Νοέ 28, 2022 | Εκδρομές Επισκέψεις, Καινοτόμες Δράσεις ΔΕΠΠΣ, ΣΗΜΑΝΤΙΚΕΣ Ανακοινώσεις
Η Τεχνητή Νοημοσύνη και η Μηχανική Μάθηση δεν αποτελούν πλέον επιστημονική φαντασία αλλά έχουν εισέλθει δυναμικά σε πολλούς τομείς και φυσικά στον χώρο της εκπαίδευσης. Ακολουθώντας τα καλέσματα των καιρών οδηγηθήκαμε το Σάββατο 26 Νοεμβρίου 2022 στο Άννα Παπαγεωργίου STEM Center του Κολλεγίου Ανατόλια, όπου υλοποιήθηκε ένα εισαγωγικό εργαστήριο στην Τεχνητή Νοημοσύνη και τη Μηχανική μάθηση από καθηγητές/τριες και διδάκτορες/ισσες του Πανεπιστημίου Μακεδονίας (ΠΑ.ΜΑΚ.) και του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης (Α.Π.Θ.)
Το εργαστήριο περιελάμβανε:
- Εισαγωγή στην Τεχνητή Νοημοσύνη και τη Μηχανική Μάθηση, θεωρία και ομαδικά παιχνίδια.
- Παρουσίαση εκπαιδευτικών εργαλείων Μηχανικής Μάθησης
- Συζήτηση και δημιουργία αφίσας για τα ζητήματα ηθικής στην Τεχνητή Νοημοσύνη
Μέσω διαδραστικών εφαρμογών οι μαθητές/τριες ήρθαν σε επαφή με τη σχεδίαση και την υλοποίηση απλών αλγορίθμων που μιμούνται στοιχεία της ανθρώπινης συμπεριφοράς για την επίλυση προβλημάτων.
Σε αυτό το τόσο ενδιαφέρον και καινοτόμο εργαστήριο συμμετείχαν συνολικά 11 μαθητές/τριες από τα τμήματα α2, β1 και β2 Γυμνασίου του ΠΣΠΘ.
Τους/τις μαθητές/τριες συνόδεψαν οι εκπαιδευτικοί του σχολείου μας Αλεξάνδρα Νικολαΐδου, Φυσικός και Κώστας Φράγκατζης, Τεχνολόγος.
Διαβάστε Περισσότερα
Νοέ 23, 2022 | Δημοτικό, Ευρωπαϊκά Προγράμματα
The Experimental school of the university of Thessaloniki-primary implements projects which are related to teacher and student mobilities for training in European countries under Key Action 2: Cooperation for innovation and the exchange of good practices. The pedagogical team of Erasmus+ KA229 “Deep European Cultour” presented the results of three funded mobilities in Poland (October 2021) Romania (May 2022) and Turkiye (October 2022). The content and learning outcomes of mobilities in different European countries were presented, as well as their positive impact on the whole school community. The ultimate goal is that the wider community can benefit from the use and exploitation of the results of the three mobilities as much as possible.
Poland (October 2021)
Romania (May 2022)
Turkiye (October 2022)
Διαβάστε Περισσότερα
Οκτ 21, 2022 | Δημοτικό, Ευρωπαϊκά Προγράμματα
In the context of the European program Erasmus+ 2020, Action KA229 – Exchange Partnerships between Schools, in the Exchange of Good Practices sector, with code number KA229-0D59C3D4 and title Active Europeans for Active Citizenship, funded by IKY, the Elementary School of the Experimental School of the University of Thessaloniki, carried out between October 9 – 15, 2022 the third mobility of teachers and students of the School in Tarsus, Turkey.
On our first day (10/10/2022) we first visited the School where some presentations were made by the Turkish team and some activities where all the missions participated. The teachers participated in an introductory meeting with the Management and the staff of the school as well as a guided tour of the school grounds. After that, we left the school and went on a tour of the city of Tarsus as well as the renovated Archaeological Museum of the city.
The next day (11/10/2022) we made an educational visit to the city of Myrsini as well as the wider area. First we visited a mosque and then the remains of an ancient Greek city. We visited the sites of “Paradise” and “Hell”, two dazzling caves and took our lunch at a seaside area where we stayed until late afternoon before heading back to Tarsus again.
On the third day (12/10/2022) of our stay, the presentations of the groups took place in the school area, from all the missions and some workshops followed, separately for the students where they attended 3D printing and separately for the teachers where they attended workshops for making traditional coffee as well as simmits.
On the fourth day (13/10/2022) the big visit to the wider area of Urfa took place, where we visited the UNESCO world heritage site Göbeklitepe as well as museums in the wider area. In the afternoon we toured the city, before making our way back.
On the last day (14/11/2022) of our stay in Tarsus, we again visited the school site where group activities were carried out by the children as well as a farewell presentation by the Turkish team. The teachers gathered again in the Director’s office where discussed the next mobilities of the program. In the afternoon, we had the opportunity to tour the city of Tarsus.
