Στάλθηκαν σε όλες τις σχολικές μονάδες σαφείς οδηγίες για παραμονή παιδιών και εφήβων στο σπίτι, στο πλαίσιο της Κοινής Υπουργικής Απόφασης για την πρόληψη της διασποράς του νέου κορωνοϊού SARS-CoV-2 στις σχολικές μονάδες και την κοινότητα. Μπορείτε να δείτε το έγγραφο του Εθνικού Οργανισμού Δημόσιας Υγείας του Υπουργείου Υγείας εδώ.
Διαβάστε ΠερισσότεραΟι μαθητές/τριες της Στ΄ τάξης του Πειραματικού Σχολείου του Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης, στα πλαίσια του ευρωπαϊκού προγράμματος “OSOS” (Open Schools for Open Societies), του επιταχυντή “Playing with Protons” και του προγράμματος “eTwinning” φιλοξένησαν στις εγκαταστάσεις του σχολείου μας τους/τις μαθητές/τριες των Στ΄ τάξεων του 26ου Δημοτικού Σχολείου Καλλιθέας Αθηνών.
Οι μαθητές/τριες του Π.Σ.Π.Θ. ανέλαβαν ενεργό ρόλο εκπαιδευτή/τριας και με τη βοήθεια της Επαυξημένης Πραγματικότητας (Augmented Reality) καθοδήγησαν βήμα-βήμα τις φιλοξενούμενες ομάδες που είχαν υπό την επίβλεψή τους στον μαγικό κόσμο του ηλιακού συστήματος αναπαράγοντας την κατακτηθείσα γνώση. Στόχος της δράσης ήταν αξιοποίηση της οπτικής αίσθησης με φυσικό επακόλουθο το σχηματισμό μοτίβων και μορφών.
Ακολούθως, οι ενεργοποιημένοι νοητικά μαθητές/τριες κλήθηκαν να κατασκευάσουν τους πλανήτες του ηλιακού συστήματος αξιοποιώντας την απτική αίσθηση/αντίληψη στον σχηματισμό μοτίβων και μορφών. Δημιούργησαν απτές μορφές πλανητών (Nasa Icosahedron) καλλιεργώντας παράλληλα την παραγωγική και δημιουργική τους σκέψη.
Εν συνεχεία, δημιουργήθηκαν ομάδες με στόχο τη βιωματική και παραστατική κατάκτηση της γνώσης μέσα από τις αισθήσεις της κίνησης και του λόγου. Η μετατροπή της διανοητικής εικόνας σε πράξη επιτεύχθηκε μέσα από τα παιχνίδια ρόλων στο πλαίσιο του “Creative drama”. Οι μαθητές/τριες συνέθεσαν δυστοπικά σενάρια φαντασίας με θέματα: 1) την αποίκιση στον Άρη – νερό από τον Άρη 2), τα διαστημικά ταξίδια στην Σελήνη, 3) τη μηχανή χρόνου, 4) τις τεχνοπόλεις/ρομπότ, 5) τα διαστρικά ταξίδια/τηλεμεταφορά και 6) τους διαστημικούς πολέμους.
Για την ανίχνευση και αποτίμηση της κατακτηθείσας γνώσης οι μαθητές/τριες του Π.Σ.Π.Θ. δημιούργησαν ένα ψηφιακό quiz γνώσεων (Kahoot) με στόχο τη δημιουργία διαγωνιζόμενων ομάδων και την ανάπτυξη ευγενικής άμιλλας μεταξύ αυτών. Επιπρόσθετα, το εργαλείο “mentimeter” χρησιμοποιήθηκε για τον απολογισμό της όλης δράσης από τους συμμετέχοντες/ουσες μαθητές/τριες του 26ου Δημοτικού Σχολείου Καλλιθέας. Οι κριτικές που απέσπασε ήταν εξαιρετικές, γεγονός που χαροποιείσαι ιδιαίτερα τους/τις μαθητές/τριες του σχολείου μας.
