«Ο τόπος μας μέσα από τα Μαθηματικά και τα Μαθηματικά μέσα από τον τόπο μας»
Την Τρίτη13 Μαΐου 2025 στις 12.00 με 14.00, οκταμελής ομάδα μαθητών της Β΄ Λυκείου και συγκεκριμένα του τμήματος Β2 Θετικού προσανατολισμού συμμετείχε στην Διαδικτυακή Διασχολική Δράση με θέμα «Ο τόπος μας μέσα από τα Μαθηματικά και τα Μαθηματικά μέσα από τον τόπο μας»
Οι, Λόλα Αναστασία, Νάνου Αικατερίνη, Πλατής Νικόλαος, Σαρλατζής Παύλος, Σπηλιωτόπουλος Γιώργος, Στολτίδης Ευάγγελος, Τρυφερίδου Φωτεινή και Χαμουρτζάκης Κωνσταντίνος παρουσίασαν τις δικές τους εργασίες, αλλά και όλων των μαθητών/τριων του τμήματος, με θέμα «Πλάκα με κάνεις: Η Ευθεία και το Μετρό της Θεσσαλονίκης», στο πλαίσιο της διασχολικής συνεργασίας μεταξύ δώδεκα σχολείων:
Την φετινή σχολική χρονιά, μαθητές και μαθήτριες του Β2 Θετικού προσανατολισμού μελέτησαν θεματικές των Μαθηματικών Προσανατολισμού και κατανοήσαν την ευθεία στο επίπεδο. Το Μετρό της Θεσσαλονίκης διαθέτει δίκτυο σταθμών που βρίσκονται σε ευθεία γραμμή. Εξετάσανε πώς οι μαθηματικές έννοιες της ευθείας εφαρμόζονται στον πραγματικό κόσμο, με παραδείγματα από το δίκτυο του μετρό. Στόχος ήταν να κατανοήσουν τη μαθηματική έννοια της ευθείας μέσα από πρακτικά προβλήματα, ενώ παράλληλα ανακαλύπτετε τη γεωμετρική ομορφιά της πόλης μας.
Πέρα από την συνεργασία των εκπαιδευτικών του σχολικού δικτύου, κατά την διάρκεια του σχολικού έτους και την ανταλλαγή απόψεων, εμπειριών και υλικού μέσω της πλατφόρμας e-me, έγινε διάχυση της συνεργασίας με την συγκεκριμένη διασχολική διαδικτυακή δράση που παρακολούθησαν οι μαθητές/τριες όλων των σχολείων και συγκεκριμένα της Β΄ τάξης του ΠΣΠΘ.
Ο όμιλος «Φώτα – Κάμερα – Πάμε!» ολοκλήρωσε με επιτυχία και τη δημιουργία της δεύτερης για φέτος ταινίας μικρού μήκους με τίτλο «Το όνειρο της Φυσικής».
Οι μαθητές, -τριες του ομίλου χωρίστηκαν σε ομάδες και κάθε ομάδα πρότεινε τη δική της ιστορία. Οι ιστορίες μπήκαν σε ψηφοφορία και επιλέχθηκε εκείνη με τις περισσότερες ψήφους. Μετά τις απαραίτητες προσαρμογές στα δεδομένα μιας σχολικής ταινίας και με τη βοήθεια της κ. Φωτιάδου Σαπφούς διαμορφώθηκε το τελικό σενάριο. Μοιράστηκαν οι ρόλοι και οι εργασίες μπροστά και πίσω από τις
κάμερες και ξεκίνησαν τα γυρίσματα. Τέλος στην αίθουσα πληροφορικής οι μαθητές/τριες ανέλαβαν σε ομάδες να κάνουν το μοντάζ των πλάνων, ώστε να δημιουργηθεί η τελική ταινία.
Επίσης προκειμένου οι μαθητές/τριες να εμπεδώσουν τις έννοιες της σκηνής και των διαφορετικών πλάνων, επιχείρησαν να αντιγράψουν μια γνωστή σκηνή καταγράφοντας και τραβώντας όλα τα πλάνα που την απαρτίζουν. Η επιλογή των μαθητών/τριών ήταν μία σκηνή από τη σειρά “Παρά πέντε” του Γιώργου Καπουτζίδη. Μπορείτε να δείτε το αποτέλεσμα εδώ:
Η παράσταση αποτελεί σύμπραξη δύο ομίλων του Γυμνασίου-Λυκείου ΠΣΠΘ, του Ομίλου Θεάτρου – Performance και του Ομίλου Ορχήστρας & Φωνητικής.
Πρόκειται για ένα πρωτότυπο θεατρικό έργο φαντασίας, μια συναρπαστική μουσική περιήγηση σε μερικά από τα πιο γνωστά musical και κυρίως μια σχολική δημιουργική και καλλιτεχνική συνεργασία που υποστηρίζει δυναμικά την τέχνη στο σχολείο και συμβάλλει σε μια ολιστική και σύγχρονη εκπαίδευση.
Την Τετάρτη 7 Μαΐου 2025, δόθηκε η παράσταση “Ευστροφία, η πόλη των ονειρικών εαυτών μας” (Sweet City) για τους μαθητές και τις μαθήτριες του Γυμνασίου.
