Διάκριση μαθητών/τριών του Γυμνασίου & Λυκείου ΠΣΠΘ στον διαγωνισμό Στατιστικής ELSTAT-EUROSTAT
Συγκεκριμένα προκρίθηκαν από τη γ’ Γυμνασίου η ομάδα TUKEY (Ν. Πλατής, Κ. Χαμουρτζάκης και Α. Πετρίδη), από την Α’ Λυκείου οι ομάδες MURPHY (Ν. Αποστολίδου, Α. Σισμανίδου), GOSSET (Κ. Βαφειαδάκης, Λ. Λίτσο, Μ. Μιχαηλίδης), LAPLACE (Π. Βαφειαδάκης, Ι. Σιναπίδης, Κ. Χατζόπουλος) και από τη Β’ Λυκείου οι ομάδες BAYES (Γ. Παγώνης, Δ. Πετρίδης) και PASCAL (Χ. Αηδονάς, I. Γαλαμάτης).
Οι μαθητές απάντησαν τριάντα (30) ερωτήσεις σε τρία (3) τεστ των δέκα (10) ερωτήσεων:
Γ. Χρήση Infographics
Τον συντονισμό, την εποπτεία και την ενισχυτική, πέραν του διδακτικού ωραρίου, διδασκαλία, ανέλαβε ο Μαθηματικός-Στατιστικός του σχολείου μας Ν. Γουναρόπουλος, με τη συμπαράσταση και των υπολοίπων συναδέλφων/ισσών Μαθηματικών, αλλά και της Διεύθυνσης του σχολείου και όλου του Συλλόγου Διδασκόντων/ουσών.
Ήδη, όλοι/ες οι μαθητές/τριες που προκρίθηκαν, ξεκίνησαν την εκπόνηση στατιστικής μελέτης με θέμα την τουριστική κίνηση στην χώρα μας την τριετία 2019-2021, διεκδικώντας ένα από τα πέντε Πανελλήνια βραβεία.
Πέρα από τις ομάδες που προκρίθηκαν, πολλά συγχαρητήρια αξίζουν και σε όλους/ες τους/τις άλλους/ες μαθητές/τριες που προσπάθησαν και αφιέρωσαν πολλές ώρες, αλλά δεν τα κατάφεραν να προκριθούν, πολλοί/ες μάλιστα για μία ή δύο μονάδες μόνον. Ωστόσο, η πολύτιμη εμπειρία και η χαρά της συμμετοχής στον διαγωνισμό αποτελεί ιδιαίτερο έπαθλο και είναι προθάλαμος μελλοντικών διακρίσεων.
Ο φετινός αριθμός ρεκόρ συμμετοχών (πάνω από 50 μαθητές/τριές μας διαγωνίστηκαν) και οι διακρίσεις, αποδεικνύει έμπρακτα τη στήριξη του σχολείου στον συγκεκριμένο κλάδο των Μαθηματικών και αποτελεί εχέγγυο συνέχισης της μακράς παράδοσης του ΠΣΠΘ στον συγκεκριμένο τομέα.
Κοπή της βασιλόπιτας του ΠΣΠΘ με συμμετοχή όλων των μελών της σχολικής μας κοινότητας
Το Σάββατο 11 Φεβρουαρίου στις 19.00 στο ΥΨΙΛΟΝ, σε ζεστό οικογενειακό κλίμα, πραγματοποιήθηκε η κοπή της βασιλόπιτας. Την πρωτοβουλία και την μέριμνα για την εκδήλωση είχε ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων ΠΣΠΘ. Η εκδήλωση αποτέλεσε μια εξαιρετική ευκαιρία να συνευρεθούν όλα τα μέλη της σχολικής κοινότητας του ΠΣΠΘ, τα μέλη του ΕΠΕΣ, οι Σύλλογοι διδασκόντων/ουσών Νηπιαγωγείου, Δημοτικού, Γυμνασίου – Λυκείου, το Διοικητικό Προσωπικό, ο Σύλλογος Αποφοίτων και ο Σύλλογος Γονέων & Κηδεμόνων. Να είμαστε όλοι και όλες καλά να το επαναλάβουμε και του χρόνου!
Καλή και ευλογημένη χρονιά με υγεία και προκοπή!
