Μαρ 31, 2023 | Ανακοινώσεις, Ανακοινώσεις Γυμνάσιο, Λύκειο, Διακρίσεις, Όμιλοι, ΣΗΜΑΝΤΙΚΕΣ Ανακοινώσεις
Ανακοινώθηκαν τα βραβεία του 6ου Πανελλήνιου Διαγωνισμού ΕΛΣΤΑΤ-EUROSTAT και με ιδιαίτερη χαρά σας ενημερώνουμε για την ανεπανάληπτη επιτυχία των μαθητών του Λυκείου του Πειραματικού Σχολείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης (ΠΣΠΘ)! Μετά από επίπονη προσπάθεια, δύο ομάδες μαθητών του Λυκείου του ΠΣΠΘ, κατέκτησαν δύο σπουδαίες διακρίσεις.
Η ομάδα GOSSET αποτελούμενη από τους μαθητές του Α1 Λυκείου, Κωνσταντίνο Βαφειαδάκη, Λουκά Λίτσο και Μιχαήλ Μιχαηλίδη κατέκτησε το 1ο ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΒΡΑΒΕΙΟ, ενώ η ομάδα BAYES, αποτελούμενη από τους μαθητές του Β2 Λυκείου, Γεώργιο Παγώνη και Δημήτρη Πετρίδη, κατέκτησε το 2ο ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΒΡΑΒΕΙΟ.
Οι δύο ομάδες θα συνεχίσουν στην 3η φάση στον Πανευρωπαϊκό πλέον διαγωνισμό της EUROSTAT. Ανάμεσα σε άλλες ομάδες μαθητών από 19 Ευρωπαϊκές χώρες, θα διαγωνιστούν με την δημιουργία ενός δίλεπτου βίντεο με τίτλο “PROSPERITY”, όπου με την βοήθεια της εικόνας και των επίσημων στατιστικών στοιχείων θα προσπαθήσουν να ερμηνεύσουν και να μετρήσουν την ευημερία των ανθρώπων σε διάφορες χώρες και στην Ελλάδα.
Επόπτης της προσπάθειας των μαθητών ήταν ο Μαθηματικός-Στατιστικός του σχολείου μας κ. Νίκος Γουναρόπουλος.
Οι πέντε μαθητές και ο καθηγητής τους είναι προσκεκλημένοι στην τελετή βράβευσης, στα γραφεία της ΕΛΣΤΑΤ, στον Πειραιά, σε ημερομηνία που θα ανακοινωθεί.
Αξίζει να σημειωθεί ότι στην τελευταία πενταετία το σχολείο μας κατέκτησε επτά (7) Πανελλήνια βραβεία και πολλές ακόμη διακρίσεις, επιβεβαιώνοντας την προσήλωσή του στον σημαντικό τομέα των Πιθανοτήτων και της Στατιστικής.
Θερμά συγχαρητήρια στις βραβευθείσες ομάδες στον επόπτη εκπαιδευτικό! Τους ευχόμαστε καλή επιτυχία στην πανευρωπαϊκή πορείας τους! Θερμά συγχαρητήρια αξίζουν και σε όλους/ες τους/τις συμμετέχοντες/ουσες για τον ζήλο και τον ενθουσιασμό που επέδειξαν, καθώς και την ποιότητα των εργασιών που παρήγαγαν τιμώντας τη μακρά παράδοση του σχολείου μας στον συγκεκριμένο τομέα. Η πολύτιμη εμπειρία και η χαρά της συμμετοχής στον διαγωνισμό αποτελεί ιδιαίτερο έπαθλο και είναι προθάλαμος μελλοντικών διακρίσεων.
