Ιούν 12, 2026 | Γιορτές, Εκδηλώσεις, Δημοτικό, Δράσεις Σχολικής Ζωής, Όμιλοι - Δημοτικό
Στις 9.06.2026 πραγματοποιήθηκε η παρουσίαση της καινοτόμου δράσης “Μουσικές Γέφυρες – 100 Χρόνια Μάνος Χατζιδάκις” με τον Όμιλο Ορχήστρας και Χορωδίας Δημοτικού Π.Σ.Π.Θ.. Η δράση αυτή αποτέλεσε μια ζωντανή εκπαιδευτική εμπειρία που έφερε τους μαθητές σε ουσιαστική επαφή με το έργο και τη σκέψη ενός από τους σημαντικότερους Έλληνες συνθέτες αναδεικνύοντας τη διαχρονική αξία της μουσικής και το πλούσιο καλλιτεχνικό αποτύπωμα του Μάνου Χατζιδάκι.
Το μουσικό πρόγραμμα περιείχε χορωδιακά τραγούδια και ορχηστρικά έργα από τη δισκογραφία του Χατζιδάκι, το θέατρο και τον κινηματογράφο.
Μουσική επιμέλεια – ενορχήστρωση και διδασκαλία: Βιολέττα Ερμείδου
Φωτισμός – Ήχος: Νίκη Ζωγράφου
Το βίντεο της εκδήλωσης:
εδώ
Διαβάστε Περισσότερα
Ιούν 8, 2026 | Δημοτικό, Δράσεις Σχολικής Ζωής, Όμιλοι - Δημοτικό
Η παρουσίαση αποτέλεσε μέρος δραστηριοτήτων του Ομίλου Θεάτρου και φυσικών επιστημών όπου οι συμμετέχοντες/ουσες μελέτησαν δυο μεγάλες ενότητες: το διάστημα και το ανθρώπινο σώμα. Στόχος του ομίλου ήταν οι μαθητές/τριες: να γνωρίσουν βασικές έννοιες των φυσικών επιστημών μέσα από πειράματα και βιωματικές δραστηριότητες, να αναπτύξουν την παρατηρητικότητα τους , την κριτική σκέψη, να καλλιεργήσουν τη δημιουργικότητα και την έκφρασή τους μέσω του θεάτρου, να συνεργαστούν σε ομάδες και να ενισχύσουν τις κοινωνικές τους δεξιότητες καθώς και να συνδέσουν την επιστήμη με την τέχνη μέσα από θεατρικά δρώμενα και παρουσιάσεις.
Υπεύθυνες Ομίλου: Μαρίνα Λάγουρη, Εύα Στέφα
Διαβάστε Περισσότερα
Ιούν 8, 2026 | Δημοτικό, Διαγωνσιμοί, Διακρίσεις, Δράσεις Σχολικής Ζωής, Όμιλοι - Δημοτικό
Η δράση «Μαθαίνοντας Επιστήμη μέσα από το Θέατρο» είναι μια πρωτοβουλία της Science View σε συνεργασία κάθε χρονιά με διάφορους φορείς. Μαθητές Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης καλούνται να δραματοποιήσουν επιστημονικές έννοιες και γνώσεις που προέρχονται από το αναλυτικό πρόγραμμα των μαθημάτων τους. Δημιουργήθηκε κατά τη διάρκεια του Ευρωπαϊκού έργου CREAT-IT (www.creatit-project.eu) ενώ στηρίζεται στις αρχές των διερευνητικών μεθόδων μάθησης των θετικών επιστημών (Inquiry Based Science Education) καθώς και στο παιδαγωγικό πλαίσιο του Ευρωπαϊκού έργου CREATIONS (http://creations-project.eu/). Αποτέλεσε έναν από τους επιταχυντές (accelerators) του Ευρωπαϊκού έργου Open Schools for Open Societies (OSOS) (http://www.openschools.eu/) που έχουν εγκριθεί και προτείνονται από το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΙΕΠ) ως Εθνικού Συντονιστή για τα Ελληνικά Σχολεία που συμμετείχαν στο έργο. Κατά τη διάρκεια του έργου OSOS, προσαρμόστηκε στο προτεινόμενο μοντέλο των ανοιχτών στην κοινωνία σχολείων (OSOS Open Schooling Model). Ήταν μέσα στους πρώτους 20 επιταχυντές (από τους 69 προτεινόμενους) που επέλεξαν τα σχολεία που συμμετείχαν στο έργο (1200 σχολεία από 13 χώρες). Αποτέλεσε επίσης μία από τις περιπτώσεις εφαρμογής σε σχολεία Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης του Ευρωπαϊκού έργου Creativity, Art and Science in Primary Education (CASE) (http://www.project-case.eu/) και δραστηριότητα που είχε συμπεριληφθεί στο Ευρωπαϊκό έργο CREATEskills (http://createskills.eu/ ) για την ανάπτυξη και προώθηση των STEM στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση. Προηγούμενες χρονιές υποστηρίχθηκε από τα έργα NEXT STEP, GSO4SCHOOL, DOTS, Learning from the Extremes, SciCultureD, και Road-STEAMer, ενώ την περσινή χρονιά είχε και την υποστήριξη του AIRBUS Foundation. Φέτος υποστηρίζεται από τα έργα STEAM Innovation, L-STEAM και BRIDGES.
