Ζωγραφίζω με κάρβουνο
Οι μαθητές/τριες ζωγραφίζουν τη δική τους Γκουέρνικα με κάρβουνο, αποτυπώντοντας τη φρίτκη του πολέμου.
την “Γκουέρνικα” του Πάμπλο Πικάσο την “Γκουέρνικα” του Πάμπλο Πικάσο
Καθαρός Αέρας στη Σχολική Αίθουσα 2020-21
Τον Σεπτέμβριο του 2020, επισκέφτηκε το σχολείο μας ο Περιφερειακός Διευθυντής κ.Κόπτσης και παρακολούθησε την συνεδρίαση του σχολικού συμβουλίου. Η αναφορά στα προβλήματα εξαερισμού των αιθουσών και τις πιθανές λύσεις, έφερε την ιδέα για την δημιουργία ενός project που θα ασχολούνταν με την βελτίωση της ποιότητας του αέρα στην Σχολική τάξη. Η πρόταση πήρε μορφή ως καινοτόμο πρόγραμμα.
Toν Νοέμβριο το Κέντρο Διάδοσης Επιστημών και Μουσείο Τεχνολογίας αποφάσισε να στηρίξει την υλοποίηση του project χρηματοδοτώντας την εγκατάσταση συστημάτων εξαερισμού/καθαρισμού για τις ανάγκες των πειραματικών διατάξεων. Για το σκοπό αυτό μάλιστα έγινε συνάντηση των εκπαιδευτικών που σχεδιάζουν το έργο και της Διευθύντριας του Σχολείου με τον Περιφερειακό διευθυντή, τον Διευθυντή του Noesis και στελέχη του. Περισσότερα για την συνάντηση αναφέρονται στο Δελτίο Τύπου.
Τον Ιανουάριο ήρθαμε σε επαφή με τον Κωνσταντίνου Σιούτα, έναν από τους κορυφαίους επιστήμονες στην αερομεταφερόμενη μετάδοση, με αφορμή άρθρο του στο Μακεδονικό Πρακτορείο Ειδήσεων σχετικά με τους τρόπους μετάδοσης του Covid-19 (https://www.amna.gr/home/article/514869/Pos-metadidetai-o-SARS-CoV-2-me-tin-omilia-i-tin-anapnoi-se-esoterikous-chorous). O κ.Σιούτας μας έδωσε πολύ χρήσιμες πληροφορίες κυρίως για την σημασία ένταξης των καθαριστών αέρα στην πρώτη γραμμή των μέτρων ασφαλείας για την αερομεταφερόμενη μετάδοση του ιού σε εσωτερικούς χώρους όπου οι αίθουσες διδασκαλίας. Στις 7 Φεβρουαρίου, ο κ.Σιούτας συμμετείχε ως ομιλητής στην διαδικτυακή εκδήλωση του Συλλόγου Γονέων και κηδεμόνων με τίτλο: Η χρήση καθαριστών αέρα εσωτερικού χώρου στη μάχη καταπολέμησης εξάπλωσης της Covid-19. Περισσότερα για την εκδήλωση αναφέρεται στο Δελτίο Τύπου.
