Με το Βραβείο Αριστείας στην Εκπαίδευση “Ιωάννης Παπαευσταθίου” τιμήθηκε το εκπαιδευτικό πρόγραμμα “Άλλος Αέρας” του Πειραματικού Σχολείου του Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης (ΠΣΠΘ), στην τελετή έναρξης του 15ου Μαθητικού Συνεδρίου Πληροφορικής, την Τρίτη 25 Απριλίου 2023.
Το Βραβείο «Ιωάννης Παπαευσταθίου» θεσμοθετήθηκε πέρυσι στη μνήμη του Γιάννη Παπαευσταθίου, εκ των ιδρυτών του Τεχνικού Μουσείου Θεσσαλονίκης, ο οποίος για είκοσι και πλέον έτη υπήρξε Γενικός Γραμματέας του «ΝΟΗΣΙΣ». Το βραβείο απονέμεται από το Κέντρο Διάδοσης Επιστημών και Μουσείου Τεχνολογίας «ΝΟΗΣΙΣ» σε ένα έργο σχολείου της πρωτοβάθμιας και ένα της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης που ξεχώρισαν την προηγούμενη χρονιά για καινοτόμα έργα τους.
Το πρόγραμμα “Άλλος Αέρας” ξεκίνησε το σχολικό έτος 2019-20 με αφορμή την πανδημία COVID-19 ως ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα ευαισθητοποίησης των μαθητών/τριών και της ευρύτερης κοινωνίας για την ποιότητα του αέρα στις σχολικές αίθουσες. Κατά τη διάρκεια των τριών τελευταίων ετών δημιούργησε τα πρώτα επιστημονικά αποτελέσματα που επιβεβαιώνουν τη θετική επίδραση των συσκευών καθαρισμού/ανανέωσης αέρα σε κλειστές αίθουσες όπου συνυπάρχουν πολλά άτομα.
Κατά το τρέχον σχολικό έτος (2022-23) συμμετέχει και συνεισφέρει στον Κόμβο Επιστήμης Πολιτών του ΑΠΘ που έχει ως όραμα να φέρει κοντά την κοινωνία με την επιστήμη και να ενθαρρύνει όλους τους πολίτες να συμμετέχουν στην συν-δημιουργία και συν-παραγωγή νέας γνώσης. Οι μαθητές/τριές μας ενεργούν ως ανεξάρτητοι παρατηρητές φαινομένων, αφομοιώνουν βιωματικά την επιστημονική μέθοδο και γνωρίζουν τον κόσμο τους μέσα από δεδομένα που συλλέγουν και μελετούν οι ίδιοι/ες.
Η βράβευση του προγράμματος “Άλλος Αέρας” πέρα από εξαιρετικά τιμητική για το σχολείο μας και όλους/ες τους/τις εμπλεκόμενους/ες εκπαιδευτικούς και μαθητές/τριες αποτελεί παράλληλα αναγνώριση της επιστημονικής αρτιότητας και της καινοτομίας του εγχειρήματος. Πρόκειται για ένα βραβείο που φέρει το όνομα του ιδρυτή και συνδιοργανωτή του Μαθητικού Συνεδρίου Πληροφορικής, ο οποίος έτρεφε ιδιαίτερη αγάπη για την επιστημοσύνη, την έρευνα και τη μαθητική καινοτομία. Βαθιά συγκινημένοι/ες όλοι/ες οι εμπλεκόμενοι/ες εκπαιδευτικοί και οι συμμετέχοντες/ουσες μαθητές/τριες παρέλαβαν το βραβείο και δεσμεύτηκαν να συνεχίσουν με ανάλογες προσπάθειες, αντάξιες της τιμής που τους έγινε, το εκπαιδευτικό τους έργο και τη μαθητική τους διαδρομή αντίστοιχα.
