Νοέ 27, 2024 | Εκδρομές, Επισκέψεις
Την Πέμπτη 7 Νοεμβρίου 2024 είχαμε την χαρά να φιλοξενήσουμε στο Εργαστήριο Φυσικών Επιστημών του ΠΣΠΘ το τμήμα Ε1 του 1ου Πειραματικού Δημοτικού Σχολείου Θεσσαλονίκης.
Τα παιδιά επισκέφτηκαν το Εργαστήριο Φυσικών Επιστημών του ΠΣΠΘ και εργάστηκαν ομαδικά προκειμένου να διερευνήσουν και να ανακαλύψουν τα «μυστικά» της πυκνότητας.
Η επίσκεψη πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο συνεργασίας των δύο πειραματικών σχολείων και αποτελεί την πρώτη από μια σειρά που έχει προγραμματιστεί για τη συνέχεια!
Τα πειράματα των Πειραματικών συνεχίζονται!

Τα πειραματικά πειραματίζονται
Διαβάστε Περισσότερα
Νοέ 20, 2024 | Συνέδρια, Διακρίσεις
Το Σάββατο 09 Νοεμβρίου 2024, στο πλαίσιο του συνεδρίου FOSSCOM2024, μαθητές/τριες και εκπαιδευτικοί του σχολείου μας παρουσίασαν τη βραβευμενη εργασία “Precision Farming / Agriculture: η Τεχνητή Νοημοσύνη στην υπηρεσία της αγροτικής παραγωγής”.
Το Συνέδριο που διοργανώθηκε από την κοινότητα FOSSCOM (Free and Open Source Community) περιελάμβάνε διαλέξεις, εργαστήρια και συζητήσεις γύρω από θέματα του ελεύθερου λογισμικού και της ανοιχτής τεχνολογίας και είχε ως στόχο του να υποστηρίξει τη συνεργασία, την ανταλλαγή γνώσεων, να εκπαιδεύσει και να υποστηρίξει χρήστες, προγραμματιστές και οργανισμούς στις αρχές της ελευθερίας και διαφάνειας στον τομέα του λογισμικού και των τεχνολογιών.
Η εργασία μας ήταν μία από τις διακριθείσες εργασίες του 6ου Πανελλήνιου Διαγωνισμού Ανοιχτών Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση και για αυτό τον λόγο προσκληθήκαμε να την παρουσιάσουμε στο συγκεκριμένο συνέδριο. Αξίζει να σημειωθεί ότι κύριος στόχος του διαγωνισμού είναι ο διαμοιρασμός της γνώσης ανάμεσα στους μαθητές, τους εκπαιδευτικούς, τα σχολεία και ευρύτερα στην κοινωνία, η διαμόρφωση μιας ευρύτερης κοινότητας με πρωταρχικό μέλημα την ελεύθερη πρόσβαση στη γνώση και όχι ο ανταγωνισμός για την ανάδειξη ενός και μόνο “καλύτερου”.
Στο πλαίσιο αυτό, η εργασία μας αξιοποίησε τις δυνατοτήτες που προσφέρει ο ραγδαία εξελισσόμενος τομέας της Τεχνητής Νοημοσύνης και της Μηχανικής Μάθησης καθώς και Τεχνολογίες Ανοιχτής Αρχιτεκτονικής για να δημιουργήσει μία φορητή διάταξη για τον εντοπισμό των βασικότερων ασθενειών και παρασίτων της καλλιέργειας της ελιάς. Ειδικότερα, η ομάδα μαθητών/τριών και εκπαιδευτικών δημιούργησε και εκπαίδευσε μοντέλο Μηχανικής Μάθησης με δυνατότητα αναγνώρισης έξι ασθενειών της ελιάς ενώ παράλληλα κατασκεύασε μία χαμηλού κόστους φορητή διάταξη βασισμένη σε Τεχνολογίες Ανοιχτής Αρχιτεκτονικής με δυνατότητα καταγραφής και τροφοδότησης του μοντέλου Μηχανικής Μάθησης με δεδομένα πεδίου (χωράφι) με την αξιοποίηση ενσωματωμένης κάμερας. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στη δυνατότητα επαναχρησιμοποίησης από την εκπαιδευτική κοινότητα του υλικού που παράχθηκε στο πλαίσιο του εκπαιδευτικού προγράμματος.
Στην παρουσίαση συμμετείχαν οι μαθητές/τριες Λυκοκώστα Μαρία-Ευαγγελία, Μέρκος Γεώργιος, Μουντουρλή Λουκία και οι εκπαιδευτικοί Κουτσάκας Φίλιππος και Φωτιάδου Σαπφώ.
Η παρουσίαση είναι διαθέσιμη ΕΔΩ