Ψηφίστε τις συμμετοχές του ΠΣΠΘ στον διαγωνισμό Bravo Schools που δημοσιεύτηκαν στο Παρατηρητήριο Βιώσιμης Ανάπτυξης
Μαζί θ' αλλάξουμε τον κόσμο
Κατηγορία: Μαθητικές δημιουργίες
Στόχος: ΔΡΑΣΗ ΓΙΑ ΤΟ ΚΛΙΜΑ
Πατήστε εδώ για να δείτε την πρακτική (ανοίγει σε νέο παράθυρο)
Αφιέρωμα: 200 χρόνια μετά την Επανάσταση
Κατηγορία: Μαθητικές δημιουργίες
Στόχος: ΕΙΡΗΝΗ, ΔΙΚΑΙΟΣΥΝΗ ΚΑΙ ΙΣΧΥΡΟΙ ΘΕΣΜΟΙ
Πατήστε εδώ για να δείτε την πρακτική (ανοίγει σε νέο παράθυρο)
ΑΛΛΟΣ ΑΕΡΑΣ - Σύστημα Ελέγχου Ποιότητας Αέρα Αίθουσας
Κατηγορία: Kαλές Πρακτικές
Στόχος: ΥΓΕΙΑ ΚΑΙ ΕΥΗΜΕΡΙΑ
Πατήστε εδώ για να δείτε την πρακτική (ανοίγει σε νέο παράθυρο)
Ακραία καιρικά φαινόμενα: ενημέρωση, εκπαίδευση και προστασία με την αξιοποίηση ανοιχτών εργαλείων εκπαιδευτικής ρομποτικής
Κατηγορία: Σχέδια Μαθήματος
Στόχος: ΔΡΑΣΗ ΓΙΑ ΤΟ ΚΛΙΜΑ
Πατήστε εδώ για να δείτε την πρακτική (ανοίγει σε νέο παράθυρο)
Παρατηρητήριο Βιώσιμης Ανάπτυξης (Πρωτοβουλίες Βιώσιμης Ανάπτυξης που αναπτύσσονται στην Ελλάδα)
Λίγα λόγια για το Παρατηρητήριο
Το Παρατηρητήριο Βιώσιμης Ανάπτυξης αποτελεί έναν μηχανισμό καταγραφής και παρακολούθησης όλων των πρωτοβουλιών και δράσεων Βιώσιμης Ανάπτυξης που αναπτύσσονται σε Εθνικό επίπεδο, στο τρίπτυχο Οικονομία – Περιβάλλον – Κοινωνία:
- Απευθύνεται σε Θεσμικούς και Επιχειρηματικούς Φορείς, Επιχειρήσεις, Οργανισμούς της Τοπικής Αυτοδιοίκησης και της Κοινωνίας Πολιτών, Ακαδημαϊκά Ιδρύματα και την σχολική κοινότητα.
- Προβάλλει το γενικότερο επίπεδο στο οποίο βρίσκεται η χώρα μας στα θέματα Βιώσιμης Ανάπτυξης μέσω των δράσεων και πρωτοβουλιών που αναπτύσσονται από τους Οργανισμούς.
- Εμπλουτίζεται καθ’ όλη τη διάρκεια του χρόνου με τη συστηματική καταγραφή όλων των δράσεων και πρωτοβουλιών που αναπτύσσονται στην Ελλάδα.
- Λειτουργεί ως Δίκτυο ανταλλαγής γνώσης και εμπειριών μεταξύ των συμμετεχόντων Οργανισμών.
Λίγα λόγια για τον Διαγωνισμό:
Η πρωτοβουλία «Bravo Schools» στοχεύει στην ανάδειξη των πιο ολοκληρωμένων εκπαιδευτικών προσεγγίσεων σε θέματα κοινωνικής υπευθυνότητας που σχετίζονται με τους 17 Παγκόσμιους Στόχους των Ηνωμένων Εθνών για τη Βιώσιμη Ανάπτυξη. Μέσα από τη διαδικασία δίνεται η ευκαιρία στα σχολεία να:
- ευαισθητοποιηθούν πάνω στους 17 στόχους για να αλλάξουμε τον κόσμο μας,
- αναδείξουν τις καλές πρακτικές τους, τη δημιουργικότητα και τη μοναδικότητά τους,
- ενεργοποιηθούν και να ανταλλάξουν ερεθίσματα και ιδέες,
- δημιουργήσουν σχολικές συνεργασίες,
- συνδεθούν με ένα παγκόσμιο εκπαιδευτικό δίκτυο,
- βραβευτούν για τις προσπάθειές τους να αλλάξουμε τον κόσμο μας,
- αναρτήσουν τις καλές πρακτικές στο World Largest Lesson.