Τέλος, πραγματοποιήθηκε περιήγηση στο σχολείο μας, τη Ρωμαϊκή αγορά και τα μνημεία της ευρύτερης περιοχής (οθωμανικά λουτρά και Ιερός Ναός Παναγίας Αχειροποιήτου) κατά την οποία οι μαθητές/τριες της Στ΄ Δημοτικού παρουσίασαν την πολιτιστική και πολιτισμική κληρονομιά της Θεσσαλονίκης.
Υπεύθυνες εκπαιδευτικοί των εκπαιδευτικών προγραμμάτων και των δράσεων είναι οι: Στυλιανή Σιούλη, Αικατερίνη Μεταξωτού, Ευανθία Στέφα, Μαρίνα Λάγουρη.
Διαβάστε Περισσότερα
“Σας βοηθούμε να οδηγείτε με Ασφάλεια”
Ο προβληματισμός για την οδική ασφάλεια, ένα από τα σημαντικότερα θέματα των νέων ανθρώπων, ήταν η έμπνευση για ομάδα μαθητών της Β΄ Λυκείου του Πειραματικού Σχολείου Θεσσαλονίκης να καινοτομήσει, σχεδιάζοντας μια πρωτοποριακή εφαρμογή εκτίμησης οδηγικής συμπεριφοράς για επαγγελματίες οδηγούς. Η εφαρμογή λέγεται Drive Temper και στοχεύει στη βελτίωση της ασφάλειας στον δρόμο και στην πρόληψη των ατυχημάτων με την ευαισθητοποίηση των οδηγών για τον τρόπο που οδηγούν και την παρακίνηση τους για αυτοβελτίωση.
Πρόκειται για εφαρμογή κινητού που συλλέγει δεδομένα:
τα επεξεργάζεται με μεθόδους μηχανικής μάθησης (machine learning) προκειμένου να υπολογίσει το επίπεδο της οδηγικής συμπεριφοράς σε μια ποσοστιαία κλίμακα, από επιθετική μέχρι ήπια (ασφαλή) οδήγηση. Πχ. “70% ασφαλής οδήγηση”, ή «ανήκετε στο 20% των ασφαλέστερων οδηγών».
Έτσι, οι χρήστες της εφαρμογής θα έχουν τη δυνατότητα να παρακολουθούν και να βελτιώνουν την οδηγική τους συμπεριφορά και να προλαμβάνουν πιθανά ατυχήματα.
Το Drive Temper θα μπορούσε να αξιοποιηθεί εμπορικά στους παρακάτω κλάδους:
H ομάδα φιλοδοξεί ότι η χρήση του Drive Temper μπορεί να συμβάλλει σε:
Αφορμή του έργου ήταν η συμμετοχή των μαθητών στον Μαθητικό Διαγωνισμό «Εικονική Επιχείρηση 2020» του Σωματείου Επιχειρηματικότητας Νέων / Junior Achievement Greece. Στο πλαίσιο του διαγωνισμού, ομάδες μαθητών σε όλη την Ελλάδα ιδρύουν εικονικά επιχειρήσεις υλοποιώντας μια επιχειρηματική ιδέα. Οι ομάδες πρέπει να καταρτίσουν ένα πλήρες επιχειρηματικό πλάνο, αποκτώντας γνώσεις και δεξιότητες επιχειρηματικότητας.
Την ομάδα Drive Temper αποτελούν οι μαθητές:
Την παιδαγωγική ομάδα αποτελούν οι εκπαιδευτικοί του σχολείου, Μανώλης Κοσμίδης, Πληροφορικής, Σαπφώ Φωτιάδου και Ελένη Πετρίδου, Φυσικής, ενώ υποστήριξη σε θέματα επιχειρηματικότητας (mentoring) προσφέρει εθελοντικά ο Δημήτρης Υφαντίδης, στέλεχος της Εθνικής Τράπεζας.
