Μετά από την κατάκτηση του πρώτου και πέμπτου πανελλήνιου βραβείου στον Διαγωνισμό Στατιστικής της Ελληνικής Στατιστικής Αρχής (ΕΛΣΤΑΤ) από τις δύο ομάδες μαθητών του Γυμνασίου μας BAYES και GAUSS, προχωράμε δυναμικά στο επόμενο στάδιο για τη συμμετοχή τους στον ευρωπαϊκό Διαγωνισμό Στατιστικής της EUROSTAT.
Οι μαθητές μας, μαζί με τις υπόλοιπες τρεις βραβευμένες ομάδες ελληνικών σχολείων, έχουν τη δυνατότητα να διαγωνιστούν και να διεκδικήσουν τη θέση τους στον μεγάλο ετήσιο ευρωπαϊκό διαγωνισμό στον οποίο συμμετέχουν 32 ομάδες σχολείων από 16 Ευρωπαϊκές χώρες. Ως εκπρόσωποι της χώρας μας θα προκριθούν μόνο οι δύο από τις πέντε ομάδες που βραβεύτηκαν κατά το προηγούμενο στάδιο. Από τις ομάδες που θα προκριθούν η μία ομάδα θα επιλεγεί μέσω διαδικτυακής ψηφοφορίας του κοινού, ενώ η δεύτερη από ειδική επιτροπή αξιολόγησης. (περισσότερα…)
Τη Δευτέρα 12 Απριλίου 2021 επιστρέφουν στη δια ζώσης διδασκαλία οι μαθητές/τριες του Λυκείου. Για την ασφαλή και απρόσκοπτη είσοδό σας στον χώρο του σχολείου και για την παρακολούθηση των μαθημάτων θα πρέπει να έχετε μαζί σας τη δήλωση αρνητικού τεστ, όχι μόνο την πρώτη ημέρα αλλά και όλη την εβδομάδα. Την υπεύθυνη δήλωση οφείλετε να την επιδεικνύετε στους εκπαιδευτικούς όποτε ζητηθεί. Σε περίπτωση που δεν έχετε εκτυπωτή, οι γονείς ή/και κηδεμόνες μπορούν να γράφουν μια χειρόγραφη δήλωση.
Τα ειδικά μέτρα προστασίας της υγείας λόγω κορωνοϊού έχουν ως ακολούθως:
1. Διενέργεια αυτοδιαγωνιστικού τεστ κορωνοϊού δύο φορές την εβδομάδα για κάθε/καθεμία μαθητή/τρια, προκειμένου να εξασφαλιστεί η μέγιστη δυνατή προστασία της σχολικής μας κοινότητας.
2. Τα τεστ είναι υποχρεωτικά και απαραίτητα για την προσέλευση στο σχολείο τη Δευτέρα και την Πέμπτη. Βάσει του ΑΜΚΑ σας οι μαθητές/τριες Λυκείου θα προμηθεύεστε δύο δωρεάν τεστ ανά εβδομάδα από το φαρμακείο μαζί με ενημερωτικό υλικό. Το ίδιο ισχύει και για τους εκπαιδευτικούς σας. Τα self-tests στο σπίτι σας το ίδιο πρωί ή το προηγούμενο βράδυ. Θα δηλώνετε στη συνέχεια το αποτέλεσμα μέσω της πλατφόρμας self-testing.gov.gr, στην οποία θα εισέρχεστε με τους κωδικούς taxisnet, καταχωρώντας συγκεκριμένα στοιχεία, όπως πατρώνυμο, μητρώνυμο, ΑΜΚΑ και το αποτέλεσμα του self-test.
2.α. Αν το self-test είναι αρνητικό:
Για τους/τις μαθητές/τριες, θα εκδίδεται σχολική κάρτα μέσω της πλατφόρμας self-testing.gov.gr, την οποία θα φέρετε μαζί σας όλη την εβδομάδα και θα την επιδεικνύετε στους εκπαιδευτικούς την πρώτη ώρα της Δευτέρας και της Πέμπτης.
Για τους εκπαιδευτικούς, θα εκδίδεται η δήλωση αρνητικού αποτελέσματος μέσω της πλατφόρμας self-testing.gov.gr.
Σε περίπτωση που δεν υπάρχει πρόσβαση σε εκτυπωτή, οι γονείς ή/και κηδεμόνες και οι εκπαιδευτικοί θα μπορούν να γράφουν μια χειρόγραφη δήλωση που θα περιέχει τα ίδια στοιχεία με τη σχολική κάρτα/ τη δήλωση αρνητικού αποτελέσματος.
2.β. Αν το self-test είναι θετικό:
Θα εκδίδεται δήλωση θετικού αποτελέσματος μέσω της πλατφόρμας self-testing.gov.gr για τη διενέργεια δωρεάν επαναληπτικού rapid test σε δημόσια δομή.
Αν το επαναληπτικό τεστ είναι θετικό, θα ακολουθείται το πρωτόκολλο του ΕΟΔΥ. Αν το επαναληπτικό τεστ είναι αρνητικό, οι μαθητές/εκπαιδευτικοί θα λαμβάνουν σχετική βεβαίωση από το σημείο εξέτασης και επιστρέφουν στο σχολείο.
Βίντεο με οδηγίες προς τους μαθητές για το το self test,που υποχρεωτικά πρέπει να κάνουν για να επιστρέφουν τη Δευτέρα στο σχολείο ετοίμασε το υπουργείο Παιδείας και μπορείτε να το δείτε πατώντας εδώ.
