Λύκειο/Γυμνάσιο: 2310277809 - Δημοτικό: 2310225697 - Νηπιαγωγείο: 2310267433
Επιλογή Σελίδας
Απονομή του “2ου Βραβείου Καλύτερης Εργασίας” σε εργασία του ΠΣΠΘ και του τομέα Μετεωρολογίας και Κλιματολογίας του ΑΠΘ στο 7ο Διεθνές Συνέδριο για την Προώθηση της Εκπαιδευτικής Καινοτομίας

Απονομή του “2ου Βραβείου Καλύτερης Εργασίας” σε εργασία του ΠΣΠΘ και του τομέα Μετεωρολογίας και Κλιματολογίας του ΑΠΘ στο 7ο Διεθνές Συνέδριο για την Προώθηση της Εκπαιδευτικής Καινοτομίας

Είμαστε στη ευχάριστη θέση να ανακοινώσουμε την απονομή του “2ου Βραβείου Καλύτερης Εργασίας» του 7ου Διεθνούς Συνεδρίου για την Προώθηση της Εκπαιδευτικής Καινοτομίας, στην εργασία/ άρθρο που συντάχθηκε από τους εκπαιδευτικούς του σχολείου μας Φίλιππο Κουτσάκα και Εμμανουήλ Κοσμίδη, σε συνεργασία με την Αναπληρώτρια Καθηγήτρια Κωνταντία Τολίκα του Εργαστηρίου Κλιματολογίας και Μετεωρολογίας του Τμήματος Γεωλογίας του ΑΠΘ.

Ο τίτλος της βραβευμένης εργασίας του σχολείου μας είναι «Κατασκευή, παραμετροποίηση και διαχείριση ενός πρότυπου μετεωρολογικού σταθμού, βασισμένου σε ανοιχτές τεχνολογίες» και εστιάζει  στην τεχνολογική  διάσταση  του  εκπαιδευτικού προγράμματος «Ακραία Καιρικά Φαινόμενα: Ενημέρωση, Εκπαίδευση και Προστασία» που υλοποιήθηκε κατά το σχολικό έτος 2020-21 και είχε ως στόχο του την εμπλοκή των μαθητών του ΠΣΠΘ στη μελέτη των περιβαλλοντικών διαστάσεων και των πιθανών επιπτώσεων της κλιματικής αλλαγής, μέσα από  την αξιοποίηση ανοιχτών τεχνολογιών για τη  σχεδίαση λύσεων παρακολούθησης, καταγραφής και ανάλυσης μετεωρολογικών δεδομένων.

Ειδικότερα, η εργασία παρουσιάζει τη σχεδίαση, κατασκευή, παραμετροποίηση, τοποθέτηση και διαχείριση ενός μετεωρολογικού σταθμού βασισμένου σε τεχνολογίες Ανοιχτής Αρχιτεκτονικής,  σε Ελεύθερο Λογισμικό/Λογισμικό Ανοιχτού κώδικα και σε Τεχνολογίες Διαδικτύου των Πραγμάτων (Internet of Things). Ο μετεωρολογικός σταθμός έχει τοποθετηθεί στην αυλή του ΠΣΠΘ, καταγράφει σε πραγματικό χρόνο και αναρτά στο διαδίκτυο μετεωρολογικά δεδομένα (θερμοκρασία, σχετική υγρασία, ατμοσφαιρική  πίεση, ύψος βροχής, ταχύτητα και κατεύθυνση ανέμου) τα οποία στη συνέχεια αποθηκεύονται, επεξεργάζονται συστηματικά και αναλύονται με  την επιστημονική υποστήριξη  και βοήθεια του Τομέα Μετεωρολογίας και Κλιματολογίας του Τμήματος Γεωλογίας του ΑΠΘ.

