Στις 24 Μαρτίου 2021 το Πειραματικό Σχολείο ΑΠΘ γιορτάζει «με λογισμό και όνειρο» τα 200 χρόνια από την Ελληνική επανάσταση. Ο εορτασμός της Εθνικής Επετείου αποτελεί μια ευκαιρία για εθνική αυτογνωσία και συνειδητοποίηση της συλλογικής ιστορικής μνήμης για την κατάκτηση της ελευθερίας και την προάσπιση των ιδανικών της ειρήνης, της δημοκρατίας και της δικαιοσύνης. Ο διαδικτυακός εορτασμός θα ξεκινήσει στις 10:00πμ με τη συμμετοχή όλων των μελών της σχολικής μας κοινότητας.
Ο Όμιλος Ορχήστρας & Φωνητικής Γυμνασίου-Λυκείου του ΠΣΠΘ, «Μένοντας Σπίτι», δημιούργησε ένα μικρό αφιέρωμα στα 200 χρόνια από την κήρυξη του απελευθερωτικού Αγώνα.
Η μουσική επιμέλεια και διδασκαλία έγινε από την κα Μαρία Πατιώ, εκπαιδευτικό Μουσικής του Γυμνασίου-Λυκείου Π.Σ.Π.Θ. και υπεύθυνη του Ομίλου. Τα κείμενα και τις εικόνες επιμελήθηκε η κα Αλεξάνδρα Μαυρίδου. Οι μαθητές/τριες συνεργάστηκαν εξ αποστάσεως για την υλοποίηση και ολοκλήρωση του αφιερώματος με ιδιαίτερη συνέπεια, δημιουργικότητα και ενθουσιασμό.
Όταν η συλλογικότητα, η μουσική και η ποίηση καταργούν τις αποστάσεις, χωρικές και χρονικές, μια νέα ελπιδοφόρα προοπτική ανατέλλει και μας ωθεί με βήματα σταθερά σε ένα μέλλον αντάξιο των νέων μας, ένα μέλλον δημιουργίας, γνώσης και ελευθερίας της έκφρασης.
Γιατί «σ΄αυτόν τον κόσμο που ολοένα στενεύει, ο καθένας μας χρειάζεται όλους τους άλλους» Γ. Σεφέρης
Το τμήμα Α1 Λυκείου του ΠΣΠΘ την Παρασκευή, 19 Μαρτίου επισκέφτηκε «διαδικτυακά» μέσω Webex το Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης (ΚΠΕ) Καστοριάς και εκπόνησε το πρόγραμμα «Βιοποικιλότητα και Φυσικό περιβάλλον». Το πρόγραμμα διεξήχθη από τους εκπαιδευτικούς του ΚΠΕ Μαγδαληνή Γρηγορίου, Αναστασία Ατζέμη και Αναστάσιο Βασιλείου και την εκπαιδευτικό του σχολείου μας Αλεξάνδρα Λιθοξοῒδου.
Αρχικά οι μαθητές/τριες του ΠΣΠΘ ενημερώθηκαν για το ΚΠΕ Καστοριάς και τη λειτουργία του, καθώς και για την ευρύτερη περιοχή. Στη συνέχεια διεξήχθη γκάλοπ στους/στις μαθητές/τριες ώστε να αναδειχθεί ποιο θεωρούν ως σημαντικότερο περιβαλλοντικό πρόβλημα στις μέρες μας. Ακολούθως οι μαθητές/τριες εισήχθησαν στην έννοια της Βιοποικιλότητας, με παραδείγματα αναφοράς παντού στο περιβάλλον, μέσω μιας αναλυτικότατης παρουσίασης και προβληματίστηκαν έντονα σχετικά με την απώλεια της βιοποικιλότητας, ένα από τα σημαντικότερα περιβαλλοντικά ζητήματα της σύγχρονης εποχής. Καταληκτικά αναδείχθηκε ο τρόπος με τον οποίο διαφορετικά είδη οργανισμών αποτελούν δείκτες της Βιοποικιλότητας στα αντίστοιχα περιβάλλοντα, που ζουν, αναπαράγονται και κινούνται ανά τους αιώνες.
Οι μαθητές/τριες δεν έμειναν μόνο ακροατές και θεατές αλλά ανέλαβαν δράση και αφού χωρίστηκαν σε δώδεκα (12) ομάδες και ασχολήθηκαν ανά ομάδα με ένα υπόθεμα άμεσα συναρτώμενο με την «Αξία της Βιοποικιλότητας για τον Άνθρωπο». Κατόπιν συζήτησης και συνεργασίας των μελών κάθε ομάδας, διατύπωσαν τις απόψεις τους και τις παρουσίασαν στην εφαρμογή padlet (https://el.padlet.com/kpekastorias/b7g2uw2gu6nkzgb3). Οι μαθητές/τριές μας ανταποκρίθηκαν άριστα στη συνεργασία μεταξύ τους όσο και με την ομάδα του ΚΠΕ και ευαισθητοποιήθηκαν, προβληματίστηκαν για τη σημαντικότητα της απώλειας της Βιοποικιλότητας στη σύγχρονη εποχή.