Ο Όμιλος Θεάτρου & Φυσικών επιστήμων (μια καινοτόμος διεπιστημονική δράση του ΠΣΠΘ) συμμετείχε φέτος στη δράση με μια βιντεοσκοπημένη παράσταση με τίτλο:« Τα χέρια της Μάνια» και έλαβε 3 σημαντικές διακρίσεις: Βραβείο σκηνοθεσίας/κουστουμιών/συνολικής παρουσίασης. Το θεατρικό δρώμενο αφορούσε σε μια δραματοποιημένη χορική αφήγηση επιλεγμένων στιγμιοτύπων από τη ζωή της Marie Curie (Μαρίας Σκλοντόφσκα-Κιουρί), με ιδιαίτερη έμφαση στην ανακάλυψη της ραδιενέργειας και στη συμβολή του έργου της στην εξέλιξη της επιστήμης, καθώς και στην καθημερινή ζωή. Το θεατροπαιδαγωγικό σχέδιο εργασίας υλοποιήθηκε στο πλαίσιο καινοτόμου εκπαιδευτικού προγράμματος διερευνητικής μάθησης (project inquiry-based learning), με ενσωμάτωση των αρχών του CREATE IT, όπως η δημιουργικότητα, η κριτική σκέψη, η συνεργασία, η διερεύνηση, η αξιοποίηση της τεχνολογίας και η ενεργός συμμετοχή των μαθητών στη μαθησιακή διαδικασία. Μέσα από τις παραπάνω αρχές, οι μαθητές προσέγγισαν βιωματικά-εργαστηριακά το επιστημονικό έργο της Κιουρί και την ανακάλυψη των χημικών στοιχείων Ράδιο και Πολώνιο, αναπτύσσοντας ταυτόχρονα ερευνητικές και συνεργατικές δεξιότητες.
Τη δράση επιμελήθηκαν οι εκπαιδευτικοί: Μαρίνα Λάγουρη, Εύα Στέφα, Νίκη Ζωγράφου
Πήραν μέρος σε εναλλασσόμενους ρόλους οι μαθητές/τριες: Αντωνιάδου Άρτεμις /Αστερίου Δημοσθένης /Γαλούση Αλίκη/Γράνη Κατερίνα /Καπούλα Μαρίζα /Κατσίκη-Wylle Άρτεμις/Κατσούφη Έφη/Κουλούρης Πέτρος /Μανιάτη Τζωρτζήλια/Μπακαλίδη Κωνσταντίνα /Παντελής Παναγιώτης/Πασχαλίδου Βασιλική/Πολιανίδου Ελεονώρα/Τουλούμη Λαμπρινή /Χοχλιού Μαριλένα
Διαβάστε Περισσότερα
Μάι 28, 2026 | Γιορτές, Εκδηλώσεις, Δημοτικό, Δράσεις Σχολικής Ζωής, Καινοτόμες Δράσεις ΔΕΠΠΣ
Στις 27/5/2026 η Β τάξη παρουσίασε στο κοινό του σχολείου την παράσταση: «Σ έχω στο μυαλό μου» στα πλαίσια καινοτόμου προγράμματος διεπιστημονικής προσέγγισης Βιολογίας & θεατρικής τέχνης. Η παράσταση ήταν το αποτέλεσμα μιας βιωματικής και συμμετοχικής εκπαιδευτικής διαδικασίας, όπου τα παιδιά ανέλαβαν ενεργό ρόλο ως δημιουργοί και ερμηνευτές. Με αντικείμενο έρευνας τον ανθρώπινο εγκέφαλο, η προσέγγιση συνδύασε στοιχεία από το θέατρο, την βιολογία και αρχές της εκπαίδευσης STEΑM, επιδιώκοντας τη σύνδεση της καλλιτεχνικής έκφρασης με τη γνωστική διερεύνηση. Βασικός παιδαγωγικός στόχος ήταν η καλλιέργεια της κοινωνικο-συναισθηματικής μάθησης, μέσα από την αναγνώριση, κατανόηση και έκφραση συναισθημάτων, καθώς και η ανάπτυξη δεξιοτήτων αυτορρύθμισης. Παράλληλα, τα παιδιά εξοικειώθηκαν με βασικές έννοιες που σχετίζονται με τη λειτουργία του εγκεφάλου, όπως η μνήμη, η προσοχή, η λήψη αποφάσεων καθώς και η λογική και η δημιουργικότητα. Μέσα από ομαδικές δραστηριότητες, σωματική έκφραση και δημιουργικό πειραματισμό, ενισχύθηκαν δεξιότητες του 21ου αιώνα, όπως η συνεργασία, η επικοινωνία, η δημιουργικότητα και η κριτική σκέψη. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στη διαφοροποιημένη μάθηση και στην αποδοχή της μοναδικότητας κάθε παιδιού.
