Podcasts από το Σχολείο μας: «Ταξιδεύοντας στον Ρυθμό του Οστινάτο!» (Εργαστήριο Δεξιοτήτων α’ Γυμνασίου)

Μάι 13, 2026 | Γιορτές, Εκδηλώσεις, Δράσεις, Γυμνάσιο, Λύκειο

Τι κοινό έχει ένα διαρκώς επαναλαμβανόμενο μουσικό μοτίβο με ένα σύγχρονο ραδιοφωνικό podcast; Οι μαθητές και οι μαθήτριες της α’ τάξης Γυμνασίου του σχολείου μας ανέλαβαν ρόλο ραδιοφωνικών παραγωγών και μας προσφέρουν την απάντηση μέσα από τα ακουστικά μας!

Στο πλαίσιο του μαθήματος «Εργαστήρια Δεξιοτήτων» (Δημιουργώ και καινοτομώ-Δημιουργική σκέψη και πρωτοβουλία) και σε μια δημιουργική σύμπραξη με το μάθημα της Μουσικής, τα παιδιά σχεδίασαν, ηχογράφησαν και επιμελήθηκαν ένα πρωτότυπο εκπαιδευτικό ραδιοφωνικό podcast με κεντρικό θέμα τη διδασκαλία του «Οστινάτο» (Ostinato) – του ρυθμικού ή μελωδικού σχήματος που επαναλαμβάνεται επίμονα κατά τη διάρκεια ενός μουσικού έργου.

Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Μαρία Πατιώ ΠΕ79.01 και ΠΕ04.05

Φορέστε τα ακουστικά σας και αφήστε τους μαθητές μας να σας παρασύρουν στον μαγικό, επαναλαμβανόμενο κόσμο του Οστινάτο!

α1 γυμνασίου Π.Σ.Π.Θ. –podcast ΕΔΩ

α2 γυμνασίου Π.Σ.Π.Θ. –podcast ΕΔΩ

Πρόγραμμα «Κριτικοί Αναγνώστες»

Μάι 12, 2026 | Γιορτές, Εκδηλώσεις, Δράσεις, Γυμνάσιο, Λύκειο

Πώς διαβάζουν σήμερα οι μαθητές τις ειδήσεις

Το πρόγραμμα «Κριτικοί Αναγνώστες» έφερε τους μαθητές του Α2 Λυκείου πιο κοντά στον τρόπο με τον οποίο διαμορφώνεται και μεταδίδεται σήμερα η πληροφορία.

Το πρόγραμμα υλοποίησαν οι Ελένη Ρώσσιου, Διευθύντρια του Π.Σ.Π.Θ.

και Κυριακούλα Μαλιαρά,Υποδιευθύντρια του Π.Σ.Π.Θ.

με τη συμμετοχή των μαθητών/τριών του τμήματος Α2 λΥΚΕΊΟΥ

Οι μαθητές που συμμετείχαν στο πρόγραμμα «Κριτικοί Αναγνώστες» συνειδητοποίησαν μέσα από παραδείγματα και συζητήσεις ότι πολλές φορές αναπαράγουμε πληροφορίες χωρίς να έχουμε διαβάσει ολόκληρη την είδηση. Η συνεχής ροή πληροφορίας δημιουργεί την αίσθηση ότι πρέπει να αντιδράσουμε άμεσα, πριν ακόμη προλάβουμε να ελέγξουμε ή να επεξεργαστούμε αυτό που βλέπουμε.

Οι μαθητές/-τριες προσέγγισαν το θέμα της ψυχικής υγείας των εφήβων μέσα από τη δημιουργία infographic:

9η Μαΐου Ημέρα της Ευρώπης – Δράση του Γυμνασίου στη Μουσική

Μάι 11, 2026 | Γιορτές, Εκδηλώσεις, Δράσεις, Γυμνάσιο, Λύκειο

Από τη Δευτέρα 4/5/2026 έως την Παρασκευή 8/5/2026 κάθε τμήμα του γυμνασίου στο μάθημα της Μουσικής, γνώρισε και έπαιξε με ποικιλία μουσικών οργάνων τον Ύμνο της Ενωμένης Ευρώπης.

