Οι μαθητές/τριες του τμήματος Α1 Λυκείου συμμετείχαν ενεργά στην εκπαιδευτική εκδήλωση «Βία: Νιώσε! Μίλα! Δράσε!», η οποία διοργανώθηκε από την Ιερά Μητρόπολη Θεσσαλονίκης, σε συνεργασία με την Περιφερειακή Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας και τη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ανατολικής Θεσσαλονίκης. Η εκδήλωση πραγματοποιήθηκε την Τρίτη, 1 Απριλίου 2025, στο Βελλίδειο Συνεδριακό Κέντρο. Οι μαθητές/μαθήτριες μας είχαν την ευκαιρία να συμμετάσχουν σε βιωματικά εργαστήρια, τα οποία στόχευαν στην ενίσχυση της γνώσης και της κατανόησής τους γύρω από τα ζητήματα διακρίσεων, βίας και εκφοβισμού.
Περισσότερες πληροφορίες για την εκπαιδευτική δράση ΕΔΩ
Το Πειραματικό Σχολείο Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης έλαβε μέρος την Τετάρτη, 26 Μαρτίου στο 3ο Πανελλαδικό Μαθητικό Συνέδριο Τοπικής Ιστορίας με θεματικό άξονα «Έλα να σου μιλήσω για τον τόπο μου», που διοργάνωσε το Πειραματικό Λύκειο του Πανεπιστημίου Πατρών. Το Συνέδριο εντάσσεται σε δίκτυο 325 σχολικών μονάδων της χώρας μας, οι οποίες συνεργάστηκαν και αντιμετώπισαν πολυεδρικά το θέμα, εκπονώντας ερευνητικές εργασίες, έργα δημιουργικής γραφής, εικαστικά, δρώμενα, ψηφιακές αφηγήσεις, μουσικές παραγωγές, βιωματικά εργαστήρια, πάνω στις διάφορες υποενότητες (Μνημεία και αρχαιολογικοί χώροι, Τοπική Λογοτεχνία, Τέχνες και αρχιτεκτονική, Τοπική ιδιομορφία: φυσικό και ανθρωπογενές περιβάλλον, Οικονομική ζωή/ εμπορική δραστηριότητα, Εξέχουσες μορφές του τόπου). Το παραγόμενο αποτέλεσμα του Δικτύου ανήλθε στις 580 εργασίες, τις οποίες εκπόνησαν 7230 συμμετέχοντες μαθητές με τους 1354 επιβλέποντες καθηγητές τους.
Το σχολείο μας συμμετείχε διαδικτυακά με ερευνητική εργασία με τίτλο: «Η Θεσσαλονίκη… αλλιώς» παρουσιάζοντας τα μνημεία της πόλης μας μέσα από ένα διαδραστικό κυνήγι θησαυρού. Συμμετείχαν οι παρακάτω μαθητές και μαθήτριες του Α1 τμήματος του Λυκείου: Ακρίβου Ελισάβετ, Γελαδάρη Μαρία- Καλιάνθη, Γούπιου Στεφανία, Διούδη Ευαγγελία, Καλή Δωροθέα, Καραντώνη Δήμητρα, Κετεντζιάδης Βασίλειος- Μάριος, Κούση Σύλβια- Γεωργία, Ναλμπαντάκη Σοφία, Πλατή Ευαγγελία, Σαλαμανδράνη Αικατερίνη, Τσακνάκη Κυριακή
Κατά τη φετινή σχολική χρονιά μαθητές, -τριες της Α΄Λυκείου και της γ΄ Γυμνασίου του σχολείου μας ερεύνησαν τον έντονο φιλελληνισμό που αναπτύχθηκε στη Βαυαρία κατά το πρώτο μισό του 19ου αιώνα. Ο βασιλιάς Λουδοβίκος I της Βαυαρίας γοητεύεται από τον αρχαίο ελληνικό πολιτισμό καθώς και από τον αγώνα των Ελλήνων για ανεξαρτησία και αποφασίζει να τους στηρίξει με κάθε μέσο που
διέθετε. Αργότερα ο γιος του, Όθωνας θα γίνει ο πρώτος βασιλιάς του νεοσύστατου ελληνικού κράτους. Μέσα από βίντεο Stop Motion και βίντεο ομιλούμενης εικόνας οι
μαθητές, τριες παρουσίασαν την αρχαιοελληνική αρχιτεκτονική όπως αυτή εφαρμόστηκε στο Μόναχο με επιθυμία του Λουδοβίκου I και σε σημαντικά κτίρια
της Αθήνας με επιθυμία του Όθωνα.
