Με αφορμή την Ευρωπαϊκή εβδομάδα προγραμματισμού CodeWeek οι μαθητές και οι μαθήτριες του Δημοτικού του Πειραματικού Σχολείου του Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης ενεπλάκησαν σε δραστηριότητες προγραμματισμού και υπολογιστικής σκέψης στο εργαστήριο πληροφορικής του σχολείου μας, στο κλειστό γυμναστήριο καθώς και στις τάξεις τους.
Ειδικότερα οι μαθητές της Α και Β τάξης προγραμμάτισαν τα ρομπότ Botley (περισσότερα για τα ρομπότ Botley ΕΔΩ, περισσότερα για τη δραστηριότητα που υλοποιήσαμε ΕΔΩ) και ενεπλάκησαν σε δραστηριότητες της πλατφόρμας Blockly (https://blockly.games/puzzle?lang=el).
Παιχνίδια υπολογιστικής σκέψης με το ρομπότ Botley
Περισσότερες φωτογραφίες από τη δράση των Α και Β τάξεων θα βρείτε ΕΔΩ
Οι μαθητές των τάξεων Β, Γ, Δ, Ε και Στ ενεπλάκησαν σε δραστηριότητες της πλατφόρμας code.org (περισσότερα ΕΔΩ). Ειδικότερα, με αφορμή την Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού, δημιουργήσαμε για τους μαθητές όλων των τάξεων προσωπικούς λογαριασμούς στην πλατφόρμα υπολογιστικής σκέψης code.org και εμπλέξαμε τους μαθητές (κατά τη διάρκεια 2-3 διδακτικών ωρών) σε σχετικές δραστηριότητες. Τόσο ο εκπαιδευτικός πληροφορικής όσο και οι γονείς / κηδεμόνες έχουν τη δυνατότητα πρόσβασης στην πλατφόρμα μέσα από τους λογαριασμούς των μαθητών, καθ’ όλη τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς χρησιμοποιώντας τα στοιχεία πρόσβασης της καρτέλας CodeWeek που έχει επιδοθεί στους μαθητές. Η πλατφόρμα αυτή, εκτός από την συνολική εποπτική εικόνα της προόδου των μαθητών, δίνει και μια πρώτης τάξεως ευκαιρία για να προγραμματίσετε μαζί με τα παιδιά σας και στην συνέχεια να μοιραστείτε μαζί μας την εμπειρίας σας 🙂
Δραστηριότητες υπολογιστικής σκέψης στο Code.org
Δραστηριότητες υπολογιστικής σκέψης στο Code.org
Επιπλέον, οι μαθητές της Δ’ τάξης υλοποίησαν την εισαγωγική δραστηριότητα στο SCRATCH ΕΔΩ, ενώ οι μαθητές της Ε και Στ τάξης, εκτός από τη δραστηριότητα στο SCRATCH υλοποίησαν και δραστηριότητες με το Karel Robor ΕΔΩ
Τέλος οι μαθητές του ολοημέρου κατασκεύασαν ρομποτικό χέρι (περισσότερα ΕΔΩ) και συζήτησαν για θέματα ρομποτικής.
Κατασκευή ρομποτικού χεριού
Όμως τι είναι η Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού;
Η Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού είναι μία πρωτοβουλία της Ευρωπαϊκής Ένωσης που έχει σκοπό να φέρει σε επαφή το κοινό και κυρίως τους νέους και τα παιδιά, με τον προγραμματισμό ηλεκτρονικών υπολογιστών και τις νέες τεχνολογίες.
Γιατί επιλέξαμε να συμμετάσχουμε;
Γιατί ο προγραμματισμός βοηθά στην ανάπτυξη των ικανοτήτων του 21ου αιώνα, όπως η υπολογιστική σκέψη, η επίλυση προβλημάτων, η δημιουργικότητα και η ομαδική εργασία. Η Εβδομάδα Προγραμματισμού προσφέρει σε όλους τους μαθητές τη δυνατότητα να κάνουν τα πρώτα τους βήματα ως δημιουργοί ψηφιακού περιεχομένου.
