Πρόσκληση στην Παράσταση «Κόκκινος ο μανδύας σου», Τετάρτη 30 και την Πέμπτη 31 Μαρτίου 2022

Μαρ 30, 2022 | Γιορτές, Εκδηλώσεις, Γυμνάσιο, Λύκειο, ΣΗΜΑΝΤΙΚΕΣ Ανακοινώσεις

Το Πειραματικό Σχολείο του Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης

και ο Όμιλος Θεάτρου –Performance (Γυμνασίου και Λυκείου)

σας προσκαλούν

στη δίγλωσση παράσταση σε εξέλιξη

αρχαίας & σύγχρονης ποίησης

(Κούλας Αδαλόγλου, Ευριπίδη, Χλόης Κουτσουμπέλη, Σοφοκλή, Ομήρου)

«Κόκκινος ο μανδύας σου»

σε σκηνοθεσία Αλεξάνδρας Μυλωνά

και διδασκαλία αγγλικών Κορίνας Μαλιαρά

την Τετάρτη 30 και την Πέμπτη 31 Μαρτίου 2022, στις 7:30 μ.μ.

στην Αίθουσα Τελετών του σχολείου (Αλ. Δελμούζου 1 & Αγίας Σοφίας 51)

Η παρουσία σας τιμή μας.

To κείμενο της πρόσκλησης:

Όμιλος Θεάτρου – Performance Πειραματικού Σχολείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης
(Γυμνάσιο – Λύκειο)
«Κόκκινος ο μανδύας σου»*
Δίγλωσση παράσταση αρχαίας & σύγχρονης ποίησης σε εξέλιξη
Τι φοβάται η Αντιγόνη; Σε ποιο όνειρο κλαίει και χορεύει η Ελένη; Ποιο κείμενο υφαίνει η Πηνελόπη;
Αρχαιόθεμα ποιήματα της Κούλας Αδαλόγλου και της Χλόης Κουτσουμπέλη εστιάζουν στα τραύματα και τις απώλειες γυναικών του μύθου σε μια συνθήκη βίας και πολέμου (που συνεχίζεται), καθώς συνδιαλέγονται με σπαράγματα αρχαίας ελληνικής ποίησης των: Ευριπίδη, Σοφοκλή και Ομήρου, αλλά και με θραύσματα λόγου των δημιουργών τελεστών, εφήβων και ενηλίκων. Το έργο φωτίζει πτυχές της Γυναίκας-Ανθρώπου στον κόσμο με τη δύναμη της ανάσας, του λόγου, του ρυθμού, της μουσικής και της δράσης των σωμάτων επί σκηνής για τη συλλογική, καθαρτήρια έξοδο από τη δυστοπία στην εποχή των αυξανόμενων γυναικοκτονιών.
Τα παιδιά οραματίζονται ένα ανθρώπινο μέλλον· η τέχνη του θεάτρου στην εκπαίδευση δίνει τη δυνατότητα να νιώσουν και να σκεφτούν, μα και να εκφράσουν το όραμά τους, να επικοινωνήσουν, να συνεργαστούν και ν’ αγωνιστούν γι’ αυτό. Ας τα καμαρώσουμε! Αλεξάνδρα Μυλωνά, Υπεύθυνη Ομίλου, φιλόλογος, καθηγήτρια Δραματικής Τέχνης. Η παράσταση παρουσιάζεται σε δύο παράλληλες προσεγγίσεις, στην αγγλική και στην ελληνική γλώσσα, στο πλαίσιο πραγματοποίησης διαθεματικών δράσεων με στόχο αφενός την ενίσχυση της διεπιστημονικότητας και αφετέρου την ενδυνάμωση της διεθνούς διάστασης του έργου. Κορίνα Μαλιαρά, Υπεύθυνη Ομίλου, καθηγήτρια Αγγλικών
Κείμενα
 Κούλα Αδαλόγλου «Μηνύματα στον Οδυσσέα», Οδυσσέας τρόπον τινά, Σαιξπηρικόν
2013 (μετάφραση Καίτη Λογοθέτη Anderson & Πηνελόπη Κολοβού)
 Ευριπίδης Τρωάδες, μετάφραση Π. Σπανδωνίδης, Ζαχαρόπουλος
 Χλόη Κουτσουμπέλη, «Ελένη», Η νύχτα είναι μια φάλαινα, Λοξίας 1990 (μετάφρ. ιδίας)
 «Αντιγόνη», Η αποχώρηση της Λαίδης Κάπα, Ν. Πορεία 2004 (μετάφρ. ιδίας)
 «Αντιγόνη ΙΙ-III», Η αλεπού και ο κόκκινος χορός, Γαβριηλίδης 2009 (μετάφρ. ιδίας)
 «Αντιγόνη IV» από το: «Στον αρχαίο κόσμο βραδιάζει πια νωρίς», Γαβριηλίδης 2012 (μετάφραση ιδίας)
 Σοφοκλής, Αντιγόνη, μετάφραση Ι.Ν. Γρυπάρης, Εστία 1909
 Όμηρος, Οδύσσεια, μετάφραση Θ. Γ. Μαυρόπουλος, Ζήτρος 2004
 Performer Ομίλου, «Μικροαφηγήσεις και στοχασμοί ποιητικής πνοής»
* Στίχος από το ποίημα της Χλόης Κουτσουμπέλη «Ιφιγένεια»
Επιλογή & επιμέλεια κειμένων, σκηνοθεσία: Αλεξάνδρα Μυλωνά
Διδασκαλία αγγλικής γλώσσας: Κορίνα Μαλιαρά
Βοηθός σκηνοθέτις: Γεωργία Νικηφορίδου, μαθήτρια Α2
Ενδυματολογία: Μυρτώ Κουτρουμανίδου, Χριστίνα Μουζενίδου, Γεωργία Νικηφορίδου, μαθήτριες Α2
Μουσική
 Επιλογή θεμάτων κλασικής μουσικής, πιάνο: Κύρος Μπαργιώτας, μαθητής Α2
 Κωνσταντίνος Βήτα, «Αντίμολπος», «Φαένζα», «Πολύαιγος» (Άργος)
 Στέρεο Νόβα, «Νέα ζωή» (Ντισκολάτα)
Ήχος & φως: Δημήτρης Πετρίδης, Θανάσης Χριστοδούλου, μαθητές Α2
Διδασκαλία πλεκτικής: Ειρήνη Φλωρογούλια, μαθήτρια Α2
Εικαστικό έργο προγράμματος & αφίσας: Χρυσάνθη Χατζή, μαθήτρια Α2
Ηθοποιοί – Performer (με αλφαβητική σειρά):
 Μάρκος Βοζίκης, μαθητής Α1 (Σκεπτόμενος άνθρωπος, Μενέλαος, Φύλακας)
 Μυροφόρα Γρηγοριάδου, μαθήτρια Α1 (Αφηγήτρια 1, Πηνελόπη)
 Ανδριάνα Κύρινα, μαθήτρια γ1 (Ελένη, Χορός, Ποιήτρια 4, Σύγχρονη Πηνελόπη 2)
 Χρυσάνθη Κοτίδου, μαθήτρια Α2 (Εκάβη, Χορός, Σύγχρονη Πηνελόπη 1)
 Μυρτώ Κουτρουμανίδου, μαθήτρια Α2 (Αφηγήτρια 2)
 Δημήτρης Λαγουμίδης, μαθητής Γ1 (Κρέων)
 Ειρήνη Λειβαδιώτη, μαθήτρια γ1 (Χορός, Ειρήνη, Ποιήτρια 1, Σύγχρονη Πηνελόπη 5)
 Παναγιώτης Λινδρός, μαθητής Α2 (Οδυσσέας)
 Μαρίλια Λυκοκώστα, μαθήτρια γ1 (Χορός, Μαρίλια, Αντιγόνη, Σύγχρονη Πηνελόπη 6)
 Μαρίσα Ξουρίδα, μαθήτρια Α2 (Χορός, Μαρίσα, Ισμήνη, Σύγχρονη Πηνελόπη 8)
 Νίκος Πλατής, β2 (Οδυσσέας)
 Βασιλική Φασούλα, εκπαιδευτικός (Χορός, Βασιλική, Ποιήτρια Σύγχρονη Πηνελόπη 4)
 Μελίνα Χατζηγεωργίου Φίλιου, μαθήτρια Α2 (Χορός, Μελίνα, Ποιήτρια 2, Σύγχρονη Πηνελόπη 7)
 Χριστίνα Χατζηγεωργίου Φίλιου, μαθήτρια Α1 (Χριστίνα, Χορός, Σύγχρονη Πηνελόπη 3)
Φωνές off:
 Αλεξάνδρα Μυλωνά: εκπαιδευτικός (Αφηγήτρια 3)
 Κορίνα Μαλιαρά, εκπαιδευτικός (Ποιήτρια 5)
Λίγα λόγια από καρδιάς
Η τραγωδία γεννήθηκε μέσα στην άβυσσο μίας σκοτεινής τελετουργίας και έσβησε με την πτώση των τειχών της Αθήνας. Οι αρχετυπικές μορφές όμως που δημιούργησε παραμένουν πάντα επίκαιρες . Η βία που ασκήθηκε πάνω στην Αντιγόνη πριν τόσους αιώνες είναι η ίδια
βία που σήμερα προκαλεί τις γυναικοκτονίες. Οι ιστορίες των γυναικών αυτών θα αποτελούν πάντα πηγή έμπνευσης για τόσο ενδιαφέρουσες προτάσεις όπως η σημερινή και είναι αξιέπαινα τόσο τα παιδιά όσο και οι καθηγήτριές τους γι’ αυτή την πρωτοβουλία.
Χλόη Κουτσουμπέλη
Κάποτε έρχεται αρωγός ο μύθος. […]
Η Πηνελόπη, η σύγχρονη αυτή Πηνελόπη, προσπαθεί να επικοινωνήσει με τον Οδυσσέα μέσω ηλεκτρονικών μηνυμάτων. Γράφοντας στην ουσία μονολόγους, μονόδρομη η επικοινωνία της. […]. Η Πηνελόπη του αρχαίου μύθου υφαίνει. Αυτή, η σύγχρονη, γράφει: Τι θα ’κανε η Πηνελόπη χωρίς γράψιμο;
Μια γυναικεία μορφή με προβλήματα της σύγχρονης κοινωνίας μπαίνει στον ρόλο της Πηνελόπης, κρατάει βασικά χαρακτηριστικά του μύθου αλλά και τον προσαρμόζει στις μέρες μας προσπαθώντας να μιλήσει για πράγματα παλιά, διαχρονικά ίσως, με άλλη οπτική και με
καινούριο λόγο. Και να συνομιλήσει εντέλει με τον αναγνώστη που πιθανόν θα θέλει να ακούσει.
Κούλα Αδαλόγλου
Ευχαριστούμε θερμά για την υποστήριξη:
 τους συναδέλφους εκπαιδευτικούς Φωτούλα Καραλίδου, Μαρία Παλιαχάνη, Μαρία Πατιώ και Κωνσταντίνο Φράγκαντζη, καθώς και όλο τον Σύλλογο Διδασκόντων
 τους γονείς των συμμετεχόντων παιδιών και τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων
 τους εργαζόμενους στη σίτιση, την καθαριότητα και τη φύλαξη του σχολείου.