Τα project των Μαθητών παρουσιάζονται σε εμπορικές εκθέσεις σε Αθήνα και Θεσσαλονίκη. Η ομάδα του Πειραματικού Σχολείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης με “συνοδηγό” το Drive Temper, θα βρίσκεται στην 1η Εμπορική Έκθεση, στη Θεσσαλονίκη, στο εμπορικό κέντρο, Mediterranean Cosmos, στις 28 Φεβρουαρίου 2020, 9:30-13:30.
Πληροφορίες για την εφαρμογή θα βρείτε στην ιστοσελίδα https://piramatiko.web.auth.gr/drive-temper.
Διαβάστε Περισσότερα
Την Παρασκευή 14 Φεβρουαρίου 2020 οι μαθητές/τριες Λυκείου του σχολείου μας που αποτελούν την περιβαλλοντική ομάδα του ΠΣΠΘ, υπό την καθοδήγηση της υπεύθυνης εκπαιδευτικού και Διευθύντριας του σχολείου, κ. Ελένης Ρώσσιου, συμμετείχαν στο Συνέδριο «OpenEARTH Conference on Climate Change Adaptation and Mitigation» μετά από πρόσκληση της υπεύθυνης Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ανατολικής Θεσσαλονίκης.
Συγκεκριμένα, δύο ομάδες μαθητών/τριών του 4ου ΓΕΛ Θεσσαλονίκης και του ΓΕΛ Πειραματικού Σχολείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης (σύνολο 50 μαθητές και μαθήτριες) συμμετείχαν σε εκπαιδευτική εκδήλωση με τη μέθοδο WORLD CAFÉ, η οποία διοργανώθηκε με πρωτοβουλία της Διευθύντριας της Αμερικανικής Γεωργικής Σχολής και σε συνεργασία με τους Διευθυντές/ντριες και εκπαιδευτικούς Προγραμμάτων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης. Η εκδήλωση διεξήχθη παράλληλα με το συνέδριο και περιλάμβανε δραστηριότητες δημιουργικής σκέψης και επεξεργασίας νέων ιδεών σε θέματα που αφορούν στην προστασία του περιβάλλοντος και την κλιματική αλλαγή. Οι δύο περιβαλλοντικές ομάδες επιλέχθηκαν με κριτήριο την ενασχόλησή τους με το θέμα της Κλιματικής Αλλαγής, στο πλαίσιο των εγκεκριμένων προγραμμάτων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης τη φετινή σχολική χρονιά, την ηλικία τους (μαθητές Λυκείου) και την εγγύτητα του σχολείου στο χώρο διεξαγωγής της εκδήλωσης (Ξενοδοχείο Holliday Inn, Μοναστηρίου 8, Θεσσαλονίκη). Το συνέδριο και η εκδήλωση είναι υπό την αιγίδα του BalkanROAD Project στο πλαίσιο του προγράμματος Interreg “Balkan-Mediterranean 2014-2020”.
Διαβάστε Περισσότερα
Σε μια εποχή που οι έφηβοι μαθητές/τριες σερφάρουν καθημερινά στο διαδίκτυο και οι έξυπνες συσκευές αποτελούν αναπόσπαστο κομμάτι της καθημερινότητάς τους, σε ένα σχολείο, όπως το δικό μας, που οι νέες τεχνολογίες είναι άμεσα συνυφασμένες με τη διδακτική πράξη και την υλοποίηση πλήθους προγραμμάτων, η Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου δεν μπορούσε παρά να είναι μια μέρα γιορτής, μετάδοσης γνώσης και διάχυσης πολύτιμης εμπειρίας. Στις 11 Φεβρουαρίου πραγματοποιήθηκε στην αίθουσα τελετών Αλέξανδρος Δελμούζος με προσοχή, έμπνευση και φαντασία από μαθητές/τριες και εκπαιδευτικούς εκδήλωση με σκοπό την ενημέρωση και προώθηση της ασφαλούς χρήσης της ψηφιακής τεχνολογίας. Οι μαθητές/τριες του τμήματος β1 Γυμνασίου του ΠΣΠΘ παρουσίασαν τις εργασίες τους και προσπάθησαν να αφυπνίσουν τους/τις συμμαθητές/τριές τους Γυμνασίου και Λυκείου σε θέματα σχετικά με την ασφάλεια στο διαδίκτυο, όπως τα fake news, το cyber bullying, το sexting, το hacking, η ανωνυμία στο διαδίκτυο, τα πνευματικά δικαιώματα και ο εθισμός.