Αναδεικνύονται οι καλύτερες συμμετοχές ανά Παγκόσμιο Στόχο και λαμβάνουν Διάκριση, ενώ οι καλύτερες από κάθε κατηγορία συμμετοχής λαμβάνουν Βραβείο,
ψηφιακό εξοπλισμό για το σχολείο τους. Δίνεται έπαινος συμμμετοχής σε όλα τα σχολεία που συμμετέχουν. Περισσότερα για τον Διαγωνισμό ΕΔΩ.
Τα σχολεία που συμμετέχουν εντάσσονται στο Δίκτυο Σχολείων “In action SDGs Schools Club” και γίνονται Πρεσβευτές των 17 Παγκόσμιων Στόχων! Περισσότερα ΕΔΩ. Ανάδειξη των καλύτερων συμμετοχών γίνεται από επιλογή κριτικής επιτροπής και ανοιχτής ψηφοφορίας Κοινού.
Ανοιχτή Ψηφοφορία Κοινού
Σχετικά με τη ψηφοφορία
Μπορείτε στην αναζήτηση να επιλέξετε μία από τις 3 κατηγορίες συμμετοχής στο Διαγωνισμό (καλές πρακτικές, σχέδια μαθήματος, μαθητικές δημιουργίες).
Έχετε τη δυνατότητα σε κάθε συμμετοχή πατώντας το κουμπί προεπισκόπηση να διαβάσετε την πρακτική αναλυτικά.
Μπορείτε να ψηφίσετε έως 3 διαφορετικές συμμετοχές σχολείων για κάθε κατηγορία. Συνεπώς μπορούμε να ψηφίσουμε όλες τις συμμετοχές του ΠΣΠΘ!
Οι συμμετοχές του ΠΣΠΘ:
1. “Μαζί θ’ αλλάξουμε τον κόσμο”
Κατηγορία: Μαθητικές δημιουργίες
Στόχος: ΔΡΑΣΗ ΓΙΑ ΤΟ ΚΛΙΜΑ
https://observatory.sustainablegreece2020.com/gr/schools-practices/mazi-8-allaksoyme-ton-kosmo.2223.html
Σύνδεσμος για την ανοικτή ψηφοφορία:
Απευθείας Ψήφος: https://bravo.sustainablegreece2020.com/gr/vote-school-practice?s=2223
Για να δείτε όλες τις υποψηφιότητες της κατηγορίας: https://bravo.sustainablegreece2020.com/gr/bravo-schools-voting?cat=3&g=13
2. “Αφιέρωμα: 200 χρόνια μετά την Επανάσταση”
Κατηγορία: Μαθητικές δημιουργίες
Στόχος: ΕΙΡΗΝΗ, ΔΙΚΑΙΟΣΥΝΗ ΚΑΙ ΙΣΧΥΡΟΙ ΘΕΣΜΟΙ
https://observatory.sustainablegreece2020.com/gr/schools-practices/afierwma-200-xronia-meta-thn-epanastash.2226.html
Σύνδεσμος για την ανοικτή ψηφοφορία:
Απευθείας Ψήφος: https://bravo.sustainablegreece2020.com/gr/vote-school-practice?s=2226
Για να δείτε όλες τις υποψηφιότητες της κατηγορίας: https://bravo.sustainablegreece2020.com/gr/bravo-schools-voting?cat=3&g=16
3. “ΆΛΛΟΣ ΑΕΡΑΣ – Σύστημα Ελέγχου της Ποιότητας Αέρα στη Σχολική Αίθουσα”