Θερμά συγχαρητήρια στους/στις μαθητές/τριες για το ενδιαφέρον, την επιμέλεια, τη σοβαρότητα και τον ενθουσιασμό που επέδειξαν κατά την υλοποίηση του προγράμματος, καθώς και στους εκπαιδευτικούς κκ Εμμανουήλ Κοσμίδη και Φίλιππο Κουτσάκα για την υποστήριξη και την επιστημονική και παιδαγωγική τους καθοδήγηση. Ας αποτελέσει η τιμητικότατη αυτή βράβευση έναυσμα για νέα ενδιαφέροντα προγράμματα που προάγουν στην πράξη την αριστεία και την καινοτομία στο σχολείο μας και γενικότερα στην εκπαίδευση.
Το Μαθητικό Συνέδριο Πληροφορικής αποτελεί πλεον έναν ισχυρό, πρωτοποριακό θεσμό που κάθε χρόνο ανανεώνεται, εμπλουτίζεται και ισχυροποιείται. Φέτος υλοποιείται για δέκατη-πέμπτη συνεχόμενη χρονιά, στον φυσικό του χώρο τις εγκαταστάσεις του ΝΟΗΣΙΣ, δίνοντας βήμα σε εκατοντάδες μαθητές/τριες των σχολείων της Κεντρικής Μακεδονίας να παρουσιάσουν τις εργασίες τους σε θεματικές που αφορούν την τεχνητή νοημοσύνη και μηχανική μάθηση, τις έξυπνες συσκευές, το διαδίκτυο και την εκπαιδευτική ρομποτική.
Το 15ο Μαθητικό Συνέδριο θα διεξαχθεί από την Τρίτη 25 έως και την Παρασκευή 28 Απριλίου 2023, με την ευθύνη της Περιφερειακής Διεύθυνσης Α/θμιας και Β/θμιας Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας, του Ιδρύματος ΝΟΗΣΙΣ-Κέντρο Διάδοσης Επιστημών και Μουσείου Τεχνολογίας και των συντονιστών Εκπαιδευτικού Έργου του κλάδου Πληροφορικής.
Την πρώτη ημέρα του συνεδρίου, Τρίτη 25 Απριλίου 2023, μαθητές/τριες της Α και Β Λυκείου του Πειραματικού Σχολείου του Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης θα παρουσιάσουν τέσσερις εισηγήσεις στην Κεντρική Σκηνή του συνεδρίου (Ενότητα Α, 09:30 π.μ. – 12:30 μ.μ.) ενώ ταυτόχρονα θα εκθέσουν δύο κατασκευές/δημιουργίες εκπαιδευτικής ρομποτικής στον εκθεσιακό χώρο του συνεδρίου.
Οι εισηγήσεις που θα παρουσιαστούν στο συνέδριο είναι:
Ο τελευταίος να σβήσει τα φώτα: οι ανοιχτές τεχνολογίες στην υπηρεσία εξοικονόμησης ενέργειας στις σχολικές αίθουσες
Εισηγητές/τριες: Κωνσταντίνος Βαφειαδάκης, Λουκάς Λίτσο, Ειρήνη Λειβαδιώτη,
Μαρία-Ευαγγελία Λυκοκώστα, Μιχαήλ Μιχαηλίδης, Λουκία Μουντουρλή, Μαθητές/τριες Α Λυκείου
Επιβλέποντες εκπαιδευτικοί: Φίλιππος Κουτσάκας, Εμμανουήλ Κοσμίδης, Μαρία Κούντη
Η εισήγηση είναι διαθέσιμη ΕΔΩ
Η παρουσίαση είναι διαθέσιμη ΕΔΩ
Ανάλυση ακτινογραφιών και εύρεση προβλημάτων υγείας με την αξιοποίηση Τεχνητής Νοημοσύνης
Ιωάννης-Ρωμανός Μπακαλίδης, Μαθητής Β Λυκείου
Επιβλέποντες εκπαιδευτικοί: Φίλιππος Κουτσάκας, Εμμανουήλ Κοσμίδης, Μαρία Κούντη
Η εισήγηση είναι διαθέσιμη ΕΔΩ
Η παρουσίαση είναι διαθέσιμη ΕΔΩ
Ανάπτυξη εφαρμογής κινητών συσκευών για την εκμάθηση των γραμμάτων σε μαθητές προσχολικής ηλικίας
