Κατηγορία για άρθρα που αφορούν σε συμμετοχές σε δυνέδρια και διακρίσεις
Απρ 16, 2025 | Γυμνάσιο, Λύκειο, Συνέδρια, Διακρίσεις
Με ιδιαίτερη υπερηφάνεια ανακοινώνουμε τη συμμετοχή των δύο ομάδων Μοντέλου Ηνωμένων Εθνών (Model United Nations – MUN) του σχολείου μας σε δύο διακεκριμένα συνέδρια, που πραγματοποιήθηκαν τον Φεβρουάριο του 2025.
Η ομάδα του Γυμνασίου, με υπεύθυνη την κ. Κορίνα Μαλιαρά, συμμετείχε τόσο στο 20ό Συνέδριο ACMUN (Anatolia College, 21-23 Φεβρουαρίου), όσο και στο 22ο Συνέδριο ArcMUN (Aristotelio College, 20-22 Φεβρουαρίου), εκπροσωπώντας το σχολείο μας με υπευθυνότητα, προετοιμασία και ενθουσιασμό. Οι μαθητές και μαθήτριες ανέλαβαν ρόλους διπλωματών, ανέπτυξαν τη δημόσια έκφραση και εμβάθυναν σε παγκόσμια ζητήματα μέσα από την προσομοίωση του ΟΗΕ.
Η ομάδα του Λυκείου, με υπεύθυνη την κ. Κατερίνα Αδαμίδου, συμμετείχε στο 22ο Συνέδριο ArcMUN, όπου σημείωσε εντυπωσιακή επιτυχία, αποσπώντας έξι βραβεία: Best Delegate, Best Speaker και Honorable Mention, συνεχίζοντας την παράδοση του σχολείου μας να διακρίνεται σταθερά ως πρώτο σε αριθμό βραβεύσεων στο συνέδριο.
Οι βραβευθέντες μαθητές και μαθήτριες είναι:
-
Ελισάβετ Ακρίβου (Α1 Λυκείου)
-
Μάριος Βασιλικός (Β1 Λυκείου)
-
Ματθαίος Βασίλογλου (A1 Λυκείου)
-
Δωροθέα Καλή (Α1 Λυκείου)
-
Εύα Παναγιωταρέα (Α2 Λυκείου)
-
Ραφαηλία Χρυσοστομίδου (Α2 Λυκείου)
Θερμά συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά και των δύο ομάδων.
Διαβάστε Περισσότερα
Απρ 15, 2025 | Συνέδρια, Διακρίσεις
Το Μαθητικό Συνέδριο Πληροφορικής αποτελεί έναν ισχυρό, πρωτοποριακό θεσμό που κάθε χρόνο ανανεώνεται, εμπλουτίζεται και ισχυροποιείται.
Φέτος υλοποιήθηκε για 17η συνεχόμενη χρονιά, στις εγκαταστάσεις του Κέντρου Διάδοσης Επιστημών και Μουσείου Τεχνολογίας – ΝΟΗΣΙΣ, δίνοντας βήμα σε εκατοντάδες μαθητές/τριες των σχολείων της Κεντρικής Μακεδονίας να παρουσιάσουν τις εργασίες τους σε θεματικές που αφορούν την τεχνητή νοημοσύνη και μηχανική μάθηση, τις έξυπνες συσκευές, το διαδίκτυο και την εκπαιδευτική ρομποτική. Το Συνέδριο πραγματοποιήθηκε από την Τρίτη 08 έως και την Παρασκευή 11 Απριλίου 2025, με την ευθύνη της Περιφερειακής Διεύθυνσης Α/θμιας και Β/θμιας Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας, του Ιδρύματος ΝΟΗΣΙΣ-Κέντρο Διάδοσης Επιστημών και Μουσείου Τεχνολογίας και των συντονιστών Εκπαιδευτικού Έργου του κλάδου Πληροφορικής.