Την Πέμπτη 8 Μαΐου, στις 7:30 μ.μ. δόθηκε η παράσταση για γονείς, συγγενείς και φίλους, για όλη τη σχολική κοινότητα.
Πραγματοποιήθηκε τη Δευτέρα 5 Μαΐου δράση εξωραϊσμού της περιοχής γύρω από τη Ρωμαϊκή Αγορά Θεσσαλονίκης, με τη συμμετοχή μαθητών/τριών της Β1΄ Γυμνασίου του Πειραματικού Σχολείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης. Η δράση εντάσσεται στον άξονα «7. Σχολείο & κοινότητα» της ΑΕΕ, στους άξονες «Περιβάλλον» και «Ενεργός πολίτης» του μαθήματος «Εργαστήρια Δεξιοτήτων» και στο πλαίσιο της καινοτόμου δράσης «Η γειτονιά του σχολείου μας: φυσιογνωμία, παρεμβάσεις και καλλιτεχνικές δράσεις», που εκπονείται από το σχολείο μας κατά τη σχολική χρονιά 2024-25 και στοχεύει στην υποστήριξη της γειτονιάς του ιστορικού σχολείου μας, στην ανάδειξη του Π.Σ.Π.Θ. σε διαχρονικό πυρήνα παιδείας και πολιτισμού και στην ενεργό συμμετοχή των μαθητών/τριών ως υπεύθυνων πολιτών στη βελτίωση της ποιότητας ζωής του τόπου τους με άμεση δράση σε τοπικό επίπεδο.
Η δράση πραγματοποιήθηκε με τη συνδρομή και υποστήριξη του «Σωματείου Φίλων του Ιστορικού Κέντρου Θεσσαλονίκης», το οποίο, επιπλέον, παρείχε στους μαθητές/τριες τα υλικά και τα εργαλεία που χρησιμοποιήθηκαν. Η ολοκλήρωση των εργασιών είχε ως αποτέλεσμα τη βαφή του τοίχου γύρω από τον αρχαιολογικό χώρο της Ρωμαϊκής Αγοράς, το ξερίζωμα των χόρτων στη βάση του τοίχου, τον καθαρισμό κάδων από τα γκράφιτι και την αφαίρεση των αυτοκόλλητων ετικετών από τα περιμετρικά κάγκελα της Αγοράς και τα σήματα της τροχαίας.
Στους μαθητές/τριες μας αξίζει κάθε έπαινος για τον ενθουσιασμό, τον ζήλο, τη σοβαρότητα και την άψογη συμπεριφορά που επέδειξαν κατά την υλοποίηση της δράσης.
Την Τρίτη 29 και την Τετάρτη 30 Απριλίου 2025 επισκέφτηκε το Πειραματικό Σχολείο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης η καθηγήτρια Marie Giribone-Lermigeaux από την Ακαδημία της Λυόν της Γαλλίας στο πλαίσιο διακρατικής συμφωνίας με το τμήμα Γαλλικής Γλώσσας και Φιλολογίας του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης. Σε συνεργασία με την καθηγήτρια των γαλλικών Μαγδαληνή Κανδυλιάρη, πραγματοποίησαν στην τάξη πειραματική εφαρμογή της τεχνικής της «παιχνιδοποίησης» στη μαθησιακή διαδικασία.
Παράλληλα, η κ. Giribone-Lermigeaux συμμετείχε στο μάθημα των γαλλικών, συνομίλησε με τους μαθητές και τις μαθήτριες στη γαλλική γλώσσα και απάντησε σε ερωτήσεις σχετικά με την καθημερινότητα και το σχολείο στη Γαλλία. Ήταν μια πολύτιμη ευκαιρία για τις μαθήτριες και τους μαθητές μας να χρησιμοποιήσουν τα γαλλικά σε πραγματικές συνθήκες επικοινωνίας!
Το Πειραματικό Σχολείο Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης επιδιώκοντας τη σύνδεση των μαθητών, -τριών του με την ιστορία της περιοχής τους τίμησε φέτος την επέτειο των 100 χρόνων από την πρώτη λειτουργία της σκεπαστής Αγοράς Μοδιάνο. Στις 20 Μαρτίου 2025 51 μαθητές, -τριες της Α΄ Λυκείου επισκέφτηκαν την αγορά και συμμετείχαν σε ομαδικά παιχνίδια και δράσεις διερεύνησης της ιστορίας της. Επίσης στο πλαίσιο του μαθήματος της Β΄ ξένης γλώσσας οι μαθητές, -τριες δημιούργησαν φωτοϊστορίες παρουσιάζοντας γλωσσικά μέσα για να παραγγείλει και να πληρώσει κανείς σε εστιατόριο ή καφέ σε γερμανική, γαλλική και ιταλική γλώσσα. Τα κείμενα, οι φωτογραφίες και τα βίντεο ομιλούμενης εικόνας που δημιούργησαν οι μαθητές, -τριες στο πλαίσιο της επίσκεψης συγκεντρώθηκαν σε ένα τεύχος περιοδικού, όπου παρουσιάζονται τα αποτελέσματα της δράσης και ξεδιπλώνεται με παιγνιώδη τρόπο το παρελθόν και το παρόν της ιστορικής αυτής αγοράς. Μπορείτε να δείτε το τεύχος εδώ
Recent Comments