Το πλήρες κείμενο της εργασίας είναι διαθέσιμο ΕΔΩ

Η βιντεοσκοπημένη παρουσίαση για το συνέδριο είναι διαθέσιμη ΕΔΩ

Ο ιστότοπος ανάρτησης σε πραγματικό χρόνο των μετεωρολογικών δεδομένων του μετεωρολογικού σταθμού μας είναι διαθέσιμος ΕΔΩ

Περισσότερες πληροφορίες για το εκπαιδευτικό πρόγραμμα θα βρείτε ΕΔΩ

Διαβάστε Περισσότερα
Προκήρυξη κενών θέσεων σε Γυμνάσιο & Λύκειο ΠΣΠΘ (σχ. έτος 2021-2022)

Προκήρυξη κενών θέσεων σε Γυμνάσιο & Λύκειο ΠΣΠΘ (σχ. έτος 2021-2022)

Σύμφωνα με τις διατάξεις των παραγρ. 10 και 11 του Κεφαλαίου Β της υπό στοιχεία 58877/Δ6/25.05.2021 (Β 2184) Υπουργικής Απόφασης, περί εισαγωγής των μαθητών/τριών σε Π.Σ και ΠΕΙ.Σ για το σχολικό έτος 2021-22, στα Πειραματικά σχολεία διεξάγεται κλήρωση για τη συμπλήρωση κενών θέσεων που προέκυψαν στο Γυμνάσιο και στο Λύκειο. Στο Πειραματικό Σχολείο Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης (ΠΣΠΘ), κατόπιν ολοκλήρωσης της προβλεπόμενης διαδικασίας, προέκυψαν κενές θέσεις στο Λύκειο (Β και Γ Λυκείου) και στο Γυμνάσιο (γ Γυμνασίου). Ως εκ τούτου το ΕΠ.Ε.Σ. του ΠΣΠΘ προκηρύσσει, κατόπιν κένωσής τους, τις παρακάτω θέσεις στο μαθητικό του δυναμικό:

ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

ΤΑΞΗ & ΚΕΝΕΣ ΘΕΣΕΙΣ

Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ – 1 ΘΕΣΗ (ΚΟΡΙΤΣΙ)

Β ΛΥΚΕΙΟΥ – 1 ΘΕΣΗ (ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΩΣ ΦΥΛΟΥ)

Γ ΛΥΚΕΙΟΥ – 1 ΘΕΣΗ (ΚΟΡΙΤΣΙ)

Αιτήσεις, δια ζώσης ή ηλεκτρονικά, θα γίνονται δεκτές από Τρίτη 2/11/2021 μέχρι Πέμπτη 4/11/2021. Δια ζώσης αιτήσεις υποβάλλονται καθημερινά στη Γραμματεία του σχολείου κατά τις ώρες 8:00πμ – 13:30 μμ. Ηλεκτρονικές αιτήσεις υποβάλλονται στην ηλεκτρονική διεύθυνση του σχολείου μέχρι την Πέμπτη 4/11/2021 και ώρα 12:00 μμ.

Οι αιτήσεις συμμετοχής στην κλήρωση κατατίθενται:

Α) με προσωπική παρουσία των δύο γονέων/κηδεμόνων άλλως η αίτηση συνοδεύεται από υπεύθυνη δήλωση του απόντος ότι συναινεί στη συμμετοχή του τέκνου του στη διαδικασία και πιστοποιητικό οικογενειακής κατάστασης. Σε κάθε αίτηση αποδίδεται κωδικός που είναι ο αριθμός πρωτοκόλλου της αίτησης.

ή

Β) ηλεκτρονικά στη διεύθυνση του ηλεκτρονικού ταχυδρομείου της σχολικής μονάδας ενδιαφέροντος με επισυναπτόμενα όλα τα απαραίτητα δικαιολογητικά. Σε αυτή την περίπτωση ο αριθμός πρωτοκόλλου αποστέλλεται ηλεκτρονικά. Στην περίπτωση που η αίτηση κατατίθεται ηλεκτρονικά θα πρέπει να επισυναφθούν υπεύθυνες δηλώσεις και δυο γονέων/κηδεμόνων από το gov.gr.

Οι γονείς ή/και κηδεμόνες των ενδιαφερομένων μαθητών/τριών δικαιούνται να καταθέσουν αίτηση σε ένα μόνο Πειραματικό Σχολείο. Η συμμετοχή στην κλήρωση επιτρέπεται ανεξάρτητα από τον τόπο διαμονής του/της μαθητή/τριας.