Την 3η ημέρα του συνεδρίου, την Πέμπτη 10 Απριλίου 2025, δεκαπέντε μαθητές/τριες του σχολείου μας παρουσίασαν τέσσερις εργασίες συνολικά και ειδικότερα: δύο εργασίες στην Κεντρική Σκηνή του συνεδρίου (Συνεδρία Θ, 12.20 – 14.30) και δυό εργασίες στον εκθεσιακό χώρο και στο WebRadio του Συνεδρίου (Φουαγιέ 09.30 – 12.30).
Οι εισηγήσεις που παρουσιάστηκαν στην Κεντρική Σκηνή ήταν:
Κλικ βοήθειας: Δημιουργώντας φορητές συσκευές άμεσης κλήσης για βοήθεια με Τεχνολογίες Ανοιχτής Αρχιτεκτονικής
Εισηγητές/τριες: Αβραμίδης Θωμάς, Γκατζού Νεφέλη, Γιαννακοπούλου Ευανθία, Καράτσης Αθανάσιος, Κουτρουμπάκης Δημήτριος, Μαροπούλου Μαρίνα, Μορφίνου Αγγελική, Φλωρεντίν Ιωσήφ
Επιβλέποντες εκπαιδευτικοί: Κουτσάκας Φίλιππος, Φωτιάδου Σαπφώ, Λούφη Μαρία-Εριάλντα, Τακετζίδου Δέσποινα
Η παρουσίαση της εργασίας είναι διαθέσιμη ΕΔΩ
Η εισήγηση είναι διαθέσιμη ΕΔΩ
Το βίντεο της εισήγησης στην κεντρική σκηνή του συνεδρίου είναι διαθέσιμο ΕΔΩ (από το 04:23:40 μέχρι 04:34:00)
Έξυπνη Διάγνωση: Μία Εφαρμογή AI για την Αναγνώριση Ασθενειών
Εισηγήτριες: Μπαμπούλη Ειρήνη, Νάνου Κατερίνα, Νουανεκέζιε Ιωάννα
Επιβλέποντες εκπαιδευτικοί: Λούφη Μαρία-Εριάλντα, Κουτσάκας Φίλιππος
Η παρουσίαση της εργασίας είναι διαθέσιμη ΕΔΩ
Η εισήγηση είναι διαθέσιμη ΕΔΩ
Το βίντεο της εισήγησης στην κεντρική σκηνή του συνεδρίου είναι διαθέσιμο ΕΔΩ (από 04:34:00 μέχρι 04:43:20)
Στον εκθεσιακό χώρο και στο Web Radio του συνεδρίου παρουσιάστηκαν οι εργασίες:
P.S.PaTh: Εφαρμογή Πλοήγησης για έξυπνες φορητές συσκευές στο σχολικό συγκρότημα του Πειραματικού Σχολείου του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης
Εισηγητές/τριες: Ακρίβου Ελισάβετ, Καλή Δωροθέα
Επιβλέποντες εκπαιδευτικοί: Κουτσάκας Φίλιππος, Λούφη Μαρία-Εριάλντα
Η παρουσίαση της εργασίας είναι διαθέσιμη ΕΔΩ
Η εισήγηση είναι διαθέσιμη ΕΔΩ
Το βίντεο της εισήγησης στην κεντρική σκηνή του συνεδρίου είναι διαθέσιμο ΕΔΩ
Καθαρή και Φιλόζωη Πόλη: Ανάπτυξη Αυτόνομου Ρομποτικού Συστήματος για την Περιβαλλοντική Διαχείριση Απορριμμάτων και την Υποστήριξη Αδέσποτων Ζώων σε Αστικά Κέντρα
Εισηγητές/τριες: Αθανασία Τοπάλη, Φωτεινή Τρυφερίδου
Επιβλέποντες εκπαιδευτικοί: Κουτσάκας Φίλιππος, Λούφη Μαρία-Εριάλντα
Η παρουσίαση της εργασίας είναι διαθέσιμη ΕΔΩ
Η εισήγηση είναι διαθέσιμη ΕΔΩ
Το βίντεο της εισήγησης στην κεντρική σκηνή του συνεδρίου είναι διαθέσιμο ΕΔΩ
Την υλοποίηση των παραπάνω εργασιών υποστηριξαν οι φοιτήτριες του τμήματος Πληροφορικής του ΑΠΘ, που υλοποιούν την πρακτική τους άσκηση στο σχολείο μας, Φαίη Κανάκη και Ελένη Μπούσιου.
