Κατηγορία για άρθρα που αφορούν σε γιορτές, εκδηλώσεις και δράσεις
Μάι 5, 2026 | Γιορτές, Εκδηλώσεις, Δράσεις, Γυμνάσιο, Λύκειο
Κατά τη φετινή σχολική χρονιά υλοποιήθηκε στο σχολείο μας δράση για τον ενεργό πολίτη με τίτλο «Καταπολεμώντας τα έμφυλα στερεότυπα και την έμφυλη βία». Η δράση υλοποιήθηκε με συμμετοχή των μαθητών/τριών του τμήματος γ΄1 Γυμνασίου στο πλαίσιο των μαθημάτων Εργαστήρια Δεξιοτήτων και Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή και με υπεύθυνους εκπαιδευτικούς τη Χατζηβασιλειάδου Δέσποινα και τον Κατσάρα Νίκο. Οι μαθητές/τριες μελέτησαν την επίδραση των έμφυλων στερεότυπων στη συμπεριφορά των ανθρώπων δίνοντας έμφαση στον τρόπο που αυτά επηρεάζουν την ταυτότητα και την ισότητα στην κοινωνία, κατέγραψαν έμφυλα στερεότυπα που εμφανίζονται σε διαφημιστικά μηνύματα, έγραψαν και συμμετείχαν σε θεατρικά δρώμενα και δραματοποιημένες σκηνές που περιέχουν στερεότυπα, είδαν την ταινία μικρού μήκους «Εγώ, η Γιούλια» με θέμα την έμφυλη βία και έγραψαν τη δική τους συνέχεια της ιστορίας. Τέλος δημιούργησαν ψηφιακά έργα, όπως κόμικς, αφίσες και βίντεο τεχνητής νοημοσύνης για να παρουσιάσουν τα στερεότυπα και την έμφυλη βία και να προτείνουν λύσεις για την καταπολέμησή τους.
Η δράση ενίσχυσε την κριτική ικανότητα των μαθητών απέναντι στα έμφυλα στερεότυπα που προβάλλονται στην καθημερινότητα, ιδιαίτερα μέσω των ΜΜΕ και της διαφήμισης. Οι μαθητές/τριες έμαθαν να αναγνωρίζουν πώς τα κοινωνικά πρότυπα επηρεάζουν την προσωπική ταυτότητα, τις σχέσεις και τις ευκαιρίες των ατόμων ενώ παράλληλα καλλιέργησαν ενσυναίσθηση και σεβασμό στη διαφορετικότητα. Συνολικά, οι μαθητές ανέπτυξαν στάσεις ενεργού και υπεύθυνου πολίτη.
Μπορείτε να δείτε τα έργα των μαθητών/τριών στον παρακάτω σύνδεσμο:
https://padlet.com/yperesiakosxoleio/padlet-vokfwbk1c1dh0bsg
Screenshot
Διαβάστε Περισσότερα
Απρ 24, 2026 | Γιορτές, Εκδηλώσεις, Δράσεις, Γυμνάσιο, Λύκειο
Κατά το τρέχον σχολικό έτος υλοποιήθηκε στο Π.Σ.Π.Θ. η καινοτόμος δράση «Η ιστορία της Θεσσαλονίκης μέσα από τα μνημεία της», στην οποία συμμετείχαν 52 μαθητές/τριες της Α΄ Λυκείου και 26 μαθητές/τριες της β΄ Γυμνασίου. Υπεύθυνες εκπαιδευτικοί ήταν οι Κανδυλιάρη Μαγδαληνή, Παλιαχάνη Μαρία, Τσερόγκα Σοφία και Χατζηβασιλειάδου Δέσποινα. Στο πλαίσιο της δράσης δημιουργήθηκε, με τη χρήση του ArcGIS, ένα πολύγλωσσο StoryMap ψηφιακής αφήγησης. Το έργο εστιάζει στα μνημεία της ρωμαϊκής, βυζαντινής και οθωμανικής περιόδου, καθώς και στη συμβολή των αρχιτεκτόνων Ernst Ziller, Vitaliano Poselli και Ernest Hébrard στη διαμόρφωση του αστικού τοπίου.
Η ελληνική εκδοχή εμπλουτίζεται με ιστορικά κείμενα, φωτογραφικό υλικό και μαρτυρίες κατοίκων, ενώ μέσω της λειτουργίας «Swipe» αναδεικνύεται η διαχρονική εξέλιξη των μνημείων και του αστικού χώρου. Την παρούσα εργασία θέτουμε στη διάθεση των ενδιαφερομένων για εκπαιδευτικούς και πολιτιστικούς σκοπούς, με δυνατότητα προσαρμογής στις ανάγκες προβολής της πόλης μας.