Συμμετοχή μαθητριών του ΠΣΠΘ στην Παγκόσμια Μέρα Γυναικών και Κοριτσιών στην Επιστήμη (International Day of Women and Girls in Science –Masterclass Greece)
H Γενική Συνέλευση των Ηνωμένων Εθνών τον Δεκέμβριο του 2015 κήρυξε την 11η Φεβρουαρίου ως Παγκόσμια Ημέρα των Γυναικών και των Κοριτσιών στην Επιστήμη, προκειμένου να προβάλει την ισότιμη συμμετοχή των γυναικών στην επιστημονική έρευνα και τα επιτεύγματά τους στους τομείς της Επιστήμης, της Τεχνολογίας, της Μηχανικής και των Μαθηματικών Η παρουσία των γυναικών σε όλους αυτούς τους τομείς είναι αποδεδειγμένα ζωτικής σημασίας. Παρ ‘όλα αυτά παραμένουν τραγικά υποεκπροσωπούμενες, καθώς τα φυλετικά στερεότυπα, η έλλειψη ορατών προτύπων και οι μη υποστηρικτικές ή ακόμη και εχθρικές πολιτικές και περιβάλλοντα, τις αποτρέπουν ώστε να ακολουθήσουν ανάλογη σταδιοδρομία.
Το International Particle Physics Outreach Group (IPPOG), για να τιμήσει την Ημέρα αυτή, σε συνεργασία με το Ε.Κ.Φ.Ε. Κέντρου της Δ.Δ.Ε. Ανατολικής Θεσσαλονίκης, το Ε.Κ.Φ.Ε. Χανίων, την Ερευνήτρια του Πειράματος ALICE στο CERN και μέλους του IPPOG, Δρ Δέσποινα Χατζηφωτιάδου και την Αμερικανική Γεωργική Σχολή Θεσσαλονίκης, διοργάνωσε διαδικτυακή ημερίδα με θέμα: «Προχωρημένα Μαθήματα Φυσικής Σωματιδίων (Masterclasses) για μαθήτριες Β’ Λυκείου» την Παρασκευή 10/2/2023.
Στην εκδήλωση συμμετείχαν πέντε (5) μαθήτριες της Β΄Λυκείου του Πειραματικού Σχολείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης (ΠΣΠΘ). Συγκεκριμένα οι μαθήτριες Ιεροπούλου Ραχήλ, Καλαϊτζίδου Μαργαρίτα,, Κοντονικολάου Άννα – Μαρία, Κοντονικολάου Νικολέτα και Κουρεμένου Σταυρούλα στη διάρκεια της ημερίδας παρακολούθησαν με ενδιαφέρον ομιλίες από διακεκριμένες ερευνήτριες του CERN αναφορικά με το πείραμα ALICE-βαρέων ιόντων στον μεγάλο επιταχυντή αδρονίων του CERN, πραγματοποίησαν εικονική επίσκεψη στον επιταχυντή και συμμετείχαν με ενθουσιασμό σε workshop ανάλυσης πειραματικών δεδομένων από το πείραμα ALICE για την αναζήτηση στοιχειωδών σωματιδίων. Ακολούθησε τηλεδιάσκεψη με επιστήμονες από ερευνητικά κέντρα και εργαστήρια της Γερμανίας και της Νότιας Αφρικής.
Τέτοιες δράσεις και εκδηλώσεις στοχεύουν στην αντιμετώπιση των παρανοήσεων σχετικά με τις ικανότητες των κοριτσιών και επιδιώκουν να αλλάξουν την κουλτούρα του χώρου εργασίας, έτσι ώστε τα κορίτσια που ονειρεύονται να γίνουν επιστήμονες, μηχανικοί και μαθηματικοί να μπορούν να απολαύσουν την επαγγελματική σταδιοδρομία τους σε αυτούς τους τομείς. Το ΠΣΠΘ επιθυμεί να διασφαλίσει ότι οι μαθήτριές μας θα έχουν την ευκαιρία να πραγματοποιήσουν τα όνειρά τους, να μεγαλώσουν τη δύναμή τους και να συμβάλουν σε ένα βιώσιμο μέλλον για όλους και ως εκ τούτου συστηματικά στηρίζει και προωθεί ανάλογες ενέργειες και πρωτοβουλίες.