Διαβάστε Περισσότερα
Σεπ 11, 2024 | ΣΗΜΑΝΤΙΚΕΣ Ανακοινώσεις
Τα αποτελέσματα επαναληπτικής συμπληρωματικής κλήρωσης για φοίτηση για το σχολικό έτος 2024-2025 για τις τάξεις β, γ Γυμνασίου και Α, Β Λυκείου του ΠΣΠΘ είναι διαθέσιμα στο συνημμένο αρχείο που ακολουθεί
ΑΝΑΡΤΗΣΗ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ ΚΛΗΡΩΣΗΣ 11.9.2024 (ΟΡΘΟ)
Διαβάστε Περισσότερα
Σεπ 6, 2024 | ΣΗΜΑΝΤΙΚΕΣ Ανακοινώσεις
Tο Επιστημονικό Εποπτικό Συμβούλιο (ΕΠΕΣ) του Πειραματικού Σχολείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης (ΠΣΠΘ) προκηρύσσει, σύμφωνα με την ΥΑ 25451/Δ6 ΦΕΚ 1671/14.3.2024 και την απόφαση 64/ΔΕΠΠΣ ΦΕΚ 5372/20.9.2023), για το σχολικό έτος 2024-2025 τις κενές θέσεις μαθητών/τριών για τις λοιπές τάξεις πλην της εισαγωγικής (Α ́ Γυμνασίου).
ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΚΕΝΩΝ ΘΕΣΕΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ – ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΧ. ΕΤΟΥΣ 2024-2025
ΑΙΤΗΣΗ – Υ.Δ. ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ ΣΕ ΣΥΜΠΛ_ΚΛΗΡΩΣΗ_
Διαβάστε Περισσότερα
Σεπ 5, 2024 | Γιορτές, Εκδηλώσεις, Γυμνάσιο, Λύκειο
Για τρίτη συνεχόμενη χρονιά το σχολείο μας κληθηκε να παρουσιάσει στη Διεθνή Έκθεση Θεσσαλονίκης τα εκπαιδευτικά προγράμματα που υλοποιήθηκαν τα τελευταία χρόνια, στο πλαίσιο λειτουργίας των Ομίλων και των Εργαστηρίων Πληροφορικής.
Η παρουσίαση θα γίνει την ημέρα των εκγαινίων της 88ης Διεθούς Έκθεσης Θεσσαλονίκης και συγκεκριμένα το Σάββατ0 07/09/2024, στο διάστημα 10.00 – 18.00, στο περίπτερο του Υπουργειου Παιδείας (περίπτερο 17, δίπλα στην πύλη εμπορίου).
Ειδικότερα θα παρουσιαστούν τα εκπαιδευτικά προγράμματα:
- “Precision Farming: Η Τεχνητή Νοημοσύνη στην Υπηρεσία του Αγροτικού Τομέα“, που διακρίθηκε και βραβεύθηκε στο πλαίσιο του 6ου Πανελλήνιου Διαγωνισμού Ανοιχτών Τεχνολογιών στην εκπαίδευση
- “Ακραία Καιρικά Φαινόμενα: Ενημέρωση, Εκπαίδευση και Προσταστία“, που υλοποιήθηκε σε συνεργασία με το Εργαστήριο Μετεωρολογίας και Κλιματολογίας του ομώνυμου τομέα του ΑΠΘ και έχει βραβευθεί πολλαπλώς
- “Άλλος Αέρας στις σχολικές Αίθουσες“, που υλοποιήθηκε σε συνεργασία με το εργαστήριο Περιβαλλοντικής Πληροφορικής του Τμήματος Μηχανολόγων Μηχανικών του ΑΠΘ και με την υποστήριξη του Κέντρου Διάδοσης Επιστημών – ΝΟΗΣΙΣ και έχει επίσης βραβευθεί πολλαπλώς
- Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα Erasmus + SciArt “Promoting 21st-century skills through an inclusive STEAM approach to Cultural Heritage”
Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί: Φίλιππος Κουτσάκας, Σαπφώ Φωτιάδου



Διαβάστε Περισσότερα
Recent Comments