Photo Alboom με φωτογραφίες από το Συνέδριο διαθέσιμο ΕΔΩ
Photo alboom από το Συνέδριο
Διαβάστε Περισσότερα
Απρ 1, 2025 | Γυμνάσιο, Λύκειο, Συνέδρια, Διακρίσεις
Το Πειραματικό Σχολείο Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης έλαβε μέρος την Τετάρτη, 26 Μαρτίου στο 3ο Πανελλαδικό Μαθητικό Συνέδριο Τοπικής Ιστορίας με θεματικό άξονα «Έλα να σου μιλήσω για τον τόπο μου», που διοργάνωσε το Πειραματικό Λύκειο του Πανεπιστημίου Πατρών. Το Συνέδριο εντάσσεται σε δίκτυο 325 σχολικών μονάδων της χώρας μας, οι οποίες συνεργάστηκαν και αντιμετώπισαν πολυεδρικά το θέμα, εκπονώντας ερευνητικές εργασίες, έργα δημιουργικής γραφής, εικαστικά, δρώμενα, ψηφιακές αφηγήσεις, μουσικές παραγωγές, βιωματικά εργαστήρια, πάνω στις διάφορες υποενότητες (Μνημεία και αρχαιολογικοί χώροι, Τοπική Λογοτεχνία, Τέχνες και αρχιτεκτονική, Τοπική ιδιομορφία: φυσικό και ανθρωπογενές περιβάλλον, Οικονομική ζωή/ εμπορική δραστηριότητα, Εξέχουσες μορφές του τόπου). Το παραγόμενο αποτέλεσμα του Δικτύου ανήλθε στις 580 εργασίες, τις οποίες εκπόνησαν 7230 συμμετέχοντες μαθητές με τους 1354 επιβλέποντες καθηγητές τους.
Το σχολείο μας συμμετείχε διαδικτυακά με ερευνητική εργασία με τίτλο: «Η Θεσσαλονίκη… αλλιώς» παρουσιάζοντας τα μνημεία της πόλης μας μέσα από ένα διαδραστικό κυνήγι θησαυρού. Συμμετείχαν οι παρακάτω μαθητές και μαθήτριες του Α1 τμήματος του Λυκείου: Ακρίβου Ελισάβετ, Γελαδάρη Μαρία- Καλιάνθη, Γούπιου Στεφανία, Διούδη Ευαγγελία, Καλή Δωροθέα, Καραντώνη Δήμητρα, Κετεντζιάδης Βασίλειος- Μάριος, Κούση Σύλβια- Γεωργία, Ναλμπαντάκη Σοφία, Πλατή Ευαγγελία, Σαλαμανδράνη Αικατερίνη, Τσακνάκη Κυριακή
Συντονίστρια εκπαιδευτικός: Κάλτσου Στέλλα Μαρία.