Ανδριάνα Κύρινα, Ειρήνη Λειβαδιώτη , Μαρία-Ευαγγελία Λυκοκώστα, Μαθήτριες Α Λυκείου
Επιβλέποντες εκπαιδευτικοί: Φίλιππος Κουτσάκας, Εμμανουήλ Κοσμίδης, Μαρία Κούντη
Η εισήγηση είναι διαθέσιμη ΕΔΩ
Η παρουσίαση είναι διαθέσιμη ΕΔΩ
Ελέγχοντας τα όρια των δυνατοτήτων σύνθεσης κλασικής μουσικής από μοντέλα Τεχνητής Νοημοσύνης
Νικηφόρος Παπαφιλίππου, Κυρατσός-Κύρος Μπαργιώτας, Μαθητές Β Λυκείου
Επιβλέποντες εκπαιδευτικοί: Φίλιππος Κουτσάκας, Εμμανουήλ Κοσμίδης, Μαρία Κούντη
Η εισήγηση είναι διαθέσιμη ΕΔΩ
Η παρουσίαση είναι διαθέσιμη ΕΔΩ
Στον εκθεσιακό χώρο θα εκτεθούν οι κατασκευές
Άλλος Αέρας με Τεχνολογίες Ανοιχτής Αρχιτεκτονικής: σύστημα ελέγχου και βελτίωσης της ποιότητας αέρα των σχολικών αιθουσών
Περισσότερες πληροφορίες ΕΔΩ
Ο τελευταίος να σβήσει τα φώτα: σύστημα εξοικονόμησης ενέργειας για τις σχολικές αίθουσες
Περισσότερες πληροφορίες ΕΔΩ
Μπορείτε να παρακολουθήσετε σε πραγματικό χρόνο τις εργασίες του συνεδριου στην επίσημη ιστοσελίδα του συνεδρίου http://www.math-syn-pli.gr/
Απόσπασμα προγράμματος του 15ου μαθητικού συνεδρίου πληροφορικής
Το Σάββατο 17/09/2022 (10.00 π.μ. – 09.00 μ.μ.) στο πλαίσιο της 86ης Διεθνούς Έκθεσης Θεσσαλονίκης θα παρουσιαστούν τέσσερα + ένα εκπαιδευτικά προγράμματα που υλοποιήθηκαν στα Σχολικά Εργαστήρια Πληροφορικής και Εφαρμογών Ηλεκτρονικών Υπολογιστών του Πειραματικού Σχολείου του Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης (ΠΣΠΘ). Η παρουσίαση θα γίνει από τους/τις εμπλεκόμενους/ες μαθητές/τριες και τους υπεύθυνους εκπαιδευτικούς στο περίπτερο 7, στην περιοχή της Γενικής Γραμματείας Έρευνας και Τεχνολογίας του Υπουργείου Ανάπτυξης.
Ειδικότερα θα παρουσιαστούν τα εκπαιδευτικά προγράμματα
“Ακραία Καιρικά Φαινόμενα, Ενημέρωση Εκπαίδευση και Προστασία”: μία διαθεματική/διεπιστημονική προσέγγιση του καιρού και του κλίματος που υλοποιήθηκε σε συνεργασία με το εργαστήριο Μετεωρολογίας και Κλιματολογίας του ομώνυμου Τομέα του τμήματος Γεωλογίας του ΑΠΘ.
“Άλλος Αέρας” στις σχολικές αίθουσες: καταγραφή-βελτίωση της ποιότητας αέρα μιας σχολικής αίθουσας με χρήση μετρητών ποιότητας αέρα, εξαεριστήρα και καθαριστή αέρα. Το πρόγραμμα υλοποιήθηκε με την υποστήριξη του Κέντρου Διάδοσης Επιστημών και Μουσείο Τεχνολογίας ΝΟΗΣΙΣ.
“Άλλος Αέρας” με Ανοιχτές Τεχνολογίες: καταγραφή-βελτίωση της ποιότητας αέρα μιας σχολικής αίθουσας με τη χρήση χαμηλού κόστους μετρητών ποιότητας αέρα ανοιχτής αρχιτεκτονικής που συναρμολογήθηκαν και προγραμματίστηκαν από μαθητές/τριες και εκπαιδευτικούς του σχολείου μας. Το έργο υλοποιήθηκε στο πλαίσιο του πανελλήνιου διαγωνισμού Ανοιχτών Τεχνολογιών στην Εκπαίδευσης και ήταν ένα από τα διακριθέντα στην κατηγορία του.
