Καλός δάσκαλος είναι ο ελεύθερος δάσκαλος και ορκίστηκα να υπηρετώ ελεύθερες ψυχές όχι νεκρές ψυχές
λέει ο Χρίστος Τσολάκης στην Α’ σκηνή της παράστασης που ετοίμασαν οι μαθητές και οι μαθήτριες μας για να τιμήσουν την επέτειο του Πολυτεχνείου 50 χρόνια μετά.
Μέσα από κείμενα, τραγούδια, μαρτυρίες, δρώμενα και εστιάζοντας στη στάση των φοιτητών και καθηγητών του 1973 σε Αθήνα Θεσσαλονίκη, Πάτρα και Γιάννενα, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ’ Λυκείου τόνισαν τη σημασία της ελεύθερης έκφρασης, την ενοχή της σιωπής και μας κάλεσαν να μιλάμε και να παίρνουμε στάση απέναντι σε κάθε ολοκληρωτισμό, κρατώντας ζωντανό το μήνυμα του Πολυτεχνείου.
Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Φωτεινή Καραλίδου
Οι φωτογραφίες της εκδήλωσης είναι διαθέσιμες στο λεύκωμα που ακολουθεί
Η δραματική τέχνη ως μέσο διδασκαλίας των φυσικών επιστημών στο νηπιαγωγείο.
Μέσω του ομίλου “Λόγου και Τεχνης” που οργανώνουμε στο Νηπιαγωγείο του Πειραματικού Σχολείου του Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης θα παρουσιάσουμε -εκτός των άλλων- και μία πορεία διδασκαλίας του φαινομένου της σκιάς μέσα από τεχνικές θεάτρου. Συκεκριμένα, χρησιμοποιούμε το θέατρο της σιλουέτας και των αντικειμένων σε συνδυασμό με το θέατρο της επινόησης ώστε να επιτευχθεί η μάθηση με τρόπο βιωματικό και δημιουργικό. Για να μπορέσουν τα παιδιά προσχολικής ηλικίας να κατανοήσουν τα φυσικά φαινόμενα, θα πρέπει να κατανοήσουν τη σχέση τους με τον πραγματικό κόσμο και τον εαυτό τους. Η δραματική τέχνη δίνει τη δυνατότητα αυτή στα παιδιά, παρέχοντάς τους την ευκαιρία να πειραματιστούν, να ανακαλύψουν, να διερευνήσουν, να επεξεργαστούν και να κατανοήσουν τα φυσικά φαινόμενα μέσα από ένα βιωματικό και διασκεδαστικό τρόπο. Τα εργαλεία της θεατρικής τέχνης αντισταθμίζουν τη δυσκολία που έχουν τα παιδιά να εκφράσουν τα νοήματα με τη γλώσσα. Τα νήπια και προνήπια θα συμμετάσχουν σε δύο θεατρικές παραστάσεις στις οποίες θα χρησιμοποιήσουν το σώμα τους, θα παίξουν με το φως και τη σκιά, θα υποδύθουν ρόλους και θα εκφραστούν λεκτικά και σωματικά. Το θέατρο της επινόησης θα δώσει στα νήπια την ευκαιρία να κατανοήσουν το φαινόμενο της σκιάς μέσα σε ένα πλαίσιο συνεργασίας, γνωστικής, κοινωνικής και προσωπικής διερεύνησης. Οι έννοες θα γίνουν παιχνίδι και βίωμα και με τον τρόπο αυτό θα γεφυρώσουν θεωρία και πράξη. Προσπαθούμε λοιπόν, να καταρρίψουμε το μύθο της φυσικής ως κλειστής και δύσκολης επιστήμης για την προσχολική ηλικία και οδηγούμαστε κατά μία έννοια στον εκδημοκρατισμό των επιστημών μέσω της τέχνης
Είναι δύσκολο να μιλάς στα παιδιά για τον πόλεμο, αλλά σίγουρα δεν μπορείς να τους κρυφτείς ,όπως τραγουδά και ο Δ. Σαββόπουλος, έτσι και αλλιώς τα ξέρουν όλα.