Διαβάστε Περισσότερα
Απρ 7, 2022 | Διαγωνσιμοί, Διακρίσεις
Με μεγάλη χαρά και συγκίνηση ολοκληρώθηκε η συμμετοχή της Στ΄ τάξης, του Πειραματικού Σχολείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης στο Πανελλήνιο Φεστιβάλ Θεάτρου της Science View στην Ελληνογερμανική Αγωγή: “Μαθαίνοντας την επιστήμη μέσα από το θέατρο“ με πολλές και σημαντικές διακρίσεις για τους μαθητές μας στους οποίους δίνουμε τα θερμά μας συγχαρητήρια.
Α’ΒΡΑΒΕΙΟ ΣΕΝΑΡΙΟΥ/Α’ ΒΡΑΒΕΙΟ ΣΚΗΝΟΘΕΣΙΑΣ/Α’ ΒΡΑΒΕΙΟ ΣΥΝΟΛΙΚΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ/Α’ ΒΡΑΒΕΙΟ ΔΙΑΔΟΣΗΣ & ΠΡΟΩΘΗΣΗΣ
Την δράση επιμελήθηκαν οι εκπαιδευτικοί: Μαρίνα Λάγουρη, Εύα Στέφα.
Διαβάστε Περισσότερα
Μαρ 28, 2022 | Εκδρομές Επισκέψεις
Η ΣΤ’ τάξη του σχολείου λαμβάνει μέρος στο Πανελλήνιο φεστιβάλ «Μαθαίνοντας την Επιστήμη μέσα από το Θέατρο» που αποτελεί μια πρωτοβουλία της Science View σε συνεργασία με διάφορους φορείς (Τμήμα ΦΠΨ του Εθνικού & Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών, Ελληνογερμανική Αγωγή, NOESIS – Κέντρο Διάδοσης Επιστημών & Μουσείο Τεχνολογίας κ.α). Μαθητές Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης καλούνται να δραματοποιήσουν επιστημονικές έννοιες και γνώσεις που προέρχονται από το αναλυτικό πρόγραμμα των μαθημάτων τους. Δημιουργήθηκε κατά τη διάρκεια του Ευρωπαϊκού έργου CREAT-IT (www.creatit-project.eu) ενώ στηρίζεται στις αρχές των διερευνητικών μεθόδων μάθησης των θετικών επιστημών (Inquiry Based Science Education) καθώς και στο παιδαγωγικό πλαίσιο του Ευρωπαϊκού έργου CREATIONS (http://creations-project.eu/). Αποτελεί έναν από τους επιταχυντές (accelerators) του Ευρωπαϊκού έργου Open Schools for Open Societies (OSOS) (http://www.openschools.eu/) που έχουν εγκριθεί και προτείνονται από το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΙΕΠ) ως Εθνικού Συντονιστή για τα Ελληνικά Σχολεία που συμμετέχουν στο έργο και μία από τις περιπτώσεις εφαρμογής σε σχολεία Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης του Ευρωπαϊκού έργου Creativity, Art and Science in Primary Education (CASE) (http://www.project-case.eu/).
Το θέμα με το οποίο συμμετέχει η ΣΤ τάξη αφορά την λειτουργία του εγκεφάλου και τις νευροεπιστήμες με τον γενικό τίτλο: “BRAINSTORMERS”. Τα επιμέρους όργανα και οι αισθήσεις ζωντανεύουν για να δείξουν στους ανθρώπους τη σημασία τους -μέσα από το χιούμορ και την καθημερινή γλώσσα- για να τονίσουν την ζωτική λειτουργία του εγκεφάλου που δίχως αυτόν ουσιαστικά δεν υπάρχει ζωή. Ο εγκέφαλος αποτελεί το σπουδαιότερο και μεγαλύτερο τμήμα του κεντρικού νευρικού συστήματος. Το νευρικό σύστημα αποτελεί το σύστημα που ρυθμίζει και ελέγχει την λειτουργία όλων των οργάνων του ανθρωπίνου σώματος, καθώς επίσης και την μεταξύ τους αρμονική συνεργασία. Αποτελεί επίσης την έδρα των ψυχικών λειτουργιών και επιπλέον μέσω των αισθητήριων οργάνων (μάτι, αυτί, δέρμα, γλώσσα, μύτη) συμβάλλει στην αντίληψη του περιβάλλοντος από τον άνθρωπο.
Αυτή η θεματική, άκρως επίκαιρη εξηγεί ακόμα και την ύπαρξη πολλαπλών ειδών νοημοσύνης και κατ’ επέκτασιν μάθησης και συμβάλλει αποφασιστικά και στη συμπερίληψη. Ακόμη, «δείχνει» το μέλλον της επιστήμης που εστιάζεται αυτή την στιγμή στην χαρτογράφηση του εγκεφάλου.
Το θεατρικό δρώμενο θα παρουσιαστεί το Σάββατο 2 Απρίλιου στην Ελληνογερμανική σχολή, στην Παλλήνη Αττικής. Ευχόμαστε στους μαθητές μας καλή επιτυχία!
Την δράση επιμελήθηκαν οι εκπαιδευτικοί: Μαρίνα Λάγουρη, Ευανθία Στέφα.
Διαβάστε Περισσότερα
Recent Comments