Διαβάστε Περισσότερα
Μάι 8, 2021 | Ανακοινώσεις, Ανακοινώσεις Δημοτικό, Διακρίσεις, Δράσεις Δημοτικό, Όμιλοι, ΣΗΜΑΝΤΙΚΕΣ Ανακοινώσεις
ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΟΜΙΛΟΥ ΠΣΠΘ ΣΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΤΗΣ SCIENCE VIEW Ο Όμιλος Ρητορικής & Φιλοσοφίας του Δημοτικού συμμετείχε φέτος για πρώτη φορά στη δράση «Μαθαίνοντας τις επιστήμες μέσα από το θέατρο» του εκπαιδευτικού οργανισμού της SCIENCEVIEW, αποσπώντας το 1ο βραβείο σκηνοθεσίας με την παράσταση: «Eνας κόσμος γεμάτος…σοφία! HomoHabilis»,και πρόκειται μια σουρεαλιστική αφήγηση της ιστορίας και της φιλοσοφίας των επιστημών. Από την αρχαιότητα έως το σήμερα. Συμμετείχαν οι μαθητές: Ορέστης Κολτσάκης, Δημήτρης Κουτρουμπάκης, Ραχήλ Φλωρεντίν, Μελίνα Ευαγγελίδη, Ευθυμία Ακρίβου, Στελλιάνα Κλέωντα, Μάγδα Μπίου, Άννα-Μαρία Κιουτσιούκαλη στους οποίους δίνουμε τα θερμά μας συγχαρητήρια.
Η υπεύθυνη του Ομίλου ήταν η κ. Στέφα Ευανθία θεατροπαιδαγωγός του σχολείου, την επιστημονική καθοδήγηση είχε η κ. Μαρίνα Λάγουρη διευθύντρια του Δημοτικού και την επεξεργασία του βίντεο ο κ. Πάνος Μπουντούρογλου. Η δράση αποτελεί έναν από τους επιταχυντές (accelerators) του Ευρωπαϊκού έργου OpenSchools for OpenSocieties (OSOS) (http://www.openschools.eu/) που έχουν εγκριθεί και προτείνονται από το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΙΕΠ) ως Εθνικού Συντονιστή για τα Ελληνικά Σχολεία που συμμετέχουν στο έργο.
Η ScienceView, η Ελληνική Ένωση Δημοσιογράφων Επιστήμης, Επικοινωνιολόγων Επιστήμης και Συγγραφέων Επιστήμης εδρεύει στην Αθήνα και είναι μέλος της Ευρωπαϊκής Ένωσης των Ενώσεων Δημοσιογράφων Επιστήμης (EUSJA). Η ScienceView έχει ως στόχο τη στήριξη και διάχυση της δημοσιογραφίας θεμάτων επιστήμης στην Ελλάδα, ενώ παράλληλα προωθεί πληθώρα δραστηριοτήτων για την επικοινωνία της επιστήμης. Οι δραστηριότητες αυτές περιλαμβάνουν παραγωγές βίντεο και επιστημονικών ντοκιμαντέρ, σεμινάρια πάνω στη δημοσιογραφία της επιστήμης, καθώς και εκπαιδευτικά εργαστήρια για την επικοινωνία της επιστήμης. Η συμμετοχή του σχολείου μας σε αυτόν τον θεσμό αποτέλεσε μια πολύπλευρη μαθησιακή εμπειρία για τους εμπλεκομένους, καθώς επιχειρήθηκε μια ολιστική μέθοδος διδασκαλίας των επιστημών και εναρμονίζεται πλήρως με τις σύγχρονες παιδαγωγικές θεωρίες της STEAMEducation και 4cs δηλ. την καλλιέργεια της κριτικής σκέψης, της δημιουργικότητας, της επικοινωνίας και της συνεργασίας των μαθητών/τριών στο σχολικό περιβάλλον.
Διαβάστε Περισσότερα
Σεπ 9, 2020 | Δημιουργίες Μαθητών, Διακρίσεις
Εθνική διάκριση για τον μαθητή της Στ’ τάξης, Γιώργο Μελετόπουλο στον πανελλήνιο διαγωνισμό “Ζωγράφισε ένα νετρίνο” (διοργάνωση για την Ελλάδα: Ινστιτούτο Πυρηνικής και Σωματιδιακής Φυσικής του ΕΚΕΦΕ Δημόκριτος).