“Άλλος Αέρας” 2.0: συστηματική καταγραφή και ανάλυση της ποιότητας αέρα 12 αιθουσών του σχολείου μας με την υποστήριξη του εργαστηρίου περιβαλλοντικής πληροφορικής της Πολυτεχνικής Σχολής του ΑΠΘ.
Ενεργούμε για την Ενέργεια: αξιοποιώντας τα παραπάνω μεγέθη σε συνδυασμό με τη μέτρηση της θερμοκρασίας και της φωτεινότητας των σχολικών αιθουσών και της χρήσης έξυπνων τεχνολογιών απομακρυσμένου ελέγχου, κατά το τρέχον σχολικό έτος 2022 – 2023, θα επιχειρήσουμε να συμβάλουμε στην εξοικονόμηση ενέργειας στο σχολείο μας.
Το Μαθητικό Συνέδριο Πληροφορικής αποτελεί πλεον έναν ισχυρό, πρωτοποριακό θεσμό που κάθε χρόνο ανανεώνεται, εμπλουτίζεται και ισχυροποιείται. Με εφαρμογές για την προστασία της δημόσιας υγείας, για τα έξυπνα κινητά τηλέφωνα, για τη ζωή στις πόλεις, με 3Dπροϊόντα και με συνολικά 117 καινοτόμες εργασίες επανέρχεται υβριδικά (ζωντανά και διαδικτυακά), για 14η χρονιά φέτος, στον φυσικό του χώρο, τις εγκαταστάσεις του ΝΟΗΣΙΣ. Το Μαθητικό Συνέδριο διεξάγεται με την ευθύνη της Περιφερειακής Διεύθυνσης Α/θμιας και Β/θμιας Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας, του Ιδρύματος ΝΟΗΣΙΣ-Κέντρο Διάδοσης Επιστημών και Μουσείου Τεχνολογίας και των συντονιστών Εκπαιδευτικού Έργου του κλάδου Πληροφορικής, από τις 12 έως και τις 15 Απριλίου 2022.
Την πρώτη ημέρα του συνεδρίου, (Τρίτη 12 Απριλίου 2022, στην ενότητα 09:30 π.μ. – 11:50 π.μ.) μαθητές/τριες της Α και Β Λυκείου και του ομίλου Ρομποτικής και Υπολογιστικής Σκέψης του Πειραματικού Σχολείου του Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης θα παρουσιάσουν τις εργασίες τους στο Συνέδριο και θα συμμετάσχουν στις εργασίες του.
Μπορείτε να παρακολουθήσετε σε πραγματικό χρόνο τις εργασίες του συνεδριου αλλά και των μαθητών/τριων του σχολείου μας στην επίσημη ιστοσελίδα του συνεδρίου http://www.math-syn-pli.gr/ στην περιοχή LIVE (πάνω δεξιά)
Οι εισηγήσεις που θα παρουσιαστούν στο συνέδριο και οι εισηγητές/τριες τους είναι:
Η εισήγηση είναι διαθέσιμη ΕΔΩ
Η παρουσίαση είναι διαθέσιμη ΕΔΩ
School Donor: διαδικτυακό σύστημα διαμεσολάβησης μεταξύ χρηματοδοτών και σχολικών έργων
Κατηγορία: Website
Εισηγητές/τριες: Κοντονικολόου Άννα-Μαρία, Κοντονικολάου Νικολετα, Κουζιώρτη Νερατζία, Χατζηγεωργίου Φίλιου Χριστίνα, Α1 Λυκείου
