Μαρ 18, 2021 | Γυμνάσιο, Λύκειο, Συνέδρια, Διακρίσεις
Στις 13 -14 Μαρτίου 2021 διεξήχθη, με έδρα το Kings College στο Λονδίνο, το διαδικτυακό διεθνές μαθητικό συνέδριο προσομοίωσης των Ηνωμένων Εθνών LIMUNH 2021. Το θέμα του συνεδρίου «Preventing honour based violence on young women and children», ιδιαίτερα επίκαιρο και εξαιρετικά ενδιαφέρον, αποτέλεσε έναυσμα προβληματισμού και αφόρμηση ρητορικής για τους/τις συμμετέχοντες/ουσες μαθητές/τριες. Η προσομοίωση του Μοντέλου Ηνωμένων Εθνών (MUN) αποτελεί πρόκληση για του/τις μαθητές/τριες που συμμετέχουν ενεργά και συνεργάζονται ως διπλωμάτες.
O Όμιλος Ρητορικής στην Αγγλική – MUN του ΠΣΠΘ με υπεύθυνη εκπαιδευτικό την κα Αδαμίδου Αικ. συμμετείχε στις εργασίες του συνεδρίου λαμβάνοντας μέρος στην επιτροπή UNWOMEN και εκπροσωπώντας τη Γερμανία, την Ισπανία και τον Καναδά. Μάλιστα η μαθήτρια της A΄ Λυκείου του ΠΣΠΘ, Λανταβού Ιωακειμία και η μαθήτρια της Β΄ Λυκείου Κασμά Ευδοξία απέσπασαν βραβεία και τιμητικές διακρίσεις. Η Ιωακειμία εκπροσωπώντας τον Καναδά κέρδισε το 1ο βραβείο best diplomat και η Ευδοξία (Εύα) εκπροσωπώντας την Ισπανία έλαβε Honorable Mention.
Θερμά συγχαρητήρια σε όλους και όλες για τη συμμετοχή και τις επιτυχίες τους!

Διαβάστε Περισσότερα
Νοέ 24, 2019 | Γυμνάσιο, Λύκειο, Συνέδρια, Διακρίσεις
Δεκαεννέα μαθητές και μαθήτριες του Πειραματικού Σχολείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης συμμετείχαν στο Διεθνές Μαθητικό Συνέδριο του Μοντέλου των Ηνωμένων Εθνών που οργάνωσε το Πανεπιστήμιο Princeton στο Νιου Τζέρσεϊ, στις 14-18 Νοεμβρίου του 2019 στις Ηνωμένες Πολιτείες Αμερικής. Οι μαθητές και μαθήτριες παρακολουθούν στο σύνολό τους τον Όμιλο Ρητορικής Τέχνης στην Αγγλική Γλώσσα με διδάσκουσα την καθηγήτρια του Πειραματικού Σχολείου Αικατερίνη Αδαμίδου η οποία είχε και την πρωτοβουλία της εν λόγω συμμετοχής μετά από τις αντίστοιχες στα Πανεπιστήμια Harvard τo 2016 και Georgetown το 2018. Το Μοντέλο Ηνωμένων Εθνών (γνωστό ως M.U.N.), ένα εκπαιδευτικό μαθητικό συνέδριο – προσομοίωση των οργάνων και των εργασιών του Οργανισμού Ηνωμένων Εθνών, προσέφερε στους συμμετέχοντες μαθητές/τριες την ευκαιρία να αναλάβουν το ρόλο διπλωματών διαφόρων κρατών-μελών του ΟΗΕ, να ερευνήσουν σε βάθος διεθνή ζητήματα, να αντιμετωπίσουν προβλήματα, να αναζητήσουν πιθανές λύσεις, να συνεργαστούν με νέους από όλο τον κόσμο και να διδαχθούν την κοινοβουλευτική διαδικασία και εν τέλει να «βιώσουν την πολιτική δραστηριότητα» ως ενεργοί πολίτες. Τους μαθητές συνόδευσαν ως σύμβουλοι (advisors) οι καθηγήτριες του Πειραματικού Σχολείου Αικατερίνη Αδαμίδου (καθηγήτρια Αγγλικών) και Μαρία Κούντη (Φιλόλογος). Στο πλαίσιο της συμμετοχής τους στο Συνέδριο οι μαθητές/τριες ξεναγήθηκαν στους χώρους του Πανεπιστημίου του Princeton και επισκέφθηκαν το κτήριο του ΟΗΕ στην Νέα Υόρκη, περιηγήθηκαν στις εγκαταστάσεις του Οργανισμού, ξεναγήθηκαν στις αίθουσες των συμβουλίων και ενημερώθηκαν για τις αποστολές και τους στόχους του ΟΗΕ. Στο περιθώριο των εργασιών του Συνεδρίου είχαν τη δυνατότητα να επισκεφθούν το Μητροπολιτικό Μουσείο Τέχνης της Νέας Υόρκης (ΜΕΤ, Metropolitan Museum of Art) το Μουσείο Μοντέρνας Τέχνης (ΜοΜΑ, The Museum of Modern Art) αλλά και το Αμερικανικό Μουσείο Φυσικής Ιστορίας (American Museum of Natural History). Το εκπαιδευτικό ταξίδι των μαθητών/τριών ολοκληρώθηκε με επιτυχία και προσέφερε στους συμμετέχοντες σημαντικά εκπαιδευτικά οφέλη και πολύτιμες εμπειρίες και γνώσεις.