Κατηγορία: Kαλές Πρακτικές
Στόχος: ΥΓΕΙΑ ΚΑΙ ΕΥΗΜΕΡΙΑ
https://observatory.sustainablegreece2020.com/gr/schools-practices/allos-aeras-systhma-elegxoy-ths-poiothtas-aera-sth-sxolikh-a.2866.html
Σύνδεσμος για την ανοικτή ψηφοφορία:
Απευθείας Ψήφος: https://bravo.sustainablegreece2020.com/gr/vote-school-practice?s=2866
Για να δείτε όλες τις υποψηφιότητες της κατηγορίας: https://bravo.sustainablegreece2020.com/gr/bravo-schools-voting?cat=1&g=3
4. “Ακραία καιρικά φαινόμενα: ενημέρωση, εκπαίδευση και προστασία με την αξιοποίηση ανοιχτών εργαλείων εκπαιδευτικής ρομποτικής”
Κατηγορία: Σχέδια Μαθήματος
Στόχος: ΔΡΑΣΗ ΓΙΑ ΤΟ ΚΛΙΜΑ
https://observatory.sustainablegreece2020.com/gr/schools-practices/akraia-kairika-fainomena-enhmerwsh-ekpaideysh-kai-prostasia.2943.html
Σύνδεσμος για την ανοικτή ψηφοφορία:
Απευθείας Ψήφος: https://bravo.sustainablegreece2020.com/gr/vote-school-practice?s=2943
Για να δείτε όλες τις υποψηφιότητες της κατηγορίας: https://bravo.sustainablegreece2020.com/gr/bravo-schools-voting?cat=2&g=13
Συμμετοχή του ΠΣΠΘ στο 13ο Διαδικτυακό Μαθητικό Συνέδριο Πληροφορικής Κεντρικής Μακεδονίας
Το 13ο Μαθητικό Συνέδριο Πληροφορικής διοργανώνεται διαδικτυακά από την Περιφερειακή Διεύθυνση Α/θμιας και Β/θμιας Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας, τους Συντονιστές Εκπαιδευτικού Έργου Πληροφορικής Κεντρικής Μακεδονίας, το Ίδρυμα «Κέντρο Διάδοσης Επιστημών και Μουσείο Τεχνολογίας» ΝΟΗΣΙΣ και το Σωματείο Φίλων του NOHΣΙΣ. Περισσότερες από 100 ερευνητικές εργασίες θα παρουσιαστούν στο τετραήμερο 20-23 Απριλίου από 80 και πλέον σχολικές μονάδες, με εξ αποστάσεως συμμετοχή άνω των 900 μαθητών/τριών και των 190 εκπαιδευτικών. Η θεματολογία των εργασιών ποικίλει: Ρομποτική, Συστήματα Αυτόματου Ελέγχου, Έξυπνες πόλεις και συσκευές, Προγραμματισμός εκπαιδευτικών εφαρμογών για κινητά, εκπαιδευτικοί ιστότοποι, ασφάλεια στο διαδίκτυο, ερευνητικά Projects. Ιδιαίτερο αντικείμενο ενασχόλησης, φέτος, υπήρξε η πανδημία και οι τρόποι αντιμετώπισής της, καθώς και οι επετειακές εκδηλώσεις για τα 200 χρόνια από την Ελληνική Επανάσταση.