Η κλήρωση (αν χρειαστεί εφόσον οι ενδιαφερόμενοι/ες είναι περισσότεροι/ες από τον αριθμό των κενών θέσεων), θα πραγματοποιηθεί στο χώρο του σχολείου την Παρασκευή 5/11/2021 και ώρα 11.30 π.μ. στο Πειραματικό Σχολείο Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης με ευθύνη των οργάνων διοίκησης της σχολικής μονάδας και του οικείου ΕΠ.Ε.Σ., από επιτροπή γονέων και παρουσία εκπροσώπων του Συλλόγου Διδασκόντων.

Απαραίτητα δικαιολογητικά είναι τα εξής:

  • αίτηση γονέα ή/και κηδεμόνα (για το Λύκειο ΠΣΠΘ μπορείτε να τη βρείτε εδώ & για το Γυμνάσιο ΠΣΠΘ μπορείτε να τη βρείτε εδώ)
  • φωτοαντίγραφο δελτίου αστυνομικής ταυτότητας γονέα ή/και κηδεμόνα
  • βεβαίωση φοίτησης από το Σχολείο στο οποίο είναι ήδη εγγεγραμμένος/η ο/η μαθητής/τρια
Διαβάστε Περισσότερα
Διαδικτυακή εκδήλωση διάχυσης των αποτελεσμάτων του Erasmus+ Wat.Edu

Διαδικτυακή εκδήλωση διάχυσης των αποτελεσμάτων του Erasmus+ Wat.Edu

Την Κυριακή 31 Οκτωβρίου 2021 και ώρα 18:00μμ θα πραγματοποιηθεί διαδικτυακή εκδήλωση διάχυσης των αποτελεσμάτων του έργου Erasmus+ Wat.Edu (Water Education). Με το Multiplier Event κλείνει επισήμως το τριετές αυτό πρόγραμμα στο οποίο συμμετείχε το σχολείο μας που ξεκίνησε το 2018 και από την πρώτη χρονιά υλοποίησής του οι εμπλεκόμενοι/ες εκπαιδευτικοί και οι μαθητές/τριες του Γυμνασίου – Λυκείου του σχολείου μας συμμετείχαν με ενθουσιασμό σε πολλές και ενδιαφέρουσες δραστηριότητες εντός και εκτός τάξης με θέμα την αξία και τη σωστή διαχείριση του νερού αποκομίζοντας σημαντικά μαθησιακά οφέλη. Στο πλαίσιο του προγράμματος το ΠΣΠΘ και τα σχολεία των εταίρων μας υλοποίησαν δράσεις και σχεδίασαν εκπαιδευτικό υλικό που συνδέεται με την περιβαλλοντική αγωγή των μαθητών/τριών και την παροχή ανάλογων εκπαιδευτικών εργαλείων, μεθοδολογικών, συμβατικών και ψηφιακών, στους εκπαιδευτικούς που επιθυμούν να διδάξουν ανάλογα περιβαλλοντικά θέματα.

Στην εκδήλωση θα μιλήσει εισαγωγικά η Διευθύντρια του σχολείου Δρ. Ελένη Ρώσσιου ως συντονίστρια του προγράμματος για το ΠΣΠΘ και θα ακολουθήσουν παρουσιάσεις από την υποδιευθύντρια Αλεξάνδρα Μαυρίδου και τον εταίρο μας “Ανατολική Α.Ε”. για το 01 (θεωρία και εφαρμογές την περιβαλλοντικής εκπαίδευσης με έμφαση στην προστασία και σωστή διαχείριση των υδάτινων πόρων, επιστημονική και διδακτική προσέγγιση), από τον ανάδοχο για το toolkit κ. Γιώργο Ρουβά (ψηφιακές εφαρμογές αξιοποιήσιμες στο πλαίσιο της water education) και από την εκπαιδευτικό Μαρία Πατιώ ως μέλος της παιδαγωγικής ομάδας για τα water clubs που υλοποιήθηκαν στο πλαίσιο του έργου.

Σας προσκαλούμε να δηλώσετε συμμετοχή στον ακόλουθο σύνδεσμο:

https://forms.gle/NMHnn7EpSGtAwGUX9

Θα μας τιμούσε ιδιαίτερα η παρουσία σας στην εκδήλωση.

Σας περιμένουμε!