Παρακάτω θα βρείτε τους συνδέσμους για τις ψηφιακές αφηγήσεις:
Storymap για τον Δήμο Θεσσαλονίκης – Ελληνικά: https://arcg.is/1aCTvP4
Storymap Ιταλικά https://arcg.is/Dbzz03
Storymap Γερμανικά https://arcg.is/uT9TS2
Storymap Γαλλικά https://arcg.is/0KezvP2
Storymap Αγγλικά https://arcg.is/11G5LT1
Τέλος, δημιουργήθηκε ψηφιακό επιτραπέζιο παιχνίδι, συναφές προς την αφήγηση, διαθέσιμο στον σύνδεσμο: http://dfnetwork.ddns.net:8081/
Παρατίθενται τα σχετικά QR codes.
Διαβάστε Περισσότερα
Απρ 20, 2026 | Γιορτές, Εκδηλώσεις, Δράσεις, Γυμνάσιο, Λύκειο
Ολοκληρώθηκε η υλοποίηση της καινοτόμου δράσης τοπικής ιστορίας με τίτλο «Θεσσαλονίκη: Τα μνημεία του κέντρου διηγούνται την ιστορία τους». Για την υλοποίηση της δράσης συνεργάστηκαν η φιλόλογος – ιστορικός του σχολείου μας κ. Παλιαχάνη Μαρία, η εκπαιδευτικός γερμανικής γλώσσας κ. Χατζηβασιλειάδου Δέσποινα, η εκπαιδευτικός ιταλικής γλώσσας κ. Τσερόγκα Σοφία και η εκπαιδευτικός γαλλικής γλώσσας κ. Κανδυλιάρη Μαγδαληνή, και συμμετείχαν οι μαθητές/τριες της Α΄ Λυκείου και του τμήματος β΄2 Γυμνασίου του σχολείου μας. Μελετήθηκαν μνημεία από τρεις ιστορικές περιόδους της πόλης: της ρωμαϊκής, της βυζαντινής και της οθωμανικής. Επίσης, δόθηκε έμφαση στη συμβολή τριών αρχιτεκτόνων στη διαμόρφωση του αστικού τοπίου: του Γερμανού Ernst Ziller, του Ιταλού Vitaliano Poselli και του Γάλλου Ernest Hébrard. Σκοπός της δράσης ήταν η δημιουργία ενός πολύγλωσσου Storymap (αφήγησης μιας ιστορίας με αξιοποίηση ψηφιακών χαρτών) μέσω της εφαρμογής ArcGIS. Μεταξύ άλλων, δημιουργήθηκαν τρεις ψηφιακοί χάρτες με τα μνημεία του ιστορικού κέντρου της πόλης: ένας χάρτης με τα ρωμαϊκά και βυζαντινά μνημεία, ένας χάρτης με τα οθωμανικά μνημεία και ένας χάρτης με τα έργα των Ziller, Poselli και Hébrard. Η ψηφιακή αφήγηση και οι χάρτες είναι διαθέσιμοι σε ιταλική, γερμανική, γαλλική και αγγλική γλώσσα.
Οι μαθητές/τριες ερεύνησαν την ιστορία των μνημείων, έγραψαν κείμενα με πληροφορίες για τους χάρτες, μετέφρασαν τα κείμενα σε όλες τις ξένες γλώσσες του σχολείου, επισκέφτηκαν και φωτογράφισαν τα μνημεία, σύγκριναν τις φωτογραφίες τους με παλιές φωτογραφίες των μνημείων και διατύπωσαν συμπεράσματα, κατέγραψαν μαρτυρίες για τα μνημεία από κατοίκους της πόλης μεγαλύτερης ηλικίας και τέλος δημιούργησαν την ψηφιακή αφήγηση και τους ψηφιακούς χάρτες.
Το Storymap θα παραδοθεί στον Δήμο Θεσσαλονίκης για τουριστική αξιοποίηση και θα παρουσιαστεί από τους μαθητές/τριες στις 24 Απριλίου 2026 στο 4ο Πανελλήνιο Μαθητικό Συνέδριο Τοπικής Ιστορίας: «Έλα να σου μιλήσω για τον τόπο μου» στην Πάτρα και στις 29 Απριλίου 2026 στο 15ο Μαθητικό Φεστιβάλ Ψηφιακής Δημιουργίας. Επίσης θα πάρει μέρος στον μαθητικό διαγωνισμό Map Competition και στον διαγωνισμό Scientix του European Schoolnet.