Στο σχολείο μας αναγνωρίζοντας την ηλικία των παιδιών και τα αναπτυξιακά χαρακτηριστικά ενδιαφερθήκαμε για τη ζωή των παιδιών και τις συνήθειές τους στον πόλεμο του ΄40. Ασχοληθήκαμε με τα κόμικ και την σάτιρα της εποχής. Διαβάσαμε τον “Μικρό Ήρωα”. Γνωρίσαμε τον Γιώργο Θαλλάση, την Κατερίνα και τον Σπίθα και μάθαμε για τις περιπέτειες τους. Δημιουργήσαμε τα δικά μας κόμικ, με λέξεις και προτάσεις που θα έλεγαν τα παιδιά, ακούσαμε και αγαπήσαμε το τραγούδι του Λουκιανού Κηλαηδόνη “Μικρός ΄Ηρωας” .
Επίσης, μάθαμε για τις διατροφικές συνήθειες και κυρίως ελλείψεις σε φαγητό. Φτιάξαμε και γευτήκαμε το “Ψωμί της Κατοχής” ,την γνωστή Μπομπότα. Τα παιδιά έπιασαν το αλεύρι, μύρισαν το λάδι και το τυρί ζύμωσαν το ψωμί και έμαθαν τη συνταγή της Μπομπότας. Ακούσαμε το σατυρικό τραγούδι “Ο Δημητράκης” του Ανδρεάδη.
Με βιωματικό τρόπο προσεγγίσαμε την καθημερινότητα που βιώσαν τα παιδιά στην Κατοχή .Παράλληλα, έγιναν από τα ίδια τα παιδιά αναφορές στο σήμερα και στο γεγονός ότι και σήμερα υπάρχουν παιδιά που ζουν καθημερινά τον πόλεμο.
Πρώτες απόπειρες ζωγραφικής απεικόνισης ,οι οποίες δίνουν τη δυνατότητα στα παιδιά να εκφραστούν εικαστικά. Επιπλέον, μας βοηθούν ώστε να βλέπουμε την εξέλιξη στο σχέδιο και κατ΄επεκταση στη ανάπτυξη των παιδιών
Συνοδεύουμε τα πρώτα σχέδια με 1 ευχή και 1 προτροπή: Να χαμογελάς, Μη φοβάσαι να κλαις
Οι πρώτες μέρες στο νηπιαγωγείο χρειάζονται χρώματα, γέλια, φωνές,μουσική και διάθεση για ενδυνάμωση της ομάδας και του καθενός παιδιού που συστήνεται με γενναιότητα.
Το ουράνιο τόξο με τη μορφή του πανιού είναι ένα καταπληκτικό εργαλείο για την κίνηση της ομάδας που συγχρόνως εισάγει συβολικές έννοιες αποδοχής και συμπερίληψης
Την Παρασκευή 17 Νοεμβρίου 2023, στην Αίθουσα Τελετών του Πειραματικού Σχολείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης, πραγματοποιήθηκε η εκδήλωση για τα 50 χρόνια από την εξέγερση του Πολυτεχνείου.
Οι μαθητές/τριες της Ε τάξης του Δημοτικού, υπό την καθοδήγηση και εποπτεία της κυρίας Εύας Στέφα, θεατρολόγου του σχολείου, παρουσίασαν με επιτυχία το θεατρικό δρώμενο “ΕΜΕΝΑ ΜΕ ΝΟΙΑΖΕΙ” καθώς και τραγούδια του Μάνου Λοίζου, με την επιμέλεια του Γιώργου Μπαγλάνη, μουσικού του σχολείου.
Την Πέμπτη 9 Νοεμβρίου 2023 οι μαθητές και οι μαθήτριες της ομάδας προσανατολισμού Θετικών Σπουδών της Γ’ τάξης του σχολείου μας συμμετείχαν στην εκδήλωση «Ημέρες Πολυτεχνείου» που διοργανώθηκε από την Κοσμητεία της Πολυτεχνικής Σχολής του ΑΠΘ. Σκοπός της εκδήλωσης ήταν η ενημέρωση σχετικά με το αντικείμενο σπουδών και τις δυνατότητες που δίνονται σε όσους επιλέξουν να σπουδάσουν στα Τμήματα που ανήκουν στην Πολυτεχνική Σχολή.
Εκτός από την ενημέρωση για τις σπουδές στα επτά Τμήματα της Πολυτεχνικής Σχολής, οι μαθητές και οι μαθήτριες είχαν και την ευκαιρία να θέσουν ερωτήσεις στους καθηγητές των Σχολών, να συνομιλήσουν με εκπροσώπους φοιτητικών ομάδων και να ξεναγηθούν στους χώρους και τα εργαστήρια της Πολυτεχνικής Σχολής.
Recent Comments