Διαβάστε Περισσότερα
Εορτασμός 28ης Οκτωβρίου 1940 από το Γυμνάσιο-Λύκειο του ΠΣΠΘ (σχ. έτος 2021-2022)

Εορτασμός 28ης Οκτωβρίου 1940 από το Γυμνάσιο-Λύκειο του ΠΣΠΘ (σχ. έτος 2021-2022)

Την Παρασκευή 25 Οκτωβρίου 2021 στις 9:00 πμ πραγματοποιήθηκαν στις σχολικές αίθουσες του Γυμνασίου-Λυκείου ΠΣΠΘ εορταστικές εκδηλώσεις για την εθνική επέτειο της 28ης Οκτωβρίου 1940 σύμφωνα με τις ισχύουσες υγειονομικές διατάξεις για λόγους δημόσιας υγείας, τα μέτρα για την αντιμετώπιση του κινδύνου διασποράς του κορονοϊού COVID-19 και τις αντίστοιχες οδηγίες του ΥΠΑΙΘ. Παρά τις ιδιαίτερες συνθήκες της πανδημίας η σχολική μας κοινότητα τίμησε επάξια την εθνική επέτειο. Οι μαθητές/τριες της Β΄ τάξης του Λυκείου του ΠΣΠΘ παρουσίασαν θεατρική παράσταση με τίτλο «Οι Σαλταδόροι» αναδεικνύοντας τη δράση νέων παιδιών τα οποία πηδούσαν την περίοδο της Κατοχής στα γερμανικά καμιόνια που μετέφεραν τρόφιμα και πετούσαν στο δρόμο κουραμάνες και τρόφιμα των δυνάμεων κατοχής για όσους/ες λιμοκτονούσαν. Τα παιδιά αυτά έπαιζαν τη ζωή τους κορόνα-γράμματα και πολλά σκοτώθηκαν από βόλια Γερμανών. Στις συνθήκες της σκληρής ναζιστικής κατοχής, όπου οι κατακτητές και οι ντόπιοι συνεργάτες τους κρατούσαν τα τρόφιμα για τις δικές τους ανάγκες και είχαν αναγκάσει τον υπόλοιπο πληθυσμό στη λιμοκτονία, οι θαρραλέοι αυτοί νέοι επιβίωσαν και μαζί τους χιλιάδες ιστορίες, γεγονότα, συμβάντα πολλά από τα οποία έγιναν μύθος. Σαλταδόροι υπήρχαν κυρίως στα μεγάλα αστικά κέντρα, όπως η Αθήνα και η Θεσσαλονίκη, όπου η πείνα θέριζε. Το θεατρικό δρώμενο που ετοίμασαν και παρουσίασαν οι μαθητές/τριές μας αποτελεί έναν μικρό φόρο τιμής σε αυτούς τους αφανείς ήρωες της Ιστορίας μας.

Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί για τον σχεδιασμό, την οργάνωση και την υλοποίηση των εορταστικών εκδηλώσεων ήταν οι κκ Μαρία Πατιώ, Ζουμπούλης Παπαπαρασκευάς, Ευγενία Ποθητού και Δέσποινα Χατζηβασιλειάδη. Η παράσταση πλαισιώθηκε μουσικά από τη χορωδία υπό την καθοδήγηση της μουσικού κας Μαρίας Πατιώ. Παράλληλα, στο πλαίσιο της εκδήλωσης έγινε η παράδοση της σημαίας στους/στις σημαιοφόρους Γυμνασίου και Λυκείου ΠΣΠΘ και η επίσημη ανακοίνωση των παραστατών/τριών και αναγνώστηκαν τα ονόματα των μαθητών/τριών που φοίτησαν στο ΠΣΠΘ κατά το σχολικό έτος 2020-21 και έλαβαν αριστεία, βραβεία, επαίνους προσωπικής βελτίωσης και ειδικούς επαίνους. Λόγω των έκτακτων μέτρων προστασίας από τον κίνδυνο διασποράς του κορωνοϊού COVID-19, τόσο η θεατρική παράσταση όσο η παράδοση της σημαίας μεταδόθηκαν μαγνητοσκοπημένες στις σχολικές αίθουσες. Αν και οι συνθήκες ήταν ιδιάζουσες και δεσμευτικές, οι εορταστικές εκδηλώσεις στο ΠΣΠΘ ανταποκρίθηκαν στο βάρος της Ιστορίας αλλά και στις παραδόσεις του σχολείου μας, ανακάλεσαν μνήμες και ζωντάνεψαν στιγμές από τη δύσκολη ιστορική περίοδο της Κατοχής φωτίζοντας με σεβασμό και δέος τις αξίες, τις ιδέες, τη δύναμη της αντίστασης, τις ανθρώπινες σχέσεις.