Επιβλέποντες εκπαιδευτικοί: Κοσμίδης Εμ., Κουτσάκας Φ. (Εκπαιδευτικοί Πληροφορικής)
Η εισήγηση είναι διαθέσιμη ΕΔΩ
Η παρουσίαση είναι διαθέσιμη ΕΔΩ
Deafolution: Εφαρμογή Κινητού για παραγγελία εστίασης από ανθρώπους με προβλήματα ακοής και ομιλίας, χωρίς νοηματική
Κατηγορία: Mobile App
Εισηγητές/τριες: Χριστοδούλου Αθανάσιος, Στοϊδου Βεατρίκη, Σακούλη Σοφία, Α2 Λυκείου
Επιβλέποντες εκπαιδευτικοί: Κοσμίδης Εμ, Κουτσάκας Φ. (Εκπαιδευτικοί Πληροφορικής)
Η εισήγηση είναι διαθέσιμη ΕΔΩ
Η παρουσίαση είναι διαθέσιμη ΕΔΩ
Μεταφράζοντας τη νοηματική γλώσσα με βοηθό την Τεχνητή Νοημοσύνη
Κατηγορία: Εφαρμογή
Εισηγητές/τριες: Παλαιοχωρινού Αγνή, Ράτζου Κωνσταντίνα, Β2 Λυκείου
Επιβλέποντες εκπαιδευτικοί: Κουτσάκας Φ., Κοσμίδης Εμ. (Εκπαιδευτικοί Πληροφορικής)
Η εισήγηση είναι διαθέσιμη ΕΔΩ
Η παρουσίαση είναι διαθέσιμη ΕΔΩ
Αξίζει να σημειωθεί ότι η συμμετοχή / παρουσίαση στο συνέδριο είναι η ολοκλήρωση μιας δομημένης εκπαιδευτικής διαδικασίας που ξεκινά από την αρχή της χρονιάς με τον σχεδιασμό και την υλοποίηση ερευνών ή/και εφαρμογών στο μάθημα της Πληροφορικής που στη συνέχεια αποτυπώνονται σύμφωνα με το πρότυπο επιστημονικής ανακοίνωσης.
Απόσπασμα προγράμματος του 14ου μαθητικού συνεδρίου πληροφορικής
την Τετάρτη 30 και την Πέμπτη 31 Μαρτίου 2022, στις 7:30 μ.μ.
στην Αίθουσα Τελετών του σχολείου (Αλ. Δελμούζου 1 & Αγίας Σοφίας 51)
Η παρουσία σας τιμή μας.
To κείμενο της πρόσκλησης:
Όμιλος Θεάτρου – Performance Πειραματικού Σχολείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης
(Γυμνάσιο – Λύκειο)
«Κόκκινος ο μανδύας σου»*
Δίγλωσση παράσταση αρχαίας & σύγχρονης ποίησης σε εξέλιξη
Τι φοβάται η Αντιγόνη; Σε ποιο όνειρο κλαίει και χορεύει η Ελένη; Ποιο κείμενο υφαίνει η Πηνελόπη;
Αρχαιόθεμα ποιήματα της Κούλας Αδαλόγλου και της Χλόης Κουτσουμπέλη εστιάζουν στα τραύματα και τις απώλειες γυναικών του μύθου σε μια συνθήκη βίας και πολέμου (που συνεχίζεται), καθώς συνδιαλέγονται με σπαράγματα αρχαίας ελληνικής ποίησης των: Ευριπίδη, Σοφοκλή και Ομήρου, αλλά και με θραύσματα λόγου των δημιουργών τελεστών, εφήβων και ενηλίκων. Το έργο φωτίζει πτυχές της Γυναίκας-Ανθρώπου στον κόσμο με τη δύναμη της ανάσας, του λόγου, του ρυθμού, της μουσικής και της δράσης των σωμάτων επί σκηνής για τη συλλογική, καθαρτήρια έξοδο από τη δυστοπία στην εποχή των αυξανόμενων γυναικοκτονιών.