Η Γ’ Γυμνασίου συμμετείχε με ένα ταινιάκι μικρού μήκους μεταφέροντας το δικό της μήνυμα για την Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου και ενώνοντας την φωνή της με τους διοργανωτές.
Επίσημος προσκεκλημένος στην εκδήλωση ο ψυχίατρος κ. Αλέξης Λάππας, που με τον εύστοχο και χειμαρρώδη λόγο του παρέσυρε τα παιδιά σε μια διαδικασία ενδοσκόπησης μέσω μιας διαδραστικής και βιωματικής διαδικασίας.
Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί: Ρώσσιου Ελένη, Φράγκατζης Κωνσταντίνος, Μαυρίδου Αλεξάνδρα.
Τέσσερις μαθητές/τριες και δύο εκπαιδευτικοί του σχολείου μας στο πλαίσιο του προγράμματος ERASMUS “Be scout – be proud” που υλοποιείται με τη συνεργασία πέντε ευρωπαϊκών χωρών (Γερμανία, Φινλανδία, Ρουμανία, Πορτογαλία, Ελλάδα) ταξίδεψαν τον Ιανουάριο του 2020 (18/01 – 25/01) στη Φινλανδία.
Στο πλαίσιο του ταξιδιού οι μαθητές/τριες γνώρισαν τη Φινλανδική πρωτεύουσα και τα αξιοθέατά της (Εθνικό Μουσείο Φινλανδίας, φρούριο Σουομενλίνα, ναός του Βράχου, Λουθιρανικός Καθεδρικός ναός κ.ά.) και στη συνέχεια μετακινήθηκαν σε χώρο διαμονής (hostel) στο Μικκέλι της Φινλανδίας. Εκεί επιδόθηκαν σε πλήθος δραστηριότητες κοντά στην φύση (skating, ice fishing), δραστηριότητες χιονιού. παιχνίδια εσωτερικού χώρου, snowcaves, στήσιμο σκηνών, άναμμα φωτιάς, μαγειρική σε εξωτερικό χώρο κ.ά.
Οι μαθητές/τριες ήρθαν σε επαφή με τα εταιρικά σχολεία που συμμετέχουν στο συγκεκριμένο πρόγραμμα ERASMUS και ειδικότερα με τα σχολεία Ρουμανίας και Πορτογαλίας συνδιαμόρφωσαν συμβόλαιο συνεργασίας στο πλαίσιο αδελφοποίησης.
Αρχηγός της εκδρομής ήταν η Διευθύντρια του σχολείου κ. Ελένη Ρώσσιου και συνοδός η Καθηγήτρια φυσικής αγωγής κ. Παπαπαναγιώτου Γιάνα.
Το εκπαιδευτικό ταξίδι των μαθητών/τριών ολοκληρώθηκε με επιτυχία και προσέφερε στους συμμετέχοντες σημαντικά εκπαιδευτικά οφέλη και πολύτιμες εμπειρίες και γνώσεις.
Το σχολείο μας έλαβε την 3η πανελλήνια θέση στον πειραματικό διαγωνισμό Φυσικής, Χημείας, Βιολογίας EUSO που έχει σκοπό την προώθηση της ένταξης του πειράματος στη διδασκαλία των Φυσικών Επιστημών στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, την ανάπτυξη των πειραματικών δεξιοτήτων των μαθητών/τριών καθώς και τη χρήση της επιστημονικής μεθοδολογίας ως μέσο για την επίλυση αυθεντικών προβλημάτων της καθημερινότητας. Επιπλέον, πρόκειται για τον μοναδικό διαγωνισμό στον οποίο οι μαθητές/τριες εξετάζονται εργαστηριακά – σε πειραματικές δραστηριότητες Φυσικής, Χημείας και Βιολογίας και ομαδοσυνεργατικά, σε τριμελείς ομάδες.