Διαβάστε Περισσότερα
Εθνική & Ευρωπαϊκή Ετικέτα Ποιότητας για το e-Twinning έργο “BASTA con Climate Change”

Εθνική & Ευρωπαϊκή Ετικέτα Ποιότητας για το e-Twinning έργο “BASTA con Climate Change”

Η ποιότητα των δραστηριοτήτων ενός σχολείου στο πλαίσιο του eTwinning αναγνωρίζεται με τις Εθνικές και Ευρωπαϊκές Ετικέτες Ποιότητας, οι οποίες αποτελούν απτή αναγνώριση των εκπαιδευτικών, των μαθητών/τριών και των σχολείων τους για το υψηλό επίπεδο των δραστηριοτήτων τους προσφέροντας δημόσια αναγνώριση για την ποιότητα μιας Ευρωπαϊκής συνεργασίας. H Εθνική & η Ευρωπαϊκή Ετικέτα Ποιότητας απονέμεται στα έργα eTwinning που κατάφεραν να φτάσουν σε υψηλό επίπεδο ποιότητας πληρώντας μια σειρά κριτηρίων της Κεντρικής Υπηρεσίας Στήριξης (CSS)και της Εθνικής Υπηρεσίας Στήριξης (NSS), όπως οι κοινοί στόχοι με τους εταίρους και ο συνεργατικός καινοτόμος σχεδιασμός, η εμπρόθεσμη ολοκλήρωση του έργου, η ενεργός συνεισφορά όλων των εμπλεκόμενων εκπαιδευτικών σε αυτό, ο υψηλός βαθμός συνεργασίας των εταίρων, τα εμφανή αποτελέσματα των δράσεων κτλ.

Βρισκόμαστε στην ευχάριστη θέση να ανακοινώσουμε ότι απονεμήθηκε στο σχολείο μας και στους/στις εμπλεκόμενους/ες εκπαιδευτικούς η Εθνική και η Ευρωπαϊκή Ετικέτα Ποιότητας για το έργο Volunteens say: “BASTA con Climate Change” (βραβευμένη με εθνική και ευρωπαϊκή ετικέτα συντονίστρια εκπαιδευτικός: Ρώσσιου Ελένη, βραβευμένες με εθνική και ευρωπαϊκή ετικέτα συμμετέχουσες εκπαιδευτικοί: Χρυσούλα Αρίδα, Αλεξάνδρα Μαυρίδου, Μαρία Πατιώ). Το έργο είχε ως θέμα την κλιματική αλλαγή και την περιβαλλοντική εκπαίδευση και υλοποιήθηκε σε συνεργασία με σχολεία εταίρους από την Ιταλία και την Πορτογαλία κατά το σχολικό έτος 2020-2021 με τη συμμετοχή των μαθητών/τριών της Γ΄ Γυμνασίου ΠΣΠΘ. Η επικοινωνία και οι δράσεις μεταξύ των συνεργαζόμενων σχολείων έγιναν στην αγγλική γλώσσα. Στο πλαίσιο τού έργου πραγματοποιήθηκαν σύγχρονες διαδικτυακές συναντήσεις, στην αγγλική γλώσσα, με τις εκπαιδευτικούς και τους/τις μαθητές/τριες των συνεργαζόμενων σχολείων. Στις σύγχρονες διαδικτυακές συναντήσεις οι συνεργαζόμενοι/ες εκπαιδευτικοί και οι μαθητές/τριες είχαν την ευκαιρία να γνωριστούν καλύτερα και να ανταλλάξουν ιδέες και προτάσεις για την πορεία τού έργου, ενώ συμμετείχαν σε πληθώρα δημιουργικών δραστηριοτήτων.

Το έργο αξιολογήθηκε θετικά ως προς το υλικό που δημιουργήθηκε, την ενεργοποίηση των μαθητών/τριών στην πλατφόρμα Twinspace και τη διεξαγωγή τηλεδιασκέψεων με έμφαση στην αξιοποίηση των εργαλείων του twinspace, τη διαρκή συνεργασία των διακρατικών ομάδων και τη χρήση badges για την αυτό-αξιολόγηση των μαθητών/τριών.