Τα παιδιά οραματίζονται ένα ανθρώπινο μέλλον· η τέχνη του θεάτρου στην εκπαίδευση δίνει τη δυνατότητα να νιώσουν και να σκεφτούν, μα και να εκφράσουν το όραμά τους, να επικοινωνήσουν, να συνεργαστούν και ν’ αγωνιστούν γι’ αυτό. Ας τα καμαρώσουμε! Αλεξάνδρα Μυλωνά, Υπεύθυνη Ομίλου, φιλόλογος, καθηγήτρια Δραματικής Τέχνης. Η παράσταση παρουσιάζεται σε δύο παράλληλες προσεγγίσεις, στην αγγλική και στην ελληνική γλώσσα, στο πλαίσιο πραγματοποίησης διαθεματικών δράσεων με στόχο αφενός την ενίσχυση της διεπιστημονικότητας και αφετέρου την ενδυνάμωση της διεθνούς διάστασης του έργου. Κορίνα Μαλιαρά, Υπεύθυνη Ομίλου, καθηγήτρια Αγγλικών
Κείμενα
Κούλα Αδαλόγλου «Μηνύματα στον Οδυσσέα», Οδυσσέας τρόπον τινά, Σαιξπηρικόν
2013 (μετάφραση Καίτη Λογοθέτη Anderson & Πηνελόπη Κολοβού)
Ευριπίδης Τρωάδες, μετάφραση Π. Σπανδωνίδης, Ζαχαρόπουλος
Χλόη Κουτσουμπέλη, «Ελένη», Η νύχτα είναι μια φάλαινα, Λοξίας 1990 (μετάφρ. ιδίας)
«Αντιγόνη», Η αποχώρηση της Λαίδης Κάπα, Ν. Πορεία 2004 (μετάφρ. ιδίας)
«Αντιγόνη ΙΙ-III», Η αλεπού και ο κόκκινος χορός, Γαβριηλίδης 2009 (μετάφρ. ιδίας)
«Αντιγόνη IV» από το: «Στον αρχαίο κόσμο βραδιάζει πια νωρίς», Γαβριηλίδης 2012 (μετάφραση ιδίας)
Σοφοκλής, Αντιγόνη, μετάφραση Ι.Ν. Γρυπάρης, Εστία 1909
Όμηρος, Οδύσσεια, μετάφραση Θ. Γ. Μαυρόπουλος, Ζήτρος 2004
Performer Ομίλου, «Μικροαφηγήσεις και στοχασμοί ποιητικής πνοής»
* Στίχος από το ποίημα της Χλόης Κουτσουμπέλη «Ιφιγένεια»
Επιλογή & επιμέλεια κειμένων, σκηνοθεσία: Αλεξάνδρα Μυλωνά
Διδασκαλία αγγλικής γλώσσας: Κορίνα Μαλιαρά
Βοηθός σκηνοθέτις: Γεωργία Νικηφορίδου, μαθήτρια Α2
Ενδυματολογία: Μυρτώ Κουτρουμανίδου, Χριστίνα Μουζενίδου, Γεωργία Νικηφορίδου, μαθήτριες Α2
Μουσική
Επιλογή θεμάτων κλασικής μουσικής, πιάνο: Κύρος Μπαργιώτας, μαθητής Α2
Κωνσταντίνος Βήτα, «Αντίμολπος», «Φαένζα», «Πολύαιγος» (Άργος)
Στέρεο Νόβα, «Νέα ζωή» (Ντισκολάτα)
Ήχος & φως: Δημήτρης Πετρίδης, Θανάσης Χριστοδούλου, μαθητές Α2
Διδασκαλία πλεκτικής: Ειρήνη Φλωρογούλια, μαθήτρια Α2
Εικαστικό έργο προγράμματος & αφίσας: Χρυσάνθη Χατζή, μαθήτρια Α2
Ηθοποιοί – Performer (με αλφαβητική σειρά):
Μάρκος Βοζίκης, μαθητής Α1 (Σκεπτόμενος άνθρωπος, Μενέλαος, Φύλακας)
Μυροφόρα Γρηγοριάδου, μαθήτρια Α1 (Αφηγήτρια 1, Πηνελόπη)
Ανδριάνα Κύρινα, μαθήτρια γ1 (Ελένη, Χορός, Ποιήτρια 4, Σύγχρονη Πηνελόπη 2)
Χρυσάνθη Κοτίδου, μαθήτρια Α2 (Εκάβη, Χορός, Σύγχρονη Πηνελόπη 1)