Οι μαθητές και μαθήτριες της Στ’ τάξης του δημοτικού ως εκκολαπτόμενοι ερευνητές και ερευνήτριες υπό την καθοδήγηση της δασκάλας τους, Κας Στυλιανής Σιούλη και του εκπαιδευτικού των εικαστικών, Κου Λεωνίδα Γεροντίδη φαντάστηκαν και απεικόνισαν ένα νετρίνο ηλεκτρονίου.
Ο μαθητής Γιώργος Μελετόπουλος κατέκτησε επάξια την 2η θέση στον διαγωνισμό “Ζωγράφισε ένα νετρίνο” στην κατηγορία των “Νετρίνων Ηλεκτρονίου”, σε εθνικό επίπεδο! Το έργο του μαζί με ακόμα δύο θα εκπροσωπήσει την Ελλάδα στον αντίστοιχο Διεθνή διαγωνισμό ο οποίος θα πραγματοποιηθεί σε λίγους μήνες!
Επίσης ενημερωθήκαμε από τους υπεύθυνους του διαγωνισμού ότι ξεχώρισαν για τις ζωγραφιές τους και άλλοι μαθητές και μαθήτριες της Στ’ τάξης: ο Γιάννης Μανιτσάς, η Δανάη Διαμαντοπούλου, η Ισαβέλλα Αντωνάκη, ο Νίκος Λάλος και η Φωτεινή Τρυφερίδου.
Τα έργα των παραπάνω παιδιών θα αποτελέσουν μέρος της έκθεσης που θα αφορά τον συγκεκριμένο διαγωνισμό και θα πραγματοποιηθεί στο Ινστιτούτο Πυρηνικής και Σωματιδιακής Φυσικής του ΕΚΕΦΕ Δημόκριτος. Όπως επίσης πληροφορηθήκαμε, τα έργα θα παραμείνουν στο Ινστιτούτο για να παρουσιάζονται μόνιμα στους χώρους του.
Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά και πάντα επιτυχίες!
Ακολουθούν τα έργα των μαθητών/τριών.
Γιώργος Μελετόπουλος
Γιάννης Μανιτσάς
Δανάη Διαμαντοπούλου
Ισαβέλα Αντωνάκη
Νίκος Λάλος
Φωτεινή Τρυφερίδου
Διαβάστε Περισσότερα
Ιούν 10, 2020 | Διακρίσεις
Η Ελληνική Μαθηματική Εταιρεία (ΕΜΕ) διοργάνωσε για 2η χρονιά τον πρωτότυπο πανελλήνιο μαθηματικό διαγωνισμό «Πυθαγόρας».
Ο διαγωνισμός αφορά μαθητές Δημοτικού & Γυμνασίου και στοχεύει στην ανάδειξη τόσο της χρησιμότητας των μαθηματικών στην καθημερινή ζωή όσο και της κριτικής σκέψης.
Το σχολείο μας, συγχαίρει το σύνολο των μαθητών της Δ’ τάξης που, με πνεύμα ανάδειξης της μαθηματικής κουλτούρας, στήριξε το διαγωνισμό συμμετέχοντας σε αυτόν.
Επίσης, με χαρά ανακοινώνει πως από τους παραπάνω μαθητές οι:
- Μπαλλά Ιωάννα
- Τρυφερίδης Μιχαήλ και
- Χαρίση Λαμπρινή
κατάφεραν πανελλήνια διάκριση.
Μπράβο σε όλα τα παιδιά και συγχαρητήρια στους διακριθέντες!
Διαβάστε Περισσότερα
Ιαν 23, 2020 | Δημιουργίες Μαθητών, Διακρίσεις, Δράσεις Δημοτικό
Ανακοινώθηκαν τα αποτελέσματα της πρώτης φάσης (σχεδιασμού και υποβολής προτάσεων) του Πανελλήνιου διαγωνισμού Ανοιχτών Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση (ΕΔΩ) και η ομάδα Climate Detectives του Δημοτικού του ΠΣΠΘ προκρίθηκε στη δεύτερη φάση (υλοποίησης) του διαγωνισμού.