Με τη συγκεκριμένη δράση οι μαθητές/τριες:
- Εμβάθυναν στην ιστορική εξέλιξη της Θεσσαλονίκη μέσα από τη μελέτη μνημείων της ρωμαϊκής, βυζαντινής και οθωμανικής περιόδου.
- Εξοικειώθηκαν με την έννοια της ιστορικής πηγής (οπτικής, προφορικής, ψηφιακής) και τον ρόλο της στην ανασύνθεση του παρελθόντος.
- Ανέπτυξαν δεξιότητες ιστορικής έρευνας, επιλογής και αξιολόγησης πληροφοριών μέσα από οργανωμένη ιστοεξερεύνηση.
- Καλλιέργησαν γλωσσικές δεξιότητες μέσω της παραγωγής και μετάφρασης κειμένων σε πολλαπλές γλώσσες (αγγλικά, γερμανικά, γαλλικά, ιταλικά).
- Ενίσχυσαν τον ψηφιακό γραμματισμό τους αξιοποιώντας εργαλεία όπως το ArcGIS και εφαρμογές τεχνητής νοημοσύνης όπως το DeepL.
- Ανέπτυξαν δεξιότητες οπτικού γραμματισμού και ανάλυσης εικόνας μέσα από τη σύγκριση παλαιών και σύγχρονων φωτογραφιών (λειτουργία “Swipe”).
- Ανέπτυξαν δεξιότητες σχεδιασμού και υλοποίησης ενός σύνθετου ψηφιακού έργου (Storymap).
- Ανέπτυξαν ενδιαφέρον και σεβασμό για την πολιτιστική κληρονομιά και τα μνημεία της πόλης τους.
- Ενίσχυσαν την αίσθηση τοπικής ταυτότητας και ενεργού πολιτειότητας.
Μπορείτε να δείτε την ψηφιακή αφήγηση στον παρακάτω σύνδεσμο:
https://arcg.is/18qGqu0
Διαβάστε Περισσότερα
Απρ 13, 2026 | Γιορτές, Εκδηλώσεις, Δράσεις, Γυμνάσιο, Λύκειο
Την Παρασκευή 3 Απριλίου 2026, κατά την 4η και 5η διδακτική ώρα του ωρολογίου προγράμματος, πραγματοποιήθηκε εκπαιδευτική επίσκεψη των μαθητών/τριών του τμήματος Α1 Λυκείου του ΠΣΠΘ στο Τμήμα Μαθηματικών της Σχολής Θετικών Σπουδών του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης.
Η δράση εντάχθηκε στο πλαίσιο του μαθήματος Γεωμετρίας των Μαθηματικών, με διδάσκουσα τη Λουκία Πετροτσάτου (Μαθηματικός) και συνοδό τη Μαρία Παλιαχάνη (Φιλόλογο).
Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης, οι μαθητές/τριες παρακολούθησαν ακαδημαϊκή διδασκαλία του μαθήματος ‘Ευκλείδεια Γεωμετρία και η Διδακτική της’, του εαρινού 6ου εξαμήνου. Το μάθημα πραγματοποιήθηκε από φοιτητές του Τμήματος, υπό την καθοδήγηση του αναπληρωτή καθηγητή κ. Ανέστη Φωτιάδη. Συγκεκριμένα, η φοιτήτρια Λιουλιάκη Γαρυφαλιά τους παρουσίασε την απόδειξη του κύκλου των εννέα σημείων (κύκλος του Euler) καθώς και ο φοιτητής Κατρότσιος Μάρκος την απόδειξη προσδιορισμού του κέντρου κύκλου περιγράψιμου σε σχήμα.
Η εμπειρία αυτή προσέφερε στους μαθητές/τριες μια ουσιαστική γνωριμία με την πανεπιστημιακή διδασκαλία, ενίσχυσε το ενδιαφέρον τους για τα Μαθηματικά και ανέδειξε τη σύνδεση της σχολικής γνώσης με την ακαδημαϊκή πραγματικότητα. Η επίσκεψη αποτέλεσε μια ιδιαίτερα εποικοδομητική εμπειρία για όλους.