156 μαθητές και μαθήτριες συγχρονίστηκαν με τη χρήση online μετρονόμου, ο οποίος λειτούργησε ως ο “αόρατος μαέστρος”, επιτρέποντας σε παιδιά από διαφορετικά τμήματα να παίξουν και να τραγουδήσουν συγχρονισμένα τον Ύμνο της Ενωμένης Ευρώπης.

Είναι ένα παράδειγμα του πως η τεχνολογία υπηρετεί την τέχνη και τη συνεργασία.

Το αποτέλεσμα δεν είναι μόνο μουσικό, είναι ένα μήνυμα ενότητας και πειθαρχίας.

Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Μαρία Πατιώ, Μουσικός

Μπορείτε να δείτε το βίντεο ΕΔΩ

Στις γειτονιές του βυθού Ένα παραμύθι σαν… Musical!

Μάι 8, 2026 | Γιορτές, Εκδηλώσεις, Δράσεις, Γυμνάσιο, Λύκειο

Μουσική-θεατρική παράσταση «Στις Γειτονιές του Βυθού –Ένα παραμύθι σαν … musical»: σύμπραξη με τον Όμιλο Θεάτρου-Performance Γυμνασίου-Λυκείου με τον Όμιλο Ορχήστρας & Φωνητικής Γυμνασίου-Λυκείου.

Η παράσταση «Στις γειτονιές του βυθού» αποτελεί το δεύτερο έργο που ανέβασε φέτος, τον 5^ο χρόνο λειτουργίας του,  ο Όμιλος Θεάτρου – Performance (Γυμνασίου – Λυκείου). Αποτελεί διασκευή του θεατρικού έργου Γάμος στα βαθιά (Ρώμη 2026), που έγινε με σκοπό τον μετασχηματισμό του σε musical παραμύθι, το οποίο, με την αλληγορική δράση των προσώπων (πλασμάτων του βυθού), υποστηρίζει την ενσυναίσθηση, τη συμπερίληψη και τον ουσιαστικό ρόλο της τέχνης γι’ αυτές.

Για το ανέβασμα του έργου  υπήρξε πολυεπίπεδη, ετήσια συνεργασία δύο Ομίλων του Π.Σ.Π.Θ. που δραστηριοποιούνται στον οπτικοακουστικό τομέα της καλλιτεχνικής εκπαίδευσης, του Ομίλου Θεάτρου – Performance και του Ομίλου Ορχήστρας & Φωνητικής. Παράλληλα, υπήρξε εποικοδομητική συνεργασία με την Απόφοιτο του Π.Σ.Π.Θ. κα Ειρήνη Λειβαδιώτη, η οποία συμμετείχε στον Όμιλο Θεάτρου – Performance από την πρώτη χρονιά της δημιουργίας του (2021). Ακόμα, χρειάζεται να αναφερθεί η επιμέλεια του σκηνικού χώρου, που βασίστηκε σε κατασκευές μαθητριών (βλ. Πρόγραμμα) εμπνευσμένες από την εικονογράφηση του βιβλίου από τον κ. Κωνσταντίνο Ι. Αρώνη,  την οποία ανέδειξε με video επί σκηνής η Φοιτήτρια της Πρακτικής άσκησης   του Τμήματος Φιλοσοφίας & Παιδαγωγικής του Α.Π.Θ. κα Χριστίνα Σαμουργιαννίδου.

Το έργο «Στις γειτονιές του βυθού» παρουσιάστηκε την Τετάρτη 6 Μαΐου στο σχολείο εντός Ω.Π. για τα παιδιά του Γυμνασίου, ενώ την Πέμπτη 7 Μαΐου 2026 παρουσιάστηκε στις 7:00 το απόγευμα για τη σχολική και την ευρύτερη κοινότητα, κομίζοντας αξίες ζωής,  χαμόγελο, χαρά και ελπίδα, σύμφωνα με τον παιδαγωγικό χαρακτήρα της θεατρικής τέχνης στο σχολείο.