Αξίζει εδώ να σημειωθεί ότι ο Πανελλήνιος Διαγωνισμός Ανοιχτών Τεχνολογιών στην Εκπαίδευσης δεν έχει σαν στόχο τον ανταγωνισμό των σχολείων και των μαθητών. Αντίθετα, πρόκειται για έναν εκπαιδευτικό διαγωνισμό που έχει σαν στόχο την καλλιέργεια κουλτούρας ανοιχτού/ελεύθερου διαμοιρασμού και επανάχρησης της γνώσης. Για τον σκοπό αυτό τα έργα των ομάδων που θα υλοποιηθούν κατά την διάρκεια της δεύτερης φάσης θα συμπεριλαμβάνουν αναλυτικές οδηγίες κατασκευής, χρήσης και διδασκαλίας ώστε να μπορούν να είναι επαναχρησιμοποιήσιμα στο μέλλον. Οι οδηγίες αυτές θα δημιουργηθούν με βάση πρότυπα ανοιχτών εκπαιδευτικών πόρων.
Κατά τη διάρκεια της δεύτερης φάσης λοιπόν οι μαθητές μας με την καθοδήγηση των υπεύθυνων εκπαιδευτικών
- θα μελετήσουν θέματα που αφορούν τον καιρό, το κλίμα και στα ακραία καιρικά φαινόμενα
- θα δημιουργήσουν ένα αποθετήριο GitHub που θα περιλαμβάνει και θα προσφέρει ελεύθερα και ανοιχτά όλες τις πληροφορίες του έργου μας (ΕΔΩ)
- θα προγραμματίσουν πέντε μικρο-ελεγκτές BBC micro:bit ώστε να μετρούν τη θερμοκρασία και θα κατασκευάσουν τα κατάλληλα εξαρτήματα ώστε να μετατρέψουν τα micro:bit σε wearables τα οποία θα φορούν οι μαθητές
- θα συναρμολογήσουν, θα προγραμματίσουν και θα τοποθετήσουν σε κατάλληλα επιλεγμένο σημείου της σχολικής μονάδας έναν πρότυπο μετεωρολογικό σταθμό βασισμένο στον υπολογιστή μικρού μεγέθους Raspberry Pi
- θα καταγράψουν με την βοήθεια του παραπάνω εξοπλισμού και στη συνέχεια θα μελετήσουν και θα αναλύσουν μετεωρολογικά και κλιματικά δεδομένα (θερμοκρασία, ύψος βροχόπτωσης, κατεύθυνση και ταχύτητα ανέμου, ποιότητα αέρα, σχετική υγρασία και βαρομετρική πίεση)
- αξιοποιώντας τα παραπάνω δεδομένα θα σχεδιάσουν και θα υλοποιήσουν ρομποτικές κατασκευές βασισμένες στα προγραμματιζόμενα ρομπότ Edison, με στόχο την έγκαιρη ενημέρωση και προειδοποίηση των πολιτών για τα ακραία καιρικά φαινόμενα (extreme events) καθώς και τους φυσικούς κινδύνους (natural hazards) υπό συνθήκες κλιματικής αλλαγής
- Όλες οι παραπάνω διατάξεις θα επικοινωνούν / ανταλλάσσουν δεδομένα μεταξύ τους
Βασικός στόχος της συμμετοχής μας στο πρόγραμμα αυτό είναι οι μαθητές να γνωρίσουν και θα έρθουν σε επαφή με ανοιχτές τεχνολογίες, εργαλεία και εξοπλισμό και το κυριότερο με τη φιλοσοφία του διαμοιρασμού και της ανοιχτής πρόσβασης στη γνώση.
Υπεύθυνοι Εκπαιδευτικοί: Φίλιππος Κουτσάκας, Ευστράτιος Καρατζίδης, Παναγιώτα Κουτλή
Διαβάστε Περισσότερα
Δεκ 11, 2019 | Διακρίσεις, Δράσεις Δημοτικό, Ευρωπαϊκά Προγράμματα, Καινοτόμες Δράσεις
Για δεύτερη συνεχόμενη χρονιά, η Ευρωπαϊκή Υπηρεσία Διαστήματος (European Space Agency – ESA) προσκάλεσε ομάδες μαθητών ηλικίας 8 έως 15 ετών να «κάνουν τη διαφορά» σε θέματα που αφορούν στο κλίμα και να συμμετάσχουν στον Ευρωπαϊκό διαγωνισμό Climate Detectives. Ειδικότερα, μαθητές από όλες τις χώρες της Ευρώπης κλήθηκαν να επιλέξουν ένα πρόβλημα που να αφορά στο τοπικό κλίμα της περιοχής/χώρας τους, να το ερευνήσουν να καταγράφοντας μετρήσεις, χρησιμοποιώντας δορυφορικές εικόνες και κλιματολογικά δεδομένα και στη συνέχεια να προτείνουν τρόπους αντιμετώπισης και λύσεις. Περισσότερα σχετικά με το πρόγραμμα ΕΔΏ.