Μυρτώ Κουτρουμανίδου, μαθήτρια Α2 (Αφηγήτρια 2)
Δημήτρης Λαγουμίδης, μαθητής Γ1 (Κρέων)
Ειρήνη Λειβαδιώτη, μαθήτρια γ1 (Χορός, Ειρήνη, Ποιήτρια 1, Σύγχρονη Πηνελόπη 5)
Παναγιώτης Λινδρός, μαθητής Α2 (Οδυσσέας)
Μαρίλια Λυκοκώστα, μαθήτρια γ1 (Χορός, Μαρίλια, Αντιγόνη, Σύγχρονη Πηνελόπη 6)
Μαρίσα Ξουρίδα, μαθήτρια Α2 (Χορός, Μαρίσα, Ισμήνη, Σύγχρονη Πηνελόπη 8)
Νίκος Πλατής, β2 (Οδυσσέας)
Βασιλική Φασούλα, εκπαιδευτικός (Χορός, Βασιλική, Ποιήτρια Σύγχρονη Πηνελόπη 4)
Μελίνα Χατζηγεωργίου Φίλιου, μαθήτρια Α2 (Χορός, Μελίνα, Ποιήτρια 2, Σύγχρονη Πηνελόπη 7)
Χριστίνα Χατζηγεωργίου Φίλιου, μαθήτρια Α1 (Χριστίνα, Χορός, Σύγχρονη Πηνελόπη 3)
Φωνές off:
Αλεξάνδρα Μυλωνά: εκπαιδευτικός (Αφηγήτρια 3)
Κορίνα Μαλιαρά, εκπαιδευτικός (Ποιήτρια 5)
Λίγα λόγια από καρδιάς
Η τραγωδία γεννήθηκε μέσα στην άβυσσο μίας σκοτεινής τελετουργίας και έσβησε με την πτώση των τειχών της Αθήνας. Οι αρχετυπικές μορφές όμως που δημιούργησε παραμένουν πάντα επίκαιρες . Η βία που ασκήθηκε πάνω στην Αντιγόνη πριν τόσους αιώνες είναι η ίδια
βία που σήμερα προκαλεί τις γυναικοκτονίες. Οι ιστορίες των γυναικών αυτών θα αποτελούν πάντα πηγή έμπνευσης για τόσο ενδιαφέρουσες προτάσεις όπως η σημερινή και είναι αξιέπαινα τόσο τα παιδιά όσο και οι καθηγήτριές τους γι’ αυτή την πρωτοβουλία.
Χλόη Κουτσουμπέλη
Κάποτε έρχεται αρωγός ο μύθος. […]
Η Πηνελόπη, η σύγχρονη αυτή Πηνελόπη, προσπαθεί να επικοινωνήσει με τον Οδυσσέα μέσω ηλεκτρονικών μηνυμάτων. Γράφοντας στην ουσία μονολόγους, μονόδρομη η επικοινωνία της. […]. Η Πηνελόπη του αρχαίου μύθου υφαίνει. Αυτή, η σύγχρονη, γράφει: Τι θα ’κανε η Πηνελόπη χωρίς γράψιμο;
Μια γυναικεία μορφή με προβλήματα της σύγχρονης κοινωνίας μπαίνει στον ρόλο της Πηνελόπης, κρατάει βασικά χαρακτηριστικά του μύθου αλλά και τον προσαρμόζει στις μέρες μας προσπαθώντας να μιλήσει για πράγματα παλιά, διαχρονικά ίσως, με άλλη οπτική και με
καινούριο λόγο. Και να συνομιλήσει εντέλει με τον αναγνώστη που πιθανόν θα θέλει να ακούσει.
Κούλα Αδαλόγλου
Ευχαριστούμε θερμά για την υποστήριξη:
τους συναδέλφους εκπαιδευτικούς Φωτούλα Καραλίδου, Μαρία Παλιαχάνη, Μαρία Πατιώ και Κωνσταντίνο Φράγκαντζη, καθώς και όλο τον Σύλλογο Διδασκόντων
τους γονείς των συμμετεχόντων παιδιών και τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων
τους εργαζόμενους στη σίτιση, την καθαριότητα και τη φύλαξη του σχολείου.
Recent Comments