Διαβάστε Περισσότερα
Δεκ 3, 2024 | Eco-School, STEM, Συνέδρια, Διακρίσεις
Διεξήχθη από 29 Νοεμβρίου μέχρι 1 Δεκεμβρίου 2024 στο Δημοτικό κατάστημα Πεύκων Θεσσαλονίκης το 4ο Πανελλήνιο Συνέδριο Τρισδιάστατης Σχεδίασης και Εκτύπωσης ως επιστέγασμα του 6ου Πανελλήνιου Μαθητικού Διαγωνισμού Τρισδιάστατης Σχεδίασης ST3dM του έτους 2023-2. Το συνέδριο πραγματοποιήθηκε υπό την Αιγίδα του Τμήματος Φυσικής του Α.Π.Θ. και υλοποιήθηκε με την υποστήριξη του Δήμου Νεάπολης – Συκεών, της Περιφερειακής Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας & Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας, της Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Θεσσαλονίκης και του Ελληνικού Γραφείου της ESERO. Ο διαγωνισμός ST3DM διοργανώθηκε από το ΕΔΙΦΕΤ (Εργαστήριο Διδακτικής της Φυσικής και Τεχνολογίας του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης) στο πλαίσιο της ευρύτερης προσπάθειας για την εισαγωγή των νέων τεχνολογιών στην εκπαιδευτική διαδικασία.
Το ΠΣΠΘ συμμετείχε στο Συνέδριο με την παρουσίαση της εργασίας “Εξοικονόμηση ενέργειας στο πράσινο σχολείο” που κέρδισε και το ΠΡΩΤΟ ΒΡΑΒΕΙΟ στον 6ο Πανελλήνιο Διαγωνισμό Τρισδιάστατης Σχεδίασης και Εκτύπωσης. Σχεδιάστηκε ένα τρισδιάστατο μοντέλο του σχολείου ΠΣΠΘ με τη βοήθεια του λογισμικού Tinkercad και αναζητήθηκαν τρόποι λειτουργίας του φιλικοί προς το περιβάλλον με τη χρήση μικροεπεξεργαστών Arduino Uno και αισθητήρων υγρασίας, θερμοκρασίας, έντασης ακτινοβολίας. Την εργασία παρουσίασαν οι μαθητές της Α Λυκείου Θειόκα Χαραλαμπία, Θειόκα Ελισάβετ και Βασίλογλου Ματθαίος-Ραφαήλ με υπεύθυνες εκπαιδευτικούς τις Αλεξάνδρα Νικολαΐδου Φυσικό, Ελένη Ρώσσιου Πληροφορικό και Κυριακούλα Μαλιαρά Αγγλικής Φιλολογίας.
Διαβάστε Περισσότερα
Νοέ 22, 2024 | e-Twinning, Συνέδρια, Διακρίσεις
Το ΠΣΠΘ συμμετείχε με εισήγηση στο 10Ο Πανελλήνιο Συνέδριο Etwinning με τίτλο « Αξιοποίηση των Τεχνολογιών, της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στα συνεργατικά σχολικά προγράμματα στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση» που πραγματοποιήθηκε στην Αθήνα και υβριδικά στις 8,9 και 10 Νοεμβρίου 2024.Συγκεκριμένα παρουσιάστηκε το βραβευμένο έργο των μαθητών/τριών με τίτλο «Εξοικονόμηση ενέργειας στο πράσινο σχολείο» και οι δράσεις του Εθνικού Etwinning Προγράμματος «Βιοκλιματική Τάξη». Στόχοι της δράσης:
- Η εξεύρεση τρόπων εξοικονόμησης ενέργειας στον χώρο του σχολείου μέσω της διαδικασίας Inquired Based Learning και της μεθοδολογίας STEM
- Η ευαισθητοποίηση των μαθητών σε περιβαλλοντικά προβλήματα
- Η εκπαίδευσή τους στην τρισδιάστατη σχεδίαση και εκτύπωση μέσω των λογισμικών Tinkercad και Fusion 360.
- H εξοικείωσή τους με την κατασκευή ηλεκτρικών κυκλωμάτων με μικροεπεξεργαστές Arduino Uno και αισθητήρες.
Μπορείτε να δείτε την εισήγηση ΕΔΩ
Υπεύθυνες Εκπαιδευτικοί του Προγράμματος : Αλεξάνδρα Νικολαΐδου Φυσικός, Ελένη Ρώσσιου Πληροφορικής, Κυριακούλα Μαλιαρά Αγγλικών.