Οι μαθητές της ομάδας “Experimental Climate Detectives” του ΠΣΠΘ – Δημοτικού μαζί με τους υπεύθυνους εκπαιδευτικούς, υπέβαλαν την πρόταση τους με τίτλο: “Students work on robotic engineering and meteorology to protect Greek islands from climate change”. Η πρόταση του σχολείου μας χαρακτηρίστηκε ως η πληρέστερη από τις υποβληθείσες, αξιολογήθηκε θετικά και πέρασε στην επόμενη φάση του προγράμματος, που είναι η φάση της υλοποίησης.
Κατά τη διάρκεια της φάσης υλοποίησης (Δεκέμβριος 2019 – Απρίλιος 2020) οι μαθητές μαζί με τους υπεύθυνους εκπαιδευτικούς θα μελετήσουν το φαινόμενο του Μεσογειακού Κυκλώνα (Medicanes – Υφέσεις με χαρακτηριστικά τροπικού κυκλώνα στη Μεσόγειο).
Ειδικότερα, οι μαθητές
- θα ενημερωθούν για θέματα που αφορούν στον καιρό, στο κλίμα και στα ακραία καιρικά φαινόμενα (με εκπαιδευτικές επισκέψεις στον Τομέα Μετεωρολογίας και Κλιματολογίας, του Τμήματος Γεωλογίας του ΑΠΘ καθώς και επισκέψεις της επίκουρης καθηγήτριας κλιματολογίας Κωνσταντίας Τολίκα στο σχολείο κατά τη διάρκεια υλοποίησης του προγράμματος)
- θα τοποθετήσουν έναν πρότυπο μετεωρολογικό σταθμό στο ΠΣΠΘ
- θα καταγράψουν, μελετήσουν και αναλύσουν μετεωρολογικά και κλιματικά δεδομένα
- με την χρήση των παραπάνω δεδομένων θα σχεδιάσουν και θα υλοποιήσουν ρομποτικές κατασκευές με στόχο την έγκαιρη ενημέρωση και προειδοποίηση των πολιτών για τα ακραία καιρικά φαινόμενα (extreme events) καθώς και τους φυσικούς κινδύνους (natural hazards) υπό συνθήκες κλιματικής αλλαγής.
Στο διάστημα αυτό οι μαθητές θα υποστηρίζονται και θα καθοδηγούνται επιστημονικά τόσο από ερευνητές της Ευρωπαϊκής Υπηρεσίας Διαστήματος (μέσω τηλεδιασκέψεων) όσο και από τα μέλη του Τομέα Μετεωρολογίας και Κλιματολογίας, ΑΠΘ, (υπεύθυνη καθηγήτρια: K. Τολίκα).
Τον Μάιο του 2020 οι μαθητές θα κληθούν να παρουσιάσουν τα αποτελέσματα της εργασίας τους, ενώ τον Ιούνιο του 2020 θα απονεμηθούν τα σχετικά βραβεία του προγράμματος στα σχολεία που θα διακριθούν.
Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί: Κουτλή Παναγίωτα, Καρατζίδης Ευστράτιος, Κουτσάκας Φίλιππος
Χορηγός του παρόντος έργου είναι η Επιτροπή Ερευνών (ΕΛΚΕ ΑΠΘ, Ειδικός Λογαριασμός Κονδυλίων Έρευνας του Αριστοτέλειου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης) του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης.
Διαβάστε Περισσότερα
Recent Comments