Διαβάστε Περισσότερα
Μαρ 22, 2019 | Διαγωνισμοί, Διακρίσεις
Ο όμιλος Ρητορικής τέχνης στην Αγγλική συμμετείχε και φέτος με μεγάλη επιτυχία στο Μοντέλο Προσομοίωσης Ηνωμένων Εθνών του Αριστοτελείου Κολεγίου Θεσσαλονίκης στις 7-9 Μαρτίου 2019. Οι 26 μαθητές σε ρόλο διπλωμάτη συζήτησαν επάνω σε θέματα παγκοσμίου ενδιαφέροντος,... Διαβάστε Περισσότερα
Νοέ 20, 2024 | Συνέδρια, Διακρίσεις
Το Σάββατο 09 Νοεμβρίου 2024, στο πλαίσιο του συνεδρίου FOSSCOM2024, μαθητές/τριες και εκπαιδευτικοί του σχολείου μας παρουσίασαν τη βραβευμενη εργασία “Precision Farming / Agriculture: η Τεχνητή Νοημοσύνη στην υπηρεσία της αγροτικής παραγωγής”.
Το Συνέδριο που διοργανώθηκε από την κοινότητα FOSSCOM (Free and Open Source Community) περιελάμβάνε διαλέξεις, εργαστήρια και συζητήσεις γύρω από θέματα του ελεύθερου λογισμικού και της ανοιχτής τεχνολογίας και είχε ως στόχο του να υποστηρίξει τη συνεργασία, την ανταλλαγή γνώσεων, να εκπαιδεύσει και να υποστηρίξει χρήστες, προγραμματιστές και οργανισμούς στις αρχές της ελευθερίας και διαφάνειας στον τομέα του λογισμικού και των τεχνολογιών.
Η εργασία μας ήταν μία από τις διακριθείσες εργασίες του 6ου Πανελλήνιου Διαγωνισμού Ανοιχτών Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση και για αυτό τον λόγο προσκληθήκαμε να την παρουσιάσουμε στο συγκεκριμένο συνέδριο. Αξίζει να σημειωθεί ότι κύριος στόχος του διαγωνισμού είναι ο διαμοιρασμός της γνώσης ανάμεσα στους μαθητές, τους εκπαιδευτικούς, τα σχολεία και ευρύτερα στην κοινωνία, η διαμόρφωση μιας ευρύτερης κοινότητας με πρωταρχικό μέλημα την ελεύθερη πρόσβαση στη γνώση και όχι ο ανταγωνισμός για την ανάδειξη ενός και μόνο “καλύτερου”.
Στο πλαίσιο αυτό, η εργασία μας αξιοποίησε τις δυνατοτήτες που προσφέρει ο ραγδαία εξελισσόμενος τομέας της Τεχνητής Νοημοσύνης και της Μηχανικής Μάθησης καθώς και Τεχνολογίες Ανοιχτής Αρχιτεκτονικής για να δημιουργήσει μία φορητή διάταξη για τον εντοπισμό των βασικότερων ασθενειών και παρασίτων της καλλιέργειας της ελιάς. Ειδικότερα, η ομάδα μαθητών/τριών και εκπαιδευτικών δημιούργησε και εκπαίδευσε μοντέλο Μηχανικής Μάθησης με δυνατότητα αναγνώρισης έξι ασθενειών της ελιάς ενώ παράλληλα κατασκεύασε μία χαμηλού κόστους φορητή διάταξη βασισμένη σε Τεχνολογίες Ανοιχτής Αρχιτεκτονικής με δυνατότητα καταγραφής και τροφοδότησης του μοντέλου Μηχανικής Μάθησης με δεδομένα πεδίου (χωράφι) με την αξιοποίηση ενσωματωμένης κάμερας. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στη δυνατότητα επαναχρησιμοποίησης από την εκπαιδευτική κοινότητα του υλικού που παράχθηκε στο πλαίσιο του εκπαιδευτικού προγράμματος.
Στην παρουσίαση συμμετείχαν οι μαθητές/τριες Λυκοκώστα Μαρία-Ευαγγελία, Μέρκος Γεώργιος, Μουντουρλή Λουκία και οι εκπαιδευτικοί Κουτσάκας Φίλιππος και Φωτιάδου Σαπφώ.
Η παρουσίαση είναι διαθέσιμη ΕΔΩ



Διαβάστε Περισσότερα
Recent Comments