Η πρόταση «Άλλος Αέρας» της ομάδας επιχειρηματικότητας (Πετρίδης, Στολτίδης, Σωτήρας, Χριστοδούλου, γ2 Γυμνασίου) με υπεύθυνους εκπαιδευτικούς τους κκ Κοσμίδη Εμ. και Κουτσάκα Φ. προκρίθηκε στην ημιτελική φάση του Διαγωνισμού Κοινωνικής Καινοτομίας – Social Innovation Relay 21, Junior Achievement Greece! Οι προτάσεις αξιολογήθηκαν με κριτήρια την κοινωνική καινοτομία, την περιγραφή υλοποίησης, την περιγραφή ομάδας – στόχου, τον τρόπο παρουσίασης και τις πιθανότητες επιτυχίας. Κατά την αξιολόγηση δόθηκε μεγαλύτερη έμφαση στο κατά πόσο μία πρόταση μπορεί όντως να υλοποιηθεί και να έχει πραγματικό αντίκτυπο στις ζωές των ανθρώπων.
Η πρόταση, «Άλλος Αέρας» βοηθά τους Δήμους να εφαρμόσουν γρήγορα και οικονομικά ένα σύστημα καθαρισμού/εξαερισμού αιθουσών δημόσιων κτιρίων με έμφαση στα σχολεία, για να βελτιώσουν την ποιότητα αέρα στις τάξεις των μαθητών/τριών. Τα μέλη των προκρινόμενων ομάδων ξεκινούν τώρα να επεξεργάζονται το business canvas στα ελληνικά και στα αγγλικά, το οποίο θα καταθέσουν μέχρι 16/4/2021.
Σε αυτή τη φάση οι ομάδες που προκρίθηκαν έχουν παράδοση ετών στους διαγωνισμούς επιχειρηματικότητας, είναι κυρίως ομάδες Λυκείων και αρκετών ιδιωτικών σχολείων, αλλά τα δικά μας “μικρά” στάθηκαν επάξια απέναντί τους και κατάφεραν να πετύχουν τον αρχικό τους στόχο δίνοντας στίγμα και ελπιδοφόρο μήνυμα για όσα θα ακολουθήσουν στα επόμενα χρόνια. Ευχόμαστε σε όλους τους εμπλεκόμενους καλή επιτυχία στην επόμενη φάση του διαγωνισμού!
Σας ενημερώσουμε ότι, όπως ανακοινώθηκε σε σχετικό Δελτίο Τύπου που αναρτήθηκε σήμερα στον επίσημο ιστότοπο του ΥΠΑΙΘ, παρατείνεται μέχρι και την Τρίτη 30 Μαρτίου η προθεσμία για την υποβολή της Αίτησης –Δήλωσης των αποφοίτων, που επιθυμούν να συμμετάσχουν στις πανελλαδικές εξετάσεις ΓΕΛ ή ΕΠΑΛ έτους 2021, καθώς και για τη συμπλήρωση της ήδη υποβληθείσας Αίτησης-Δήλωσης μαθητών.
Σημειώνεται ότι στο ίδιο διάστημα, δηλαδή μέχρι και την Τρίτη 30 Μαρτίου 2021, δύνανται οι μαθητές της τελευταίας τάξης ΓΕΛ ή ΕΠΑΛ που έχουν ήδη υποβάλει Αίτηση Δήλωση συμμετοχής για τις πανελλαδικές εξετάσεις έτους 2021 να συμπληρώσουν τις Αιτήσεις-Δηλώσεις τους, δηλαδή να προσθέσουν ειδικά μαθήματα ή προτίμηση για ΤΕΦΑΑ, Στρατιωτικές/Αστυνομικές σχολές κλπ.
Υπενθυμίζεται ότι η Αίτηση – Δήλωση για συμμετοχή στις πανελλαδικές εξετάσεις υποβάλλεται από τους αποφοίτους στα Λύκεια και όλο το σχετικό υλικό (εγκύκλιος, οδηγίες, υπόδειγμα) βρίσκεται αναρτημένο στην ιστοσελίδα του Υπουργείου Παιδείας www.minedu.gov.gr στο σύνδεσμο ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ.
Η ανωτέρω παράταση κρίθηκε αναγκαία, λόγω της αυξημένης σεισμικής δραστηριότητας που παρατηρείται σε ορισμένες περιοχές και εξαιτίας των έκτακτων υγειονομικών συνθηκών που επικρατούν σε όλη τη χώρα.
Recent Comments