Για όλους τους παραπάνω λόγους απονεμήθηκε αρχικά η Εθνική Ετικέτα Ποιότητας για το έργο και ακολούθως και η Ευρωπαϊκή Ετικέτα Ποιότητας. Το ΠΣΠΘ συγχαίρει όλους/ες τους/τις εμπλεκόμενους/ες εκπαιδευτικούς και τους/τις συμμετέχοντες/ουσες μαθητές/τριες και εύχεται καλή συνέχεια στη δημιουργική τους πορεία, ενώ δεσμεύεται να σχεδιάσει και να υλοποιήσει ανάλογες δράσεις το νέο σχολικό έτος ώστε να παρέχει στη σχολική μας κοινότητα εναλλακτικές διδακτικές, μαθησιακές και παιδαγωγικές προσεγγίσεις. Εξάλλου, τέτοια προγράμματα έχει εμπράκτως αποδειχθεί ότι αποτελούν κίνητρο μάθησης και εφαλτήριο δράσης για όλους/ες τους/τις εμπλεκόμενους/ες ενεργοποιώντας τις δεξιότητές τους και συμβάλλοντας στη διαμόρφωση της ταυτότητάς τους ως πολίτες του κόσμου!

 

Διαβάστε Περισσότερα
Teachers4Europe: Συμμετοχή του ΠΣΠΘ στο ευρωπαϊκό πρόγραμμα EU – Xplorers

Teachers4Europe: Συμμετοχή του ΠΣΠΘ στο ευρωπαϊκό πρόγραμμα EU – Xplorers

Μαθητές και μαθήτριες της Β΄ Λυκείου του ΠΣΠΘ συνεργάστηκαν με συνομήλικους τους από το Κολλέγιο Ανατόλια, το Crnjanski High School της Σερβίας και τα NOVA International Schools της Βόρειας Μακεδονίας στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος EU – Xplorers .

Το ερευνητικό έργο είχε διάρκεια 6 μηνών και υλοποιήθηκε στο πλαίσιο του Erasmus + ( ΚΑ3 2018 – 2021 –policy making- entitled «Teachers4Europe: Setting an Agora for Democratic Culture») κατά τη διάρκεια της προηγούμενης σχολικής χρονιάς 2020-2021. Συνολικά συμμετείχαν 38 μαθητές/τριες από τις τρεις χώρες, ηλικίας 16-18 ετών, εκ των οποίων οι 12 ήταν από το Λύκειο του ΠΣΠΘ.
Μέσω του προγράμματος οι συμμετέχοντες/ουσες με την καθοδήγηση των υπεύθυνων εκπαιδευτικών ενεπλάκησαν σε δραστηριότητες με στόχο να κατανοήσουν τα «δομικά» στοιχεία της ευρωπαϊκής ταυτότητας, τη φύση των δεσμών μεταξύ των πολιτών της ΕΕ, τις προϋποθέσεις και τις προοπτικές της ευρωπαϊκής ενοποίησης. Η προσέγγιση της πολιτιστικής και επιστημονικής παρακαταθήκης της Ευρώπης με συγκεκριμένο και συστηματικό τρόπο αποτέλεσε εργαλείο ώστε οι μαθητές/τριες να ανιχνεύσουν και να εντοπίσουν τα στοιχεία εκείνα που, ακόμη και μέσα από τις αντιθέσεις ή τις ιδιαιτερότητές τους, συνθέτουν σήμερα την ευρωπαϊκή ταυτότητα.