Διαβάστε Περισσότερα
Νοέ 20, 2024 | Συνέδρια, Διακρίσεις
Το Σάββατο 09 Νοεμβρίου 2024, στο πλαίσιο του συνεδρίου FOSSCOM2024, μαθητές/τριες και εκπαιδευτικοί του σχολείου μας παρουσίασαν τη βραβευμενη εργασία “Precision Farming / Agriculture: η Τεχνητή Νοημοσύνη στην υπηρεσία της αγροτικής παραγωγής”.
Το Συνέδριο που διοργανώθηκε από την κοινότητα FOSSCOM (Free and Open Source Community) περιελάμβάνε διαλέξεις, εργαστήρια και συζητήσεις γύρω από θέματα του ελεύθερου λογισμικού και της ανοιχτής τεχνολογίας και είχε ως στόχο του να υποστηρίξει τη συνεργασία, την ανταλλαγή γνώσεων, να εκπαιδεύσει και να υποστηρίξει χρήστες, προγραμματιστές και οργανισμούς στις αρχές της ελευθερίας και διαφάνειας στον τομέα του λογισμικού και των τεχνολογιών.
Η εργασία μας ήταν μία από τις διακριθείσες εργασίες του 6ου Πανελλήνιου Διαγωνισμού Ανοιχτών Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση και για αυτό τον λόγο προσκληθήκαμε να την παρουσιάσουμε στο συγκεκριμένο συνέδριο. Αξίζει να σημειωθεί ότι κύριος στόχος του διαγωνισμού είναι ο διαμοιρασμός της γνώσης ανάμεσα στους μαθητές, τους εκπαιδευτικούς, τα σχολεία και ευρύτερα στην κοινωνία, η διαμόρφωση μιας ευρύτερης κοινότητας με πρωταρχικό μέλημα την ελεύθερη πρόσβαση στη γνώση και όχι ο ανταγωνισμός για την ανάδειξη ενός και μόνο “καλύτερου”.
Στο πλαίσιο αυτό, η εργασία μας αξιοποίησε τις δυνατοτήτες που προσφέρει ο ραγδαία εξελισσόμενος τομέας της Τεχνητής Νοημοσύνης και της Μηχανικής Μάθησης καθώς και Τεχνολογίες Ανοιχτής Αρχιτεκτονικής για να δημιουργήσει μία φορητή διάταξη για τον εντοπισμό των βασικότερων ασθενειών και παρασίτων της καλλιέργειας της ελιάς. Ειδικότερα, η ομάδα μαθητών/τριών και εκπαιδευτικών δημιούργησε και εκπαίδευσε μοντέλο Μηχανικής Μάθησης με δυνατότητα αναγνώρισης έξι ασθενειών της ελιάς ενώ παράλληλα κατασκεύασε μία χαμηλού κόστους φορητή διάταξη βασισμένη σε Τεχνολογίες Ανοιχτής Αρχιτεκτονικής με δυνατότητα καταγραφής και τροφοδότησης του μοντέλου Μηχανικής Μάθησης με δεδομένα πεδίου (χωράφι) με την αξιοποίηση ενσωματωμένης κάμερας. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στη δυνατότητα επαναχρησιμοποίησης από την εκπαιδευτική κοινότητα του υλικού που παράχθηκε στο πλαίσιο του εκπαιδευτικού προγράμματος.
Στην παρουσίαση συμμετείχαν οι μαθητές/τριες Λυκοκώστα Μαρία-Ευαγγελία, Μέρκος Γεώργιος, Μουντουρλή Λουκία και οι εκπαιδευτικοί Κουτσάκας Φίλιππος και Φωτιάδου Σαπφώ.
Η παρουσίαση είναι διαθέσιμη ΕΔΩ
Διαβάστε Περισσότερα
Recent Comments