Ο Διαγωνισμός διεξήχθη σε δύο φάσεις. Στην πρώτη φάση, σε τοπικούς Μαθητικούς Διαγωνισμούς, έγινε επιλογή ομάδων από την περιοχή ευθύνης κάθε Ε.Κ.Φ.Ε. (Εργαστηριακά Κέντρα Φυσικών Επιστημών). Η τριμελής ομάδα του Πειραματικού Σχολείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης πήρε την δεύτερη θέση στον τοπικό διαγωνισμό του Ε.Κ.Φ.Ε. κέντρου, ο οποίος διεξήχθη το Σάββατο 7 Δεκεμβρίου 2019.
Στη δεύτερη φάση ακολούθησε ο Πανελλήνιος Διαγωνισμός στην Αθήνα και στη Θεσσαλονίκη προκειμένου να επιλεγούν οι δύο ομάδες που θα εκπροσωπήσουν την Ελλάδα στην Ευρωπαϊκή Ολυμπιάδα. Στη Θεσσαλονίκη, ο Πανελλήνιος Διαγωνισμός πραγματοποιήθηκε στις 25 Ιανουαρίου 2020 και σ’ αυτόν συμμετείχαν οι μαθητικές ομάδες που προκρίθηκαν από τους τοπικούς Διαγωνισμούς των Ε.Κ.Φ.Ε. των Περιφερειών Θεσσαλίας, Ηπείρου, Δυτικής Μακεδονίας, Κεντρικής Μακεδονίας, Ανατολικής Μακεδονίας και Θράκης και Ιονίων νήσων. Η ομάδα του Πειραματικού Σχολείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης πήρε το 3ο βραβείο κατακτώντας την 1η θέση στη Χημεία και την 4η θέση στη Βιολογία! Η συμμετοχή των μαθητών του ΠΣΠΘ ήταν πραγματικά συγκινητική αφού συνοδευόταν από ενθουσιασμό, μεγάλη επιθυμία και προσπάθεια. Τα συγχαρητήριά μας για την πετυχημένη πορεία τους στο διαγωνισμό EUSO.
Οι μαθητές/τριες που εκπροσώπησαν το ΠΣΠΘ στο διαγωνισμό EUSO ήταν οι: Διαμαντούδης Χαράλαμπος-Σωτήριος, Σιάσιου Αικατερίνη και Φλάρη Άννα.
Οι καθηγητές που υποστήριξαν τους/τις μαθητές/τριες στην προετοιμασία τους ήταν η Μπαγανά Μαρία (Χημεία), η Ιορδανίδου Άννα (Βιολογία) και οι Φωτιάδου Σαπφώ και Πετρίδου Ελένη (Φυσική).
Μπορείτε να δείτε τα αποτελέσματα της λαχειοφόρου αγοράς της Γ’ Λυκείου του σχολείου μας εδώ.
Θερμές ευχαριστίες στο Σύλλογο Διδασκόντων Γυμνασίου – Λυκείου, το Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων του ΠΣΠΘ, τους μαθητές/τριες που δραστηριοποιήθηκαν και τους χορηγούς για την προσφορά των δώρων.
Η παραλαβή των δώρων γίνεται στο Πειραματικό Σχολείο Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης τις ώρες λειτουργίας του (08.10 π.μ. – 14.15 μ.μ.) κατά το διάστημα 27/01 έως 07/02.
Διαβάστε Περισσότερα
Μπορείτε να δείτε τη σχετική πρόσκληση ενδιαφέροντος για την ανάθεση της εκτύπωσης του περιοδικού Χρονικά του ΠΣΠΘ τεύχος 30 (2020) εδώ.
Διαβάστε Περισσότερα
Recent Comments