Διαβάστε Περισσότερα
Απρ 3, 2026 | Γιορτές, Εκδηλώσεις, Δράσεις, Γυμνάσιο, Λύκειο
Κρατώντας ένα στολισμένο με ανοιξιάτικα λουλούδια καλάθι γεμάτο Λαζαράκια έψαλαν τα Κάλαντα του Λαζάρου σε εκπαιδευτικούς και μαθητές τα παιδιά της Α2 Τάξης του Γυμνασίου του Πειραματικού Σχολείου του Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης. Μαθήτριες και μαθητές διάβασαν τη βιβλική διήγηση της Ανάστασης του Λαζάρου, του φίλου του Χριστού και αναφέρθηκαν στην ιστορία και στη σημασία των πασχαλινών εθίμων. Πρόσφεραν και νόστιμα Λαζαράκια συνεχίζοντας το πασχαλινό έθιμο!
Το καλάθι του Λαζάρου στόλισαν με λουλούδια οι μαθήτριες: Κατσίφα Θάλεια, Κοσμίδου Ίρις, Κοφίνη Μάιρα, Χαριτούδη Φωτεινή.
Διάβασαν βιβλικά και άλλα κείμενα οι μαθήτριες και οι μαθητές: Κατσίφα Θάλεια, Μάιρα Κοφίνη, Τερζίδης Δημήτρης, Μαυρίδης Δημήτρης, Κοσμίδου Ίρις.
Λαζαράκια ετοίμασε η μαθήτρια Μαρίλια Μπιτουλά.
Συνόδευσαν με τα μουσικά τους όργανα οι μαθητές:
Μανιάτης Μάριος: Βιολί
Νικηφορίδης Λάζαρος: Τουμπερλέκι
Χαμαμτζόγλου Νικόλας: Φλάουτο
Τραγούδησαν οι: Ιεροκλής Ιωσήφ, Κατσίφα Θάλεια, Κοσμίδου Ίρις, Κουντουρέλλη Χρύσα, Κοφίνη Μάιρα, Λαφαζάνης Μάξιμος, Μανιάτης Μάριος, Μαστορογιάννης Μάνος, Μαυρίδης Δημήτρης, Μπαλίοζογλου Πρόδρομος, Μπιτουλά Μαρίλια, Νικηφορίδης Λάζαρος, Ντόκος Γιώργος, Παπαδοπούλου Ελπινίκη, Σαπουντζής Μάρκος, Σεϊτανίδου Χριστίνα, Σεμερτζίδης Άγγελος, Σπυράτος Έντβιν, Τερζίδης Δημήτρης, Τζελάλης Σαράντης, Τζόκα Κορίνα, Φιλιππίδης Χρήστος, Φώτογλου Δέσποινα, Χαμαμτζόγλου Νικόλας, Χαριτούδη Φωτεινή, Χατζηαγγέλου Αθηνά.
Μουσική διδασκαλία: Πατιώ Μαρία, Μουσικός
Επιμέλεια δρώμενου: Παντερή Βικτωρία, Θεολόγος
Ακούστε τα Κάλαντα του Λαζάρου ΕΔΩ
Διαβάστε Περισσότερα
Απρ 3, 2026 | Γιορτές, Εκδηλώσεις, Δράσεις, Γυμνάσιο, Λύκειο
Τον Ακάθιστο ύμνο στην Υπεραγία Θεοτόκο έψαλαν μαθητές και μαθήτριες της Γ Τάξης του Γυμνασίου του Πειραματικού Σχολείου του Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης την Παρασκευή στις 20 Μαρτίου στον Ιερό Ναό Παναγίας της Αχειροποιήτου. Η συμμετοχή τους στην Ακολουθία των Δ΄ Χαιρετισμών πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο του Εκπαιδευτικού Πολιτιστικού Προγράμματος «Ακάθιστος Ύμνος: Το Κοντάκιο και ο Κανόνας» που συνδιοργανώνουν η Ιερά Μητρόπολη Θεσσαλονίκης με την Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας.
Η ομάδα που έψαλε αποτελείται από τις μαθήτριες: Βλαχοδημητράκου Μαρία, Δουγαλή Μαρία, Κουταλάκη Εύη, Μαριά Βάσια, Παπαεμμανουήλ Δήμητρα, Σιούτα Ηλιαννή, Φυλακτού Αναστασία, Χαραλαμπίδου Αδριάνα και από τους μαθητές: Δημητρουλάκη Αρτέμη, Ιατρού Παναγιώτη, Χαλβατζή Σωτήρη, Χαμουριωτάκη Κωνσταντίνο.
Υπεύθυνος Πολιτιστικού Προγράμματος: π. Δημήτριος Καλόγηρος, Θεολόγος
Συνεργαζόμενη εκπαιδευτικός: Παντερή Βικτωρία, Θεολόγος
Διαβάστε Περισσότερα
Recent Comments