Υπεύθυνη Ομίλου Θεάτρου-Performance: Αλεξάνδρα Μυλωνά, Φιλόλογος, Καθηγήτρια Θεάτρου

Υπεύθυνη Ομίλου Ορχήστρας & Φωνητικής: Μαρία Πατιώ, Μουσικός

Μπορείτε να δείτε το βίντεο της παράστασης ΕΔΩ

Επίλογος

Ο Όμιλος Θεάτρου – Performance του Πειραματικού Σχολείου  Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης με δημιουργό και υπεύθυνη την εκπαιδευτικό του Π.Σ.Π.Θ. Αλεξάνδρα Μυλωνά ολοκλήρωσε φέτος τον κύκλο του ύστερα από πέντε χρόνια συνεχούς θεατρικής δράσης στο πλαίσιο του Θεάτρου στην Εκπαίδευση, με αποτέλεσμα τη συμβολή στην ολόπλευρη ανάπτυξη των παιδιών διαμέσου της τέχνης (λογοτεχνίας, δημιουργικής γραφής, εικαστικών, μουσικής, χορού και, φυσικά, θεάτρου) και την καλλιέργεια αξιών και στάσεων ζωής, όπως η ενσυναίσθηση, ο στοχασμός, η συμπερίληψη, η συλλογικότητα και το όραμα για έναν καλύτερο κόσμο.

Καταπολεμώντας τα έμφυλα στερεότυπα και την έμφυλη βία

Μάι 5, 2026 | Γιορτές, Εκδηλώσεις, Δράσεις, Γυμνάσιο, Λύκειο

Κατά τη φετινή σχολική χρονιά υλοποιήθηκε στο σχολείο μας δράση για τον ενεργό πολίτη με τίτλο «Καταπολεμώντας τα έμφυλα στερεότυπα και την έμφυλη βία». Η δράση υλοποιήθηκε με συμμετοχή των μαθητών/τριών του τμήματος γ΄1 Γυμνασίου στο πλαίσιο των μαθημάτων Εργαστήρια Δεξιοτήτων και Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή και με υπεύθυνους εκπαιδευτικούς τη Χατζηβασιλειάδου Δέσποινα και τον  Κατσάρα Νίκο.  Οι μαθητές/τριες μελέτησαν την επίδραση των έμφυλων στερεότυπων στη συμπεριφορά των ανθρώπων δίνοντας έμφαση στον τρόπο που αυτά επηρεάζουν την ταυτότητα και την ισότητα στην κοινωνία, κατέγραψαν έμφυλα στερεότυπα που εμφανίζονται σε διαφημιστικά μηνύματα, έγραψαν και συμμετείχαν σε θεατρικά δρώμενα και δραματοποιημένες σκηνές που περιέχουν στερεότυπα, είδαν την ταινία μικρού μήκους «Εγώ, η Γιούλια» με θέμα την έμφυλη βία και έγραψαν τη δική τους συνέχεια της ιστορίας. Τέλος δημιούργησαν ψηφιακά έργα, όπως κόμικς, αφίσες και βίντεο τεχνητής νοημοσύνης για να παρουσιάσουν τα στερεότυπα και την έμφυλη βία και να προτείνουν λύσεις για την καταπολέμησή τους.

Η δράση ενίσχυσε την κριτική ικανότητα των μαθητών απέναντι στα έμφυλα στερεότυπα που προβάλλονται στην καθημερινότητα, ιδιαίτερα μέσω των ΜΜΕ και της διαφήμισης. Οι μαθητές/τριες έμαθαν να αναγνωρίζουν πώς τα κοινωνικά πρότυπα επηρεάζουν την προσωπική ταυτότητα, τις σχέσεις και τις ευκαιρίες των ατόμων ενώ παράλληλα καλλιέργησαν ενσυναίσθηση και σεβασμό στη διαφορετικότητα. Συνολικά, οι μαθητές ανέπτυξαν στάσεις ενεργού και υπεύθυνου πολίτη.

Μπορείτε να δείτε τα έργα των μαθητών/τριών στον παρακάτω σύνδεσμο:

https://padlet.com/yperesiakosxoleio/padlet-vokfwbk1c1dh0bsg

Screenshot