Την Παρασκευή 20 Σεπτεμβρίου 2019, στο πλαίσιο της ανοιχτής εκδήλωσης ASTROPRTY 2019, στον χώρο του NOESIS, οι μαθητές/τριες του Δημοτικού του σχολείου μας μαζί με τους υπεύθυνους εκπαιδευτικούς θα παρουσιάσουν το project που υλοποίησαν κατά τη διάρκεια της περσινής σχολικής χρονιάς με θέμα “Τα ρομπότ στο μάτι του κυκλώνα”, μετά από πρόσκληση των διοργανωτών της εκδήλωσης.
Σας προσκαλούμε να μας επισκεφτείτε την Παρασκευή το απόγευμα 18.00 – 21.00 στον χώρο της έκθεσης/ζώνης Μαθητικής Καινοτομίας στην οποία θα παρουσιαστούν επιλεγμένα έργα μαθητών/τριων σχολείων Κεντρικής Μακεδονίας από το Συνέδριο Πληροφορικής 2019. Η είσοδος είναι ελεύθερη.
Περισσότερα για την εκδήλωση ASTROPARTY 2019 θα βρείτε ΕΔΩ
Περισσότερα για το project τα ρομπότ στο μάτι του κυκλώνα θα βρείτε ΕΔΩ
Αποχαιρετάμε την Στ΄ τάξη του σχολείου με Σαίξπηρ! Αύριο Πέμπτη 13/6/2019 και ώρα 19:30 οι μαθητές της Στ΄ τάξης θα παρουσιάσουν το “Όνειρο καλοκαιρινής νύχτας” του W.Shakespeare στο πλαίσιο της εκδήλωσης αποφοίτησης.
Την εκδήλωση επιμελούνται οι εκπαιδευτικοί: Στέλλα Σιούλη, Ευανθία Στέφα, Φίλιππος Κουτσάκας
Όνειρο Καλοκαιρινής Νύχτας
Το πρόγραμμα της θεατρικής παράστασης είναι διαθέσιμο ΕΔΩ
Έκθεση ζωγραφικής μαθητών και μαθητριών του ΠΣΠΘ (νήπια και Γ’ Δ’ Ε’ τάξεις) στο Μέγαρο Μουσικής Θεσσαλονικης (Μ2), με την υποστήριξη της Fibran και του Συλλόγου Γονέων/Κηδεμόνων του ΠΣΠΘ.
Τα εγκαίνια θα γίνουν την Τρίτη 11 Ιουνίου (18:00). Διάρκεια έκθεσης μέχρι την Παρασκευή 14 Ιουνίου (ώρες λειτουργίας καθημερινά 9:00-17:00).
Τα νήπια δημιούργησαν έργα που έχουνε την δική τους δύναμη και ιδιαίτερη αισθητική αξία, με τα θέματα: φωτιά, αέρας, νερό, γη. Τα δε παιδιά των Γ’ Δ’ Ε’ τάξεων δημιούργησαν έργα ζωγραφικής με την ίδια θεματολογία και με χρήση λαδοπαστέλ και τέμπερας πάνω σε εξηλασμένη πολυστερίνη, παρουσιάζοντας ένα αποτέλεσμα πέρα από το κλασικό παιδικό σχέδιο/έργο, δείχνοντας τον ιδιαίτερο τρόπο που αφομοίωσαν όλες τις έννοιες που διδάχθηκαν στο μάθημα των εικαστικών.
Yπεύθυνες νηπιαγωγοί Bάσω Γαλανού – Σταυρούλα Μαστοροδήμου, υπεύθυνος εικαστικών για τις τάξεις Γ’Δ’ Ε’ Γεροντίδης Λεωνίδας.