Υπεύθυνες προγράμματος: Μαρίνα Λάγουρη Βιολόγος παιδαγωγός/Εύα Στέφα Θεατροπαιδαγωγός
Την παράσταση επιμελήθηκαν οι εκπαιδευτικοί: Μαρίνα Λάγουρη, Εύα Στέφα, Δέσποινα Κύμπριτζα, Μυρτώ Τζέλλα
Διαβάστε Περισσότερα
Μάι 24, 2026 | Γιορτές, Εκδηλώσεις, Δημοτικό, Διαγωνσιμοί, Διακρίσεις, Δράσεις Σχολικής Ζωής
Την Παρασκευή 22 Μαΐου 2026, η Χορωδία του Δημοτικού συμμετείχε στην έναρξη του 5ου Φεστιβάλ Μαθητικών Ταινιών στον Κινηματογράφο Ολύμπιον, παρουσιάζοντας ένα μουσικό πρόγραμμα βασισμένο στην καινοτόμο δράση που υλοποιήθηκε κατά τη τρέχουσα σχολική χρονιά με τίτλο «Μουσικές Γέφυρες – 100 Χρόνια Μάνος Χατζιδάκις».
Μουσικά αποσπάσματα της εκδήλωσης: εδώ
Μουσική επιμέλεια και διδασκαλία: Βιολέττα Ερμείδου
Διαβάστε Περισσότερα
Μάι 8, 2026 | Δημοτικό, Δράσεις Σχολικής Ζωής, Εκδρομές Επισκέψεις
Την Πέμπτη 7 Μαΐου 2026 πραγματοποιήθηκε για τους μαθητές/τριες των Γερμανικών της Ε΄ και Στ΄ τάξης του σχολείου μας διδακτική επίσκεψη στο τμήμα Γερμανικής Γλώσσας και Φιλολογίας του ΑΠΘ.
Συνοδοί εκπαιδευτικοί ήταν η κ. Δέσποινα Χατζηβασιλειάδου, Γερμανικών και ο κ. Θωμάς Θεοχάρης, δάσκαλος της Ε΄ τάξης.
Οι μαθητές/τριες ξεναγήθηκαν στο κτίριο της παλιάς Φιλοσοφικής Σχολής και στη βιβλιοθήκη του τμήματος. Επίσης επισκέφτηκαν το Εργαστήριο Εκπαιδευτικής Έρευνας και Γλωσσικών Εφαρμογών και ενημερώθηκαν για την ανάπτυξη της εφαρμογής τεχνητής νοημοσύνης Emobot. Η εφαρμογή στοχεύει στην εκμάθηση της γερμανικής γλώσσας και προγραμματίζεται έτσι ώστε να αναγνωρίζει τα συναισθήματα του χρήστη και να του προσφέρει την κατάλληλη δραστηριότητα για τη συγκεκριμένη χρονική στιγμή, ώστε να ανταποκρίνεται στο επίπεδό του και να μην του προκαλεί άγχος.
Στη συνέχεια φοιτητές του τμήματος ετοίμασαν για τους μαθητές/τριες γλωσσικά παιχνίδια με θέμα τα χρώματα στα Γερμανικά. Οι δραστηριότητες υλοποιήθηκαν στον εξωτερικό χώρο και ήταν πολύ διασκεδαστικές και κατάλληλες για την ηλικία των παιδιών. Τέλος οι μαθητές/τριες ξεναγήθηκαν στον χώρο του πανεπιστημίου, είδαν την κεντρική βιβλιοθήκη, το Μετεωροσκοπείο και το Αστεροσκοπείο καθώς και σημαντικές σχολές.
Η διδακτική επίσκεψη αποτέλεσε μια ιδιαίτερα ενδιαφέρουσα και δημιουργική εμπειρία για τους μαθητές/τριες, καθώς τους έδωσε την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά το πανεπιστημιακό περιβάλλον, να εμπλουτίσουν τις γνώσεις τους στη γερμανική γλώσσα μέσα από βιωματικές δραστηριότητες και να έρθουν σε επαφή με σύγχρονες εφαρμογές της τεχνητής νοημοσύνης, όπως το Emobot. Μέσα από τα γλωσσικά παιχνίδια και τις ομαδικές δράσεις ενισχύθηκαν η συνεργασία, η συμμετοχή και η θετική στάση απέναντι στην εκμάθηση της ξένης γλώσσας. Οι μαθητές και οι μαθήτριες συμμετείχαν με μεγάλο ενθουσιασμό σε όλες τις δραστηριότητες, εντυπωσιάστηκαν από τους χώρους και τις δυνατότητες του πανεπιστημίου και έδειξαν ιδιαίτερο ενδιαφέρον για την παρουσίαση της εφαρμογής τεχνητής νοημοσύνης. Η εμπειρία αυτή τους χάρισε όμορφες στιγμές μάθησης και ψυχαγωγίας, αφήνοντάς τους πολύ θετικές εντυπώσεις.
Διαβάστε Περισσότερα
Recent Comments