Η ίδια η ερευνητική διαδικασία λειτούργησε ως πεδίο άσκησης της Δημοκρατίας, καθώς οι μαθητές/τριες εξέφραζαν ελεύθερα τις απόψεις τους αλλά και τις διαφωνίες τους μέσα από έναν ανοιχτό διάλογο, με σεβασμό στους κανόνες, τη διαδικασία, και την άποψη του κάθε συμμετέχοντα. Η εμπειρία ήταν εξαιρετική και από την αξιολόγηση προέκυψε ότι τα παιδιά εκτίμησαν τόσο το κομμάτι της συνεργασίας με σχολεία του εξωτερικού όσο και το γεγονός ότι ασχολήθηκαν με θέματα εκτός της ύλης των μαθημάτων τους και εμπλούτισαν τις γνώσεις τους. Οι μαθητές/τριες χωρίστηκαν σε μικτές ομάδες και ανέλαβαν να διερευνήσουν, να αποτυπώσουν και να παρουσιάσουν επτά θεματικές ενότητες (επιστήμη, κοινωνικές επιστήμες, λογοτεχνία, τέχνες, τεχνολογία, οικονομία, πολιτική και ανθρώπινα δικαιώματα) με την υποστήριξη και τη συμβουλευτική αρωγή των υπεύθυνων καθηγητών/τριών. Οι εργασίες των μαθητών/τριών, πραγματικά ευφάνταστες και εμπεριστατωμένες, παρουσιάστηκαν στην τελική εκδήλωση διάχυσης αναδεικνύοντας ένα πολλά υποσχόμενο προφίλ της νέας γενιάς Ευρωπαίων Πολιτών γεγονός που αποτελεί ελπιδοφόρο μήνυμα όχι μόνο για την εκπαιδευτική κοινότητα αλλά και για την ευρύτερη κοινωνία. Η συντριπτική πλειοψηφία των παιδιών δήλωσε ότι θα σύστηναν αντίστοιχο project και σε συμμαθητές/τριές τους και πως θα ήταν διατεθειμένοι/ες να εργαστούν σε κάτι αντίστοιχο και τη νέα σχολική χρονιά.

Η εκπαίδευση και διδακτική διαδικασία αξιοποιήθηκε ως όχημα για την προώθηση αρχών, αξιών και της δημοκρατικής κουλτούρας της ΕΕ, η οποία συμβάλλει στην αποδοχή της ΕΕ ως μια οντότητα που λειτουργεί σε πολλά διαφορετικά επίπεδα υπέρ όλων των ανθρώπων, ανεξαρτήτως ταυτότητας. Οι εκπαιδευτικοί Teachers4Europe (T4E) λειτουργούν ως κοινωνικοί και πολιτιστικοί φορείς, διαδίδοντας τις ευρωπαϊκές αξίες στη σχολική κοινότητα, σε συναδέλφους/ισσες, σε νέους/ες και την κοινωνία. Επιπλέον, προωθούν τον διάλογο μεταξύ των ενδιαφερομένων σε κοινωνικό και πολιτικό επίπεδο και συμβάλουν στην πραγματοποίηση συνεργιών και στη βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης και κατάρτισης, μέσω της γνώσης για την Ευρώπη και τις αξίες της, με έμφαση στον τομέα του Δημοκρατικού Πολιτισμού και της Διαπολιτισμικής Κατανόησης.

Τη γενική επίβλεψη του προγράμματος είχε η Δρ. Ελένη Ρώσσιου, Διευθύντρια του ΠΣΠΘ, eTwinning Ambassador και Ambassador στο ευρωπαϊκό πρόγραμμα Teachers 4 Europe. Τον συντονισμό του προγράμματος είχε η Ερασμία Παπαδοπούλου, καθηγήτρια Μαθηματικών στο ΙΒ του Κολλεγίου Ανατόλια και συμμετέχουσα στο πρόγραμμα Teachers 4 Europe. Για την υλοποίηση του προγράμματος στο ΠΣΠΘ υπεύθυνη εκπαιδευτικός ήταν η Αλεξάνδρα Μαυρίδου, υποδιευθύντρια ΠΣΠΘ και συμμετέχουσα στο πρόγραμμα Teachers 4 Europe από το 2018.

Το ΠΣΠΘ συγχαίρει τους/τις συμμετέχοντες/ουσες μαθητές/τριες και τους/τις εκπαιδευτικούς όλων των σχολείων για τη συνέπεια και τη δημιουργικότητά τους στο πλαίσιο του προγράμματος. Για τη νέα σχολική χρονιά δρομολογούνται ήδη ανάλογες δράσεις που συνάδουν απόλυτα με τη φυσιογνωμία και την ταυτότητα του ΠΣΠΘ και αναδεικνύουν τις ικανότητες και δεξιότητες των μαθητών/τριών μας.

 

Διαβάστε Περισσότερα