Μετά από μια ιδιαίτερα δημιουργική χρονιά όπου οι μαθητές του Ομίλου Θεατρικής ήρθαν σε επαφή με την ιστορία του θέατρου και την αρχιτεκτονική της, τα διάφορα στυλ υποκριτικής αλλά και τα διάφορα στυλ γραφής με έμφαση στην εναλλακτικότητα του θεατρικού χώρου, μέσα από την θεατρική γραφή ξεπήδησαν κάποια ερωτήματα που κλήθηκαν τα παιδιά να τα αποδώσουν με διάφορους τρόπους γραπτά, σωματικά ,αυτοσχεδιαστικά. Η ομάδα ψήφισε να επεξεργαστούμε το θέμα του χρόνου σε όλες τις εκφάνσεις του: ο χρόνος που μας μεγαλώνει και μας ωριμάζει, ο πιεσμένος χρόνος, ο χαμένος χρόνος, ο κύκλος της ζωής.
Μέσα από αυτή την διαδικασία ξεπήδησε και ένα πλασματάκι της φαντασίας που λέγεται Μόμο η οποία δίνει την δική της απάντηση στον χρόνο. Και κάπου εκεί στην γωνία μας περιμένει ο Θεός του θεάτρου περίεργος για το νέο μας στοίχημα. Για να δούμε θα τα καταφέρουμε φέτος; Σίγουρα πάντως μετά από όλη αυτή την εργαστηριακή εργασία βγήκαμε οι μας πιο σοφοί. Σας περιμένουμε με χαρά λοιπόν να σας δείξουμε την Μόμο ένα κορίτσι που προσπαθεί να νικήσει τους χρονοπράκτορες, τις γκρι κυρίες που κλέβουν τον ελεύθερο χρόνο των ανθρώπων.
Την Τρίτη 28 Μαΐου 2019 οι μαθητές/τριες των Δ΄ και Στ΄ τάξεων μαζί με τις συνοδούς εκπαιδευτικούς αυτών, κα. Αντωνία Καραγιαννίδου και κα. Στυλιανή Σιούλη επισκέφτηκαν τη νησίδα ηλεκτρονικών υπολογιστών του Τμήματος Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης.
Κατά την ολοήμερη αυτή επίσκεψη δόθηκε στους/στις μαθητές/τριες των δύο τάξεων η δυνατότητα να γνωρίσουν από κοντά το ανθρωπόμορφο ρομπότ ΝΑΟ και να το προγραμματίσουν αξιοποιούμενοι ένα εργαλείο που βασίζεται σε μοντελοστραφείς τεχνικές ανάπτυξης λογισμικού. Το εργαλείο αυτό δίνει στον χρήστη τη δυνατότητα μοντελοποίησης εφαρμογών για τη ρομποτική πλατφόρμα ΝΑΟ μέσω της χρήσης γραφικών συμβόλων.
Έτσι υπάρχουν έννοιες που μοντελοποιούν κινήσεις του, είτε μελών αυτού όπως HeadMotion (κίνηση κεφαλής), ArmMotion (κίνηση χεριών), είτε συνολικά του ΝΑΟ όπως BodyMotion (κίνηση σώματος), BodyStance (λήψη στάσης σώματος), LearnMotion/ReplayMotion (εκμάθηση κίνησης/αναπαραγωγή κίνησης) και άλλα.
Οι μαθητές/τριες μέσα σε ελάχιστο χρόνο κατανόησαν εύκολα τις επί μέρους ενέργειες του εργαλείου, τη λειτουργία των εικονιδίων που αντανακλούν την επιθυμητή ενέργεια και κλήθηκαν να ανταποκριθούν σε τρεις αποστολές κλιμακούμενης δυσκολίας προγραμματισμού. Οι αποστολές ήταν προσαρμοσμένες στα ενδιαφέροντα των παιδιών και αντλούσαν το περιεχόμενό τους μέσα από τη σειρά κινουμένων σχεδίων “Bob σφουγγαράκης”.
Η ανταπόκριση, ο ενθουσιασμός και η επιτυχής ολοκλήρωση των αποστολών από τα παιδιά καταδεικνύει το εύρος των δυνατοτήτων και εναυσμάτων που προσφέρει η εκπιδευτική ρομποτική.
Recent Comments