Για τρίτη συνεχόμενη σχολική χρονιά υλοποιήθηκε το διδακτικό σενάριο με τίτλο “Τι κάνει ένα ελέφαντας στο νηπιαγωγείο;”. Πρόκειται για μία μία πρόταση Ψηφιακού Γραμματισμού για την προσχολική εκπαίδευση, με έμφαση στην αξιοποίηση τεχνολογιών και λογισμικού Ανοιχτής / Ελεύθερης φιλοσοφίας.
Το διδακτικό σενάριο υλοποιήθηκε στο πλαίδιο δράσης συνεργασίας του Γυμνασίου / Λυκείου με το Νηπιαγωγείο του ΠΣΠΘ και ειδικότερα του εκπαιδευτικού πληροφορικής Φίλιππου Κουτσάκα των Νηπιαγωγών Μαστοροδήμου Σταυρούλας και Γαλανού Βασιλικής.
Το σενάριο προτείνει ένα τρόπο αξιοποίησης των Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών στην προσχολική εκπαίδευση, στοχεύοντας στην προαγωγή της καλλιέργειας του ψηφιακού γραμματισμού.
Βασισμένο στις αρχές του κοινωνικού εποικοδομισμού και της συνεργατικής μάθησης με την αξιοποίηση υπολογιστή και έχοντας ως αφόρμηση την ιστορία αλληλεγγύης του μικρού ελέφαντα Elvis και της ομάδας του, το διδακτικό σενάριο σχεδιάστηκε ως ένα ανοιχτό, συνεργατικό μικροπρόγραμμα σπουδών για το Νηπιαγωγείο που αξιοποιεί τις Ανοιχτές Τεχνολογίες, τις αρχές των κινημάτων της Ανοιχτότητας και της Παιδαγωγικής της Αλληλεγγύης και εστιάζει στην αξία της συνεργασίας, της αλληλοϋποστήριξης, της ομαδικότητας και του διαμοιρασμού της γνώσης. Με αυτό τον τρόπο, οι μικροί/ες μαθητές/τριες, ακολουθώντας τη διαδρομή των συνεργατικών δραστηριοτήτων του σεναρίου αποκτούν νέες γνώσεις, καλλιεργούν δεξιότητες και αναπτύσσουν θετικές στάσεις αναφορικά με τις ΤΠΕ ενώ ταυτόχρονα προετοιμάζονται για την επερχόμενη βαθμίδα της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης.
Το σενάριο παρουσιάστηκε στο 8ο Διεθνές Συνέδριο για την Προώθηση της Εκπαιδευτικής Καινοτομίας, 14-16 Οκτωβρίου 2022 στην Λάρισα.
Οι ήδη βραβευμένοι με το πρώτο πανελλήνιο βραβείο στατιστικής: Κωνσταντίνος Βαφειαδάκης, Λουκάς Λίτσο και Μιχαήλ Μιχαηλίδης μαθητές της Β’ Λυκείου του ΠΣΠΘ, συμμετείχαν στον 7o Ευρωπαϊκό Διαγωνισμό (2023-2024) της EUROSTAT.
Το θέμα του φετινού διαγωνισμού ήταν “Everything was better before … TRUE or FALSE?”
Με την εργασία τους, ένα βίντεο διάρκειας δύο λεπτών, χρησιμοποίησαν επίσημους στατιστικούς δείκτες για να παρουσιάσουν τη δική τους άποψη για την Ελλάδα του χθες και του σήμερα και απέσπασαν το 5ο Ευρωπαϊκό βραβείο, ανάμεσα σε 40 ομάδες από 20 Ευρωπαϊκές χώρες.
Το Λύκειο του Πειραματικού Σχολείου του Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης απέσπασε τρία πανελλήνια βραβεία στον φετινό διαγωνισμό στατιστικής, ανεβάζοντας τον συνολικό αριθμό των βραβείων / διακρίσεων του σχολείου μας στα δέκα κατά τα τελευταία 5 χρόνια.
Πιο συγκεκριμένα:
1ο βραβείο για τους μαθητές της Β’ Λυκείου: Κωνσταντίνο Βαφειαδάκη, Λουκά Λίτσο και Μιχαήλ Μιχαηλίδη (πέρυσι είχαν πάρει και πάλι το 1ο βραβείο)
2ο βραβείο για τους μαθητές της Γ’ Λυκείου: Ιωάννη Γαλαμάτη και Δημήτρη Πετρίδη, με τους μαθητές να διατηρούν το απόλυτο ρεκόρ του διαγωνισμού σε όλη την Ελλάδα (με τον πρώτο να έχει τρία βραβεία / δικρίσεις και τον δεύτερο τέσσερα βραβεία)
5ο βραβείο για τους μαθητές Πέτρο Βαφειαδάκη, Ιωάννη Σιναπίδη και Κωνσταντίνο Χατζόπουλο.