Στις 24-27 Νοεμβρίου 2024, 21 μαθητές/τριες της Α΄ Λυκείου επισκέφτηκαν το Μόναχο της Γερμανίας και θαύμασαν από κοντά τα κτίρια αρχαιοελληνικής αρχιτεκτονικής στην πλατεία Königsplatz. Επίσης παρουσίασαν την εργασία τους στο 9ο Ευρωπαϊκό Μαθητικό Συνέδριο του Μονάχου.
Βίντεο από την εκδρομή των παιδιών
Την εργασία των μαθητών της Α΄Λυκείου και γ΄ Γυμνασίου μπορείτε να βρείτε εδώ:
Η εργασία αυτή πρόκειται επίσης να παρουσιαστεί από μαθητές της Α΄Λυκείου και της γ΄ Γυμνασίου στο 14 ο μαθητικό φεστιβάλ ψηφιακής δημιουργίας στις 8 Μαΐου 2025.
Διεξήχθη από 29 Νοεμβρίου μέχρι 1 Δεκεμβρίου 2024 στο Δημοτικό κατάστημα Πεύκων Θεσσαλονίκης το 4ο Πανελλήνιο Συνέδριο Τρισδιάστατης Σχεδίασης και Εκτύπωσης ως επιστέγασμα του 6ου Πανελλήνιου Μαθητικού Διαγωνισμού Τρισδιάστατης Σχεδίασης ST3dM του έτους 2023-2. Το συνέδριο πραγματοποιήθηκε υπό την Αιγίδα του Τμήματος Φυσικής του Α.Π.Θ. και υλοποιήθηκε με την υποστήριξη του Δήμου Νεάπολης – Συκεών, της Περιφερειακής Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας & Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας, της Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Θεσσαλονίκης και του Ελληνικού Γραφείου της ESERO. Ο διαγωνισμός ST3DM διοργανώθηκε από το ΕΔΙΦΕΤ (Εργαστήριο Διδακτικής της Φυσικής και Τεχνολογίας του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης) στο πλαίσιο της ευρύτερης προσπάθειας για την εισαγωγή των νέων τεχνολογιών στην εκπαιδευτική διαδικασία.
Το ΠΣΠΘ συμμετείχε στο Συνέδριο με την παρουσίαση της εργασίας “Εξοικονόμηση ενέργειας στο πράσινο σχολείο” που κέρδισε και το ΠΡΩΤΟ ΒΡΑΒΕΙΟ στον 6ο Πανελλήνιο Διαγωνισμό Τρισδιάστατης Σχεδίασης και Εκτύπωσης. Σχεδιάστηκε ένα τρισδιάστατο μοντέλο του σχολείου ΠΣΠΘ με τη βοήθεια του λογισμικού Tinkercad και αναζητήθηκαν τρόποι λειτουργίας του φιλικοί προς το περιβάλλον με τη χρήση μικροεπεξεργαστών Arduino Uno και αισθητήρων υγρασίας, θερμοκρασίας, έντασης ακτινοβολίας. Την εργασία παρουσίασαν οι μαθητές της Α Λυκείου Θειόκα Χαραλαμπία, Θειόκα Ελισάβετ και Βασίλογλου Ματθαίος-Ραφαήλ με υπεύθυνες εκπαιδευτικούς τις Αλεξάνδρα Νικολαΐδου Φυσικό, Ελένη Ρώσσιου Πληροφορικό και Κυριακούλα Μαλιαρά Αγγλικής Φιλολογίας.