Όλα τα υπόλοιπα μέτρα αποφυγής της διασποράς του κορωνοϊού (χρήση μάσκας, τήρηση αποστάσεων, χρήση αντισηπτικών κτλ) συνεχίζουν να ισχύουν και η τήρησή τους είναι αναγκαία και υποχρεωτική από όλα τα μέλη της σχολικής μας κοινότητας.
Στις 24 Μαρτίου 2021 το Πειραματικό Σχολείο ΑΠΘ γιορτάζει «με λογισμό και όνειρο» τα 200 χρόνια από την Ελληνική επανάσταση. Ο εορτασμός της Εθνικής Επετείου αποτελεί μια ευκαιρία για εθνική αυτογνωσία και συνειδητοποίηση της συλλογικής ιστορικής μνήμης για την κατάκτηση της ελευθερίας και την προάσπιση των ιδανικών της ειρήνης, της δημοκρατίας και της δικαιοσύνης. Ο διαδικτυακός εορτασμός θα ξεκινήσει στις 10:00πμ με τη συμμετοχή όλων των μελών της σχολικής μας κοινότητας.
Ο Όμιλος Ορχήστρας & Φωνητικής Γυμνασίου-Λυκείου του ΠΣΠΘ, «Μένοντας Σπίτι», δημιούργησε ένα μικρό αφιέρωμα στα 200 χρόνια από την κήρυξη του απελευθερωτικού Αγώνα.
Η μουσική επιμέλεια και διδασκαλία έγινε από την κα Μαρία Πατιώ, εκπαιδευτικό Μουσικής του Γυμνασίου-Λυκείου Π.Σ.Π.Θ. και υπεύθυνη του Ομίλου. Τα κείμενα και τις εικόνες επιμελήθηκε η κα Αλεξάνδρα Μαυρίδου. Οι μαθητές/τριες συνεργάστηκαν εξ αποστάσεως για την υλοποίηση και ολοκλήρωση του αφιερώματος με ιδιαίτερη συνέπεια, δημιουργικότητα και ενθουσιασμό.
Όταν η συλλογικότητα, η μουσική και η ποίηση καταργούν τις αποστάσεις, χωρικές και χρονικές, μια νέα ελπιδοφόρα προοπτική ανατέλλει και μας ωθεί με βήματα σταθερά σε ένα μέλλον αντάξιο των νέων μας, ένα μέλλον δημιουργίας, γνώσης και ελευθερίας της έκφρασης.
Γιατί «σ΄αυτόν τον κόσμο που ολοένα στενεύει, ο καθένας μας χρειάζεται όλους τους άλλους» Γ. Σεφέρης
Το τμήμα Α1 Λυκείου του ΠΣΠΘ την Παρασκευή, 19 Μαρτίου επισκέφτηκε «διαδικτυακά» μέσω Webex το Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης (ΚΠΕ) Καστοριάς και εκπόνησε το πρόγραμμα «Βιοποικιλότητα και Φυσικό περιβάλλον». Το πρόγραμμα διεξήχθη από τους εκπαιδευτικούς του ΚΠΕ Μαγδαληνή Γρηγορίου, Αναστασία Ατζέμη και Αναστάσιο Βασιλείου και την εκπαιδευτικό του σχολείου μας Αλεξάνδρα Λιθοξοῒδου.
Αρχικά οι μαθητές/τριες του ΠΣΠΘ ενημερώθηκαν για το ΚΠΕ Καστοριάς και τη λειτουργία του, καθώς και για την ευρύτερη περιοχή. Στη συνέχεια διεξήχθη γκάλοπ στους/στις μαθητές/τριες ώστε να αναδειχθεί ποιο θεωρούν ως σημαντικότερο περιβαλλοντικό πρόβλημα στις μέρες μας. Ακολούθως οι μαθητές/τριες εισήχθησαν στην έννοια της Βιοποικιλότητας, με παραδείγματα αναφοράς παντού στο περιβάλλον, μέσω μιας αναλυτικότατης παρουσίασης και προβληματίστηκαν έντονα σχετικά με την απώλεια της βιοποικιλότητας, ένα από τα σημαντικότερα περιβαλλοντικά ζητήματα της σύγχρονης εποχής. Καταληκτικά αναδείχθηκε ο τρόπος με τον οποίο διαφορετικά είδη οργανισμών αποτελούν δείκτες της Βιοποικιλότητας στα αντίστοιχα περιβάλλοντα, που ζουν, αναπαράγονται και κινούνται ανά τους αιώνες.
Οι μαθητές/τριες δεν έμειναν μόνο ακροατές και θεατές αλλά ανέλαβαν δράση και αφού χωρίστηκαν σε δώδεκα (12) ομάδες και ασχολήθηκαν ανά ομάδα με ένα υπόθεμα άμεσα συναρτώμενο με την «Αξία της Βιοποικιλότητας για τον Άνθρωπο». Κατόπιν συζήτησης και συνεργασίας των μελών κάθε ομάδας, διατύπωσαν τις απόψεις τους και τις παρουσίασαν στην εφαρμογή padlet (https://el.padlet.com/kpekastorias/b7g2uw2gu6nkzgb3). Οι μαθητές/τριές μας ανταποκρίθηκαν άριστα στη συνεργασία μεταξύ τους όσο και με την ομάδα του ΚΠΕ και ευαισθητοποιήθηκαν, προβληματίστηκαν για τη σημαντικότητα της απώλειας της Βιοποικιλότητας στη σύγχρονη εποχή.
Recent Comments