Διαβάστε ΠερισσότεραΔιασχολική συνεργασία Λυκείου ΠΣΠΘ με ΓΕ.Λ. Συκεών: «Συμμετοχικό εργαστήρι δημιουργικής ανάγνωσης και γραφής με αξιοποίηση τεχνικών θεάτρου»
Στο πλαίσιο διασχολικής συνεργασίας και στο μάθημα «Νεοελληνική Γλώσσα και Λογοτεχνία» της Α’ Λυκείου, την τρέχουσα σχολική χρονιά πραγματοποιήθηκε «Συμμετοχικό εργαστήρι δημιουργικής ανάγνωσης και γραφής με αξιοποίηση τεχνικών θεάτρου» για τα παιδιά του Α1 του Πειραματικού Σχολείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης και του Α3 του με συνδιδασκαλία και εμψύχωση των φιλολόγων τους, Αλεξάνδρας Μυλωνά και Πανταζή Μητελούδη αντίστοιχα.
Βασικός στόχος του εργαστηρίου ήταν η διδασκαλία της λογοτεχνίας με βιωματικές μεθόδους, αξιοποίηση θεατρικών τεχνικών (εκφραστικής ανάγνωσης, αυτοσχεδιασμού, δραματοποίησης) και δημιουργικής γραφής, σύμφωνα και με τα Νέα Προγράμματα Σπουδών. Επιπλέον παιδαγωγικοί στόχοι ήταν η μαθητική δημιουργική έκφραση, η προώθηση των συνεργασιών και η ενεργός συμμετοχή όλων των μαθητών και των μαθητριών που εργάστηκαν σε μεικτές (και από τα δύο σχολεία) ομάδες.
Το λογοτεχνικό εργαστήρι αναπτύχθηκε σε δύο μέρη. Το πρώτο, ενταγμένο στην ενότητα «Τα φύλα στη λογοτεχνία», είχε ως κείμενο αναφοράς το διήγημα της Α. Μυλωνά «Μόνο τικ. Μονό» (Πώς τα πας με την απώλεια;, Οροπέδιο 2022) και έλαβε χώρα στην Αίθουσα Πολλαπλών Χρήσεων του 1ου ΓΕ.Λ. την Παρασκευή 25 Νοεμβρίου 2022, μετά από λογοτεχνικό περίπατο των παιδιών του Π.Σ.Π.Θ. στην Άνω Πόλη και στην Πλατεία Προσφύγων των Συκεών (Συνοδός εκπαιδευτικός: Γεώργιος Τουμανίδης, Φυσικός). Το δεύτερο, ενταγμένο στην ενότητα «Αγάπη & έρωτας», με κείμενα αναφοράς το ποίημα της Μαρίας Πολυδούρη «Μόνο γιατί μ’ αγάπησες» (Οι τρίλιες που σβήνουν, 1928) και το τραγούδι του Παύλου Σιδηρόπουλου «Να μ’ αγαπάς» (Ο ασυμβίβαστος, Zodiac 1979) πραγματοποιήθηκε στην Αίθουσα Τελετών του Π.Σ.Π.Θ. την Παρασκευή 3 Φεβρουαρίου 2023 (Συνοδός εκπαιδευτικός: Γεωργία Μαρίτζου, Φιλόλογος).
Με τον κατάλληλη ανάπτυξη, δημιουργήθηκε σε κάθε επιμέρους εργαστήρι, μαθησιακό κλίμα, κατά το οποίο τα παιδιά λειτούργησαν ομαδικά με ελευθερία έκφρασης, δράσεις βιώματος και ιδιαίτερο ενθουσιασμό. Η μεικτή (και των δύο τμημάτων) τάξη μετατράπηκε σε εργαστήρι θεάτρου και δημιουργικής γραφής, πράξη που συνετέλεσε σε καλύτερα μαθησιακά αποτελέσματα. Η κατανόηση σε βάθος, η ερμηνευτική προσέγγιση και η δημιουργική πρόσληψη όλων των κειμένων αναφοράς από τους μαθητές και τις μαθήτριες αποτυπώνεται στις πρωτότυπες και δημιουργικές δραστηριότητες και εργασίες τους.
Η ανατροφοδότηση που λάβαμε μπορεί να συνοψιστεί απόλυτα στις αυθόρμητες μαθητικές αντιδράσεις: Ενδεικτική, η εξής: «Έτσι να κάνουμε πάντα το μάθημα».
Recent Comments