Το ΠΣΠΘ συμμετείχε με εισήγηση στο 10Ο Πανελλήνιο Συνέδριο Etwinning με τίτλο « Αξιοποίηση των Τεχνολογιών, της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στα συνεργατικά σχολικά προγράμματα στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση» που πραγματοποιήθηκε στην Αθήνα και υβριδικά στις 8,9 και 10 Νοεμβρίου 2024.Συγκεκριμένα παρουσιάστηκε το βραβευμένο έργο των μαθητών/τριών με τίτλο «Εξοικονόμηση ενέργειας στο πράσινο σχολείο» και οι δράσεις του Εθνικού Etwinning Προγράμματος «Βιοκλιματική Τάξη». Στόχοι της δράσης:
Η εξεύρεση τρόπων εξοικονόμησης ενέργειας στον χώρο του σχολείου μέσω της διαδικασίας Inquired Based Learning και της μεθοδολογίας STEM
Η ευαισθητοποίηση των μαθητών σε περιβαλλοντικά προβλήματα
Η εκπαίδευσή τους στην τρισδιάστατη σχεδίαση και εκτύπωση μέσω των λογισμικών Tinkercad και Fusion 360.
H εξοικείωσή τους με την κατασκευή ηλεκτρικών κυκλωμάτων με μικροεπεξεργαστές Arduino Uno και αισθητήρες.
Το Συνέδριο που διοργανώθηκε από την κοινότητα FOSSCOM (Free and Open Source Community) περιελάμβάνε διαλέξεις, εργαστήρια και συζητήσεις γύρω από θέματα του ελεύθερου λογισμικού και της ανοιχτής τεχνολογίας και είχε ως στόχο του να υποστηρίξει τη συνεργασία, την ανταλλαγή γνώσεων, να εκπαιδεύσει και να υποστηρίξει χρήστες, προγραμματιστές και οργανισμούς στις αρχές της ελευθερίας και διαφάνειας στον τομέα του λογισμικού και των τεχνολογιών.
Η εργασία μας ήταν μία από τις διακριθείσες εργασίες του 6ου Πανελλήνιου Διαγωνισμού Ανοιχτών Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση και για αυτό τον λόγο προσκληθήκαμε να την παρουσιάσουμε στο συγκεκριμένο συνέδριο. Αξίζει να σημειωθεί ότι κύριος στόχος του διαγωνισμού είναι ο διαμοιρασμός της γνώσης ανάμεσα στους μαθητές, τους εκπαιδευτικούς, τα σχολεία και ευρύτερα στην κοινωνία, η διαμόρφωση μιας ευρύτερης κοινότητας με πρωταρχικό μέλημα την ελεύθερη πρόσβαση στη γνώση και όχι ο ανταγωνισμός για την ανάδειξη ενός και μόνο “καλύτερου”.
Στο πλαίσιο αυτό, η εργασία μας αξιοποίησε τις δυνατοτήτες που προσφέρει ο ραγδαία εξελισσόμενος τομέας της Τεχνητής Νοημοσύνης και της Μηχανικής Μάθησης καθώς και Τεχνολογίες Ανοιχτής Αρχιτεκτονικής για να δημιουργήσει μία φορητή διάταξη για τον εντοπισμό των βασικότερων ασθενειών και παρασίτων της καλλιέργειας της ελιάς. Ειδικότερα, η ομάδα μαθητών/τριών και εκπαιδευτικών δημιούργησε και εκπαίδευσε μοντέλο Μηχανικής Μάθησης με δυνατότητα αναγνώρισης έξι ασθενειών της ελιάς ενώ παράλληλα κατασκεύασε μία χαμηλού κόστους φορητή διάταξη βασισμένη σε Τεχνολογίες Ανοιχτής Αρχιτεκτονικής με δυνατότητα καταγραφής και τροφοδότησης του μοντέλου Μηχανικής Μάθησης με δεδομένα πεδίου (χωράφι) με την αξιοποίηση ενσωματωμένης κάμερας. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στη δυνατότητα επαναχρησιμοποίησης από την εκπαιδευτική κοινότητα του υλικού που παράχθηκε στο πλαίσιο του εκπαιδευτικού προγράμματος.
Στην παρουσίαση συμμετείχαν οι μαθητές/τριες Λυκοκώστα Μαρία-Ευαγγελία, Μέρκος Γεώργιος, Μουντουρλή Λουκία και οι εκπαιδευτικοί Κουτσάκας Φίλιππος και Φωτιάδου Σαπφώ.
Recent Comments