Γονική κατηγορία για όλα τα άρθρα που αφορούν στο Γυμνασίο και στο Λύκειο του Πειραματικού Σχολείου του Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης
ΟΔΗΓΙΕΣ ΚΑΙ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΥΓΕΙΟΝΟΜΙΚΗΣ ΕΞΕΤΑΣΗΣ ΚΑΙ ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ ΔΟΚΙΜΑΣΙΑΣ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΓΙΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΑ ΤΕΦΑΑ ΕΤΟΥΣ 2026-ΚΑΥΤΑΝΤΖΟΓΛΕΙΟ ΣΤΑΔΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ.
Δείτε το σχετικό έγγραφο ΕΔΩ.
Διαβάστε Περισσότερα
Με μεγάλη χαρά ανακοινώνουμε ότι η συμμετοχή μας «The Hidden Cost of Artificial Intelligence: It Is “Thirstier” Than You Think» διακρίθηκε στην κατηγορία του άρθρου για τις ηλικίες 12-15 ετών στον εθνικό διαγωνισμό «Νέοι Δημοσιογράφοι για το Περιβάλλον», που στην Ελλάδα διοργανώνεται από την Ελληνική Εταιρία Προστασίας της Φύσης, και προωθείται στον αντίστοιχο διεθνή διαγωνισμό.
Το άρθρο της ομάδας με μέλη τους: Αλκίνοο Reed, Ελίζα Μπούκη, Δήμητρα Μωραϊτίδου και Ζωή Χαλιαμπάλια ήταν μία από τις τρεις συμμετοχές του ομίλου δημοσιογραφίας “Πειραματικό Press” στον διαγωνισμό και επιχειρεί να ρίξει φως σε μια πτυχή της τεχνολογίας που σπάνια συζητείται: το «αόρατο» περιβαλλοντικό αποτύπωμα της Τεχνητής Νοημοσύνης. Εστιάζοντας στην τεράστια κατανάλωση νερού που απαιτείται για την ψύξη των data centers, η ομάδα ανέλυσε πώς η ραγδαία ανάπτυξη της AI επηρεάζει τον υδροφόρο ορίζοντα παγκοσμίως, την ίδια στιγμή που αντιμετωπίζει έντονα φαινόμενα λειψυδρίας λόγω της κλιματικής κρίσης. Το άρθρο δεν περιορίζεται στην καταγραφή του προβλήματος, αλλά προτείνει συγκεκριμένες λύσεις και συμβουλές για μια πιο υπεύθυνη και «πράσινη» χρήση της τεχνολογίας από όλους μας.
Η προσπάθειά συνεχίζεται τώρα σε διεθνές επίπεδο, οπότε σας καλούμε να στηρίξετε τη συμμετοχή μας στην ψηφοφορία του κοινού!
Πώς μπορείτε να βοηθήσετε:
Το σχολείο μας συμμετέχει φέτος στο εθνικό περιβαλλοντικό δίκτυο «ΚΛΙΚ, προστάτεψέ το», και οι μαθητές του τμήματος Β’1 σας προσκαλούν να γνωρίσετε τη δουλειά τους μέσα από ένα ξεχωριστό φωτογραφικό οδοιπορικό στην πόλη μας.
Σας περιμένουμε στην έκθεση φωτογραφίας του δικτύου στο Βαφοπούλειο Πνευματικό Κέντρο (εγκαίνια: Πέμπτη, 14 Μαϊου), όπου οι μαθητές μας εκθέτουν το poster τους. Μέσα από τον φακό τους, τα παιδιά κατέγραψαν τα σημάδια του χρόνου και την ανθεκτικότητα μνημείων-συμβόλων της Θεσσαλονίκης, αναδεικνύοντας τις επιπτώσεις περιβαλλοντικών ρύπων και της αστικής φθοράς. Η έκθεση αποτελεί μια μοναδική ευκαιρία για το κοινό να δει την ιστορία της πόλης μέσα από τη φρέσκια και διεισδυτική ματιά των εφήβων ερευνητών μας.
Παράλληλα, την Τρίτη 19 Μαΐου, θα πραγματοποιηθεί η διαδικτυακή παρουσίαση του προγράμματος από τους μαθητές μας προς τη σχολική κοινότητα. Στην εκδήλωση αυτή, οι ομάδες θα αναπτύξουν τη μεθοδολογία τους σχετικά με το περιβαλλοντικό πρόγραμμα που εκπονήθηκε φέτος στην τάξη τους «Μνημεία της Θεσσαλονίκης: Ιστορίες Ανθεκτικότητας». Η δράση αυτή μέσα από φωτορεπορτάζ και έρευνα πεδίου μετέτρεψε την πόλη σε έναν ζωντανό δάσκαλο, διδάσκοντας στα παιδιά τον σεβασμό στην πολιτιστική κληρονομιά και την αξία της ενεργού πολιτειότητας.
Τμήμα: Β’1 Γυμνασίου
Υπεύθυνες Καθηγήτριες: Κανδυλιάρη Μαγδαληνή ΠΕ 05, Κάλτσου Στέλλα Μαρία ΠΕ02
Υποβολή ηλεκτρονικού Μηχανογραφικού Δελτίου για την εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση υποψηφίων που πάσχουν από σοβαρές παθήσεις, σε ποσοστό 5% επιπλέον των θέσεων εισακτέων, έτους 2026.
Δείτε το σχετικό έγγραφο ΕΔΩ
Διαβάστε Περισσότερα
Δελτίο τύπου, όπου αναφέρονται οι Δ/νσεις Β/θμιας Εκπαίδευσης που θα λειτουργήσουν οι επιτροπές υγειονομικής εξέτασης και πρακτικής δοκιμασίας για εισαγωγή στα ΤΕΦΑΑ ακαδημαϊκού έτους 2026-2027.
Δείτε τα έγγραφα ΕΔΩ
Διαβάστε Περισσότερα
Ομήρου, Ιλιάδα, β γυμνασίου. Ποιο είναι το ειδικό βάρος αυτού του έπους; Τι είναι ένα μάθημα λογοτεχνίας αν δεν μπορεί να οδηγήσει το βλέμμα από το βιβλίο στον ορίζοντα της πραγματικής ζωής;
Τα παιδιά διαβάζουν τους στίχους του ποιητή, συγκινούνται και σκέφτονται. Ύστερα ρωτούν: «Γιατί;». Οι απαντήσεις όμως που η ανθρωπότητα διαθέτει για τον Τρωικό μα και για κάθε πόλεμο δεν αρκούν.
Τα παιδιά γράφουν· αρθρώνουν λόγο με όση τέχνη μπορούν ενάντια στη βία που συνεχίζεται και μεγαλώνει σε όλον τον πλανήτη. Η πράξη τους θρυμματίζει τη σιωπή της φρίκης και δυναμώνει την ανάγκη για ειρήνη που είναι πανανθρώπινη και αδιαπραγμάτευτη.
Τα παιδιά δικαιούνται να ζήσουν σ’ αυτόν τον κόσμο ειρηνικά.
Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Αλεξάνδρα Μυλωνά, Φιλόλογος.
Περισσότερα ΕΔΩ: https://padlet.com/projectpspth02/padlet-mj1u4r83unjw1pys
Pablo Picasso, “Το παιδί με το περιστέρι”
Διαβάστε Περισσότερα
Recent Comments