος (υπεύθυνος Πωλήσεων).

Τεχνολογία και Υποστήριξη: Σωτήρης Διαμαντούδης (υπεύθυνος Παραγωγής), Παναγιώτης Καραγέλης (υπεύθυνος Τεχνολογίας), Θρασύβουλος-Ειρηναίος Μάρακας (Υπεύθυνος Ανθ.Δυναμικού)

Παιδαγωγική Ομάδα: Κοσμίδης Μανώλης, Σαπφώ Φωτιάδου, Ελένη Πετρίδου

Μέντορας: Υφαντίδης Δημήτριος, στέλεχος της Εθνικής Τράπεζας

Μάθετε περισσότερα για την Drive Temper:

https://piramatiko.web.auth.gr/drive-temper

Ακολουθήστε την κοινότητα ασφαλών οδηγών:

https://facebook.com/pspth.drive.temper

Διαβάστε Περισσότερα
Θεατρικά δρώμενα “Γνωριμία με τους μεγάλους ζωγράφους” της Γ’ τάξης του ΠΣΠΘ

Θεατρικά δρώμενα “Γνωριμία με τους μεγάλους ζωγράφους” της Γ’ τάξης του ΠΣΠΘ

Την Παρασκευή 7 Ιουνίου 2019 η Γ΄ τάξη του ΠΣΠΘ θα παρουσιάσει δυο θεατρικά δρώμενα γύρω από την ζωή και το έργο των ζωγράφων Βίνσεντ Βαν Γκογκ και Χουάν Μιρό. Η παρουσίαση εντάσσεται στο πλαίσιο πολιτιστικού προγράμματος το οποίο εκτυλίχθηκε με επιτυχία καθ’ όλη την διάρκεια της σχολικής χρονιάς με τίτλο: «Γνωριμία με τους μεγάλους ζωγράφους»

Την παρουσίαση επιμελούνται οι  εκπαιδευτικοί: Κατερίνα Μεταξωτού, Ευανθία Στέφα.

Πρόσκληση

Διαβάστε Περισσότερα

Σχολείο σε δράση 2019

Τη Δευτέρα 20 Μαΐου πραγματοποιήθηκε με επιτυχία η παρουσίαση των σχολικών δραστηριοτήτων του σχολικού έτους 2018 – 19 στην Αίθουσα Τελετών του Πειραματικού Σχολείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης.

Γονείς, μαθητές και εκπαιδευτικοί παρακολούθησαν και χειροκρότησαν μια σειρά από παρουσιάσεις Ομίλων, πολιτιστικών και περιβαλλοντικών προγραμμάτων, ευρωπαϊκών προγραμμάτων και δράσεων, διαγωνισμών και διακρίσεων.

Θερμά συγχαρητήρια στους μαθητές και στις μαθήτριες που παρουσίασαν τα προγράμματα και τις δράσεις στις οποίες συμμετείχαν διαχέοντας με υπευθυνότητα και ενθουσιασμό τα αποτελέσματά τους στη σχολική κοινότητα. Θερμά συγχαρητήρια επίσης στους συναδέλφους που με συνέπεια και καινοτόμο διάθεση υλοποίησαν τα προγράμματα και τις δράσεις στη διάρκεια της σχολικής χρονιάς διδάσκοντας γνώση και ήθος στους μαθητές τους.

Καθηγητές, μαθητές και γονείς ανανέωσαν το ραντεβού τους για την επόμενη σχολική χρονιά.

Πατήστε εδώ για να περιηγηθείτε στις παρουσιάσεις που αποτελούν θεμέλιο για το σχολείο του μέλλοντος.

Διαβάστε Περισσότερα

ΣΧΟΛΕΙΟ ΣΕ ΔΡΑΣΗ

Ο Σύλλογος Διδασκόντων Γυμνασίου – Λυκείου και οι μαθητές/τριες του ΠΣΠΘ διοργανώνουν την εκδήλωση “Το σχολείο σε δράση” τη Δευτέρα 20 Μαΐου 2019 και ώρα 6:00 μμ – 9:00 μμ, στην αίθουσα τελετών του ΠΣΠΘ “Αλέξανδρος Δελμούζος”.

Στόχος της εκδήλωσης είναι η διάχυση των αποτελεσμάτων και εμπειριών των σχολικών ομάδων που συμμετείχαν σε Ομίλους, Ευρωπαϊκά Προγράμματα, Προγράμματα Πολιτιστικού και Περιβαλλοντικού ενδιαφέροντος, Αγωγής Σταδιοδρομίας και Διαγωνισμούς, καθώς και η αλληλεπίδραση και η έμπνευση για ακόμη μεγαλύτερα βήματα στην κατεύθυνση των ομαδοσυνεργατικών καινοτόμων σχολικών δράσεων και προγραμμάτων χτίζοντας το Σχολείο του Μέλλοντος.

 

Διαβάστε Περισσότερα