Η τελετή βράβευσης των μαθητών θα γίνει στα γραφεία της ΕΛΣΤΑΤ στο τέλος Ιουνίου.
Οι βραβευμένοι με το 1ο και το 2ο βραβείο ξεκίνησαν ήδη προετοιμασία για τον Ευρωπαϊκό Διαγωνισμό, όπου συμμετέχουν 40 ομάδες από 20 χώρες. ο οποίος διεξάγεται στην Αγγλική γλώσσα και το θέμα του είναι “Όλα ήταν καλύτερα πριν… Αλήθεια ή μήπως όχι”.
1ο βραβείο καλής πρακτικής για την υλοποίηση του σεναρίου «Πρόσβαση ατόμων με ειδικές ανάγκες στον χώρο του σχολείου» στο πλαίσιο της συνεργασίας μεταξύ της κοινοπραξίας CONNECT που εκπροσωπείται από την Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Κρήτης και του ΠΣΠΘ. Το πρόγραμμα υλοποιήθηκε με τη συμμετοχή των μαθητών της Α και Β Γυμνασίου και τους μαθητές του Ομίλου «Πειραματική Φυσική και Διαστημική». Το CONNECT είναι ένα τριετές έργο που χρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Επιτροπή στο πλαίσιο του προγράμματος Horizon 2020 και έχει ως εταίρους την Ελλάδα, το Ηνωμένο Βασίλειο, τη Βραζιλία, την Ισπανία και τη Ρουμανία με στόχο την εκπαίδευση στις Φυσικές Επιστήμες βάσει του καινοτόμου πλαισίου «Νοιάζομαι-Μαθαίνω-Δρω» και με τη δημιουργία Εκπαιδευτικών Σεναρίων Επιστημονικής Δράσης. Συντονίστρια του προγράμματος για το ΠΣΠΘ είναι η Νικολαΐδου Αλεξάνδρα ΠΕ04.01 και παιδαγωγική ομάδα καθοδήγησης οι εκπαιδευτικοί Ρώσσιου Ελένη ΠΕ86, Φωτιάδου Σαπφώ ΠΕ04.01 και Τουμανίδης Γεώργιος ΠΕ04.01.
Οι μαθητές υλοποίησαν ένα σενάριο- παρέμβαση για τα άτομα με ειδικές ανάγκες στον χώρο του σχολείου εφαρμόζοντας τη μεθοδολογία STEM και Inquired Based Learning. Δημιούργησαν με το λογισμικό ArcGIS και την εφαρμογή Fieldmaps ψηφιακό χάρτη προσβασιμότητας γύρω από το σχολείο, σχεδίασαν μια τρισδιάστατη παιδική χαρά για άτομα με ειδικές ανάγκες στο Tinkercad, επιγραφές του σχολείου σε γραφή Brailleκαι σύστημα καθοδήγησης τυφλών με αισθητήρα απόστασης και μικροεπεξεργαστή Arduino. Ταυτόχρονα ευαισθητοποιήθηκαν σε θέματα που αφορούν την ελεύθερη πρόσβαση ατόμων με κινητικά προβλήματα ή με μειωμένη όραση.
Η Διοίκηση του Σχολείου και ο Σύλλογος Διδασκόντων συγχαίρουν θερμά όλους τους μαθητές και μαθήτριες που συμμετείχαν στη Β Φάση του Πανελλήνιου Διαγωνισμού Φυσικής της Ένωσης Ελλήνων Φυσικών που έλαβε χώρα στις 30 Μαρτίου 2024 και ιδιαίτερα τους μαθητές/τριες που διακρίθηκαν: από τη Β Λυκείου Λουκά Λίτσο με πολύ υψηλή διάκριση (6ος στην Ελλάδα) και Γιάννη Σιναπίδη (28ος), από τη Γ Λυκείου Παντελή Ζάνη (15ος), Γιάννη Γαλαμάτη (16ος) και Δημήτρη Πετρίδη (40ος), από την α γυμνασίου τη Βασιλική Παπαδοπούλου (1ο ΒΡΑΒΕΙΟ) και από τη γ γυμνασίου τον Ματθαίο- Ραφαήλ Βασίλογλου (3ο ΒΡΑΒΕΙΟ) και τους εύχονται κάθε επιτυχία στο μέλλον.
Recent Comments