Την Τρίτη 20 Απριλίου 2021 μαθητές/τριες του Γυμνασίου του ΠΣΠΘ θα παρουσιάσουν τις εργασίες τους στο πλαίσιο του συνεδρίου. Οι εργασίες θα παρουσιαστούν (6η και 7η στη σειρά) στην ενότητα “Έξυπνες Συσκευές – Internet of Things” (ώρα έναρξης 15.30, ώρα λήξης: 17.30). Η διάρκεια παρουσίασης κάθε εργασίας είναι περίπου 15 λεπτά, συνεπώς οι εισηγήσεις του σχολείου μας αναμένεται να προβληθούν λίγο πριν τις 17.00. (περισσότερα…)
Διαβάστε Περισσότερα
Το ΠΣΠΘ και το 2ο Πρότυπο «ΓΕΛ Λευκός Πύργος» σε διασχολική δράση για την ασφάλεια στο διαδίκτυο
Στο πλαίσιο της συμμετοχής του σχολείου μας στο Διαπεριφερειακό Θεματικό Δίκτυο «Ασφάλεια στο Διαδίκτυο», σε συνεργασία με το 2ο Πρότυπο ΓΕΛ Θεσσαλονίκης «Λευκός Πύργος», οργανώθηκαν με μεγάλη επιτυχία την Πέμπτη 8 και την Παρασκευή 9 Απριλίου 2021 δύο διαδικτυακές δράσεις για τους μαθητές/τριες της Α’ Λυκείου των δύο σχολείων: Συζήτηση με Ειδικό | Αγώνας Επιχειρηματολογίας
Συζήτηση με Ειδικό: την Πέμπτη 8 Απριλίου 2021 οι μαθητές/τριες της Α΄ τάξης των δύο σχολείων παρακολούθησαν με ενδιαφέρον και ιδιαίτερη προσοχή την εισήγηση της υποψήφιας διδακτόρισσας του Data and Web Science Lab του τμήματος Πληροφορικής του ΑΠΘ κας Δήμητρας Καρανάτσιου, με θέμα «Σχηματίζοντας το προφίλ των χρηστών στα Social Media». Μετά την εισήγηση ακολούθησε ζωηρή συζήτηση κατά τη διάρκεια της οποίας είχαν την ευκαιρία να θέσουν ερωτήσεις και να διατυπώσουν τους προβληματισμούς τους, ενώ αναλύθηκαν περαιτέρω θέματα έκθεσης προσωπικών δεδομένων και παρουσιάστηκαν/αναλύθηκαν μέθοδοι και στρατηγικές προστασίας.
Αγώνας Επιχειρηματολογίας: Την επόμενη ημέρα, Παρασκευή 9 Απριλίου 2021, πραγματοποιήθηκε αγώνας επιχειρηματολογίας με θέμα «Η φυσική επικοινωνία υπερέχει της ψηφιακής επικοινωνίας». Για τις ανάγκες του αγώνα επιχειρηματολογίας σχηματίστηκαν δύο τετραμελείς ομάδες μαθητών/τριών, με μικτή σύνθεση και από τα δύο σχολεία. Κατά τη διάρκειά του οι μαθητές/τριες των δύο ομάδων διατύπωσαν τις θέσεις τους προβάλλοντας τα πλεονεκτήματα και τα μειονεκτήματα των δύο μορφών επικοινωνίας, μέσα σε καθορισμένο χρόνο. Τηρήθηκαν οι κανόνες των διττών αγώνων επιχειρηματολογίας, ενώ το αποτέλεσμα κρίθηκε από τους/τις ίδιους/ες τους/τις συμμετέχοντες/ουσες μαθητές/τριες και των δύο σχολείων που αποτέλεσαν και το κοινό της εκδήλωσης.
Κατά γενική ομολογία οι συνδιαλεγόμενοι/ες εντυπωσίασαν με τα πειστικά τους επιχειρήματα, τη φυσική ροή του λόγου, τη συγκρότηση της σκέψης τους και τις τεχνικές πειθούς που εφάρμοσαν. Μάλιστα, τόσο οι εμπλεκόμενοι/ες εκπαιδευτικοί των δύο σχολείων όσο και οι μαθητές/τριες εξέφρασαν με ενθουσιασμό την επιθυμία να αποτελέσουν αυτές οι δύο δράσεις θεμέλιο συνεργασίας και να σχεδιάσουν περισσότερες κοινές δράσεις στο προσεχές μέλλον.
Υπεύθυνοι για τη σχεδίαση και υλοποίηση των παραπάνω δράσεων για το σχολείο μας είναι οι εκπαιδευτικοί πληροφορικής Εμμανουήλ Κοσμίδης και Φίλιππος Κουτσάκας.
Στον αγώνα επιχειρηματολογίας συμμετείχαν μεικτές ομάδες μαθητών